INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGIA

“JUAN PABLO PEREZ ALFONZO”

IUTEPAL

EXTENSION MARACAY

BRINDAR SESION EDUCATIVA SOBRE EL DENGUE DIRIGIDO A LOS ESTUDIANTES DE

LA ESCUELA BASICA EL SAMAN ‘’JESUS HERNANDEZ PRADO’’ UBICADO EN EL
MUNICIPIO GIRARDOT, ESTADO ARAGUA.

AUTORES

ASESOR: Jorge Medina

Michelle Martínez

Krishna

Yackzuri Suarez

Arianys Velázquez

Ángel Yépez

SECCION: 104 E

Junio 2019
 Índice General

Pg.

ÍNDICE GENERA……………………………………………………………………………………………………… ii y iii

FASE l

I.- ANALISIS DEL CONTEXTO

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA………………………………………………………………….. 1

BREVE RESEÑA HISTORICA …………………………………… 1 y 2

ALCANCE………………………….. 2 y 3

OBJETIVOS DE LA INVESTIGACION…………………………………………………………………… 3

JUSTIFICACION…………………………………………………………………………………………….…. 3 y 4

DESARROLLO DE
OBJETIVOS…………………………………………………………………………………………. 4 y 5

REFLEXION…………………………………………………………………………………………… 5 y 6

ANEXOS……………………………………………………………………………………………………… 7
 Planteamiento del problema

Breve Reseña histórica

La Escuela Básica Nacional Bolivariana ‘’JESUS HERNANDEZ PRADO’’ llamada popularmente

como la escuelita del Samán de Piñonal. Una escuelita plantada delante de un Samán
frondoso y amable para las tardes de sopor. Fue fundada en el año de 1962, cuyas primeras
aulas fueron construidas y donadas por el Club de Leones de Maracay- Central al Ministerio
de Educación.

Atendida por las maestras: Mireya Núñez, Olinda Mansilla y Naty Castillo M. El 1° de
Octubre de 1962, el Ministerio de Educación gradúa la Escuela Nacional con el nombre del
gran ciudadano Jesús Hernández Prado y completa el personal así: Carmen Chacín de
Guevara, Directora, Elisa Suarez, Margarita de Clemente y Violeta de Ramirez, Maestros de
grado. La institución fue creciendo y de ella han egresado muchos ciudadanos hoy con
diversas profesiones y oficios que honran a la escuela, padres y maestros. A la ciudadana
Carmen Chacín Guevara, la sustituye en el cargo de Directora, la profesora Rosalia S. de
Velásquez, posterior a ella llego Prof. María Celina Contreras de Rojas y han ejercido el
cargo de subdirectoras las Prof. Cira Chacón, Gisela Oropeza, Yudith de Pineda, Esgilda
Rauseo, Graciela Flores, Prof. Yolanda Guaita, Prof. Ivon Carranza Prof. Mery de Yguaro,
Prof. Yumak Aponte, Prof. Yanitza Suarez subdirectora (E), Prof. Milagros Boourgeon,
Subdirectora (E), Prof. Alirio Macea Director (E), Prof. Yilka Medina Directora €.

El equipo directivo está integrado por: Prof. Irma Barrios Directora (E). MCs. María Funes,
subdirectora académico (E).

Están incorporados los proyectos: Todas las manos a la siembra, proyecto educativo
Canaima, Plan leer. Asimismo alberga a la Misión Robinson 2 Productiva.

A partir de 01 de Octubre de 2012 es elevada a Escuela Bolivariana, comienza a trabajar con

horario integral, 7:30am a 3:30pm.
 La institución atiende a estudiantes de 1° a 6° grado con una población escolar de: 390
estudiantes.

El personal: 03 directivos, 18 docentes de aula, 02 Doc. De Educación Física, 03 personal de

secretaria y 07 obreros.

Alcance

El dengue, lo cual es una enfermedad muy común a nivel mundial en la que constituye una
de las enfermedades emergentes más importantes en América Latina en términos de
morbilidad, mortalidad e impacto económico. Esta enfermedad, de origen infecciosa
tropical caracterizada porque se manifiesta clínicamente desde una presentación inaparente
causando dolor intenso en las articulaciones y músculos, agrandamiento de los ganglios
linfáticos y erupción de la piel, hasta la fiebre hemorrágica o síndrome de choque por
dengue, la cual tiene gran repercusión económica y social, debido a que provoca afectación
laboral, ausentismo escolar y, en general, grandes molestias a la población. El agente causal
es un virus filtrable transmitido de persona a persona por los mosquitos Aedes Aegypti.
Tiene diversas formas clínicas desde cuadros indiferenciados asintomáticos, hasta formas
graves que llevan a shock y fallos en órganos vitales. De esta forma, el dengue es una de las
patologías infecciosas con mayor impacto en Venezuela y estudios epidemiológicos
recientes en Aragua, reportan que un servicio de agua ineficiente, determina que la
comunidad la almacena de manera inadecuada propiciando así la formación de criadero del
vector. Estos estudios también se detectó el casi inexistente uso de mayas, mosquitero en
puertas, ventanas y que el uso de mosquitero en las casas es infrecuente. Dada dicha
problemática se plantea brindar sesiones educativas sobre el dengue a los estudiantes de la
escuela básica nacional bolivariana Jesús Hernández prado, está ofreciendo medidas en las
cuales se pueda evitar esta enfermedad, mediante acciones sencillas y fáciles de aplicar,
para así poder concientizar a la población estudiantil el peligro que representa el dengue.
Conseguir la participación de la población es imprescindible para el control de las
 enfermedades transmitidas por vectores en general, ya que la principal medida de
prevención es la eliminación de los criaderos del vector.

Objetivos de la investigación

Objetivo general:

Brindar sesión educativa sobre el dengue dirigido a los estudiantes de la escuela básica el
samán Jesús Hernández prado en el municipio Girardot, edo. Aragua.

Objetivos específicos:

 Diagnosticar la situación actual de la escuela sobre los factores de riesgo que

contribuyen a la proliferación del vector del Dengue.

 Brindar sesión educativa sobre el dengue a los estudiantes de la escuela básica ‘’el
samán Jesús Hernández prado’’.

Justificación

La magnitud y trascendencia de las enfermedades transmitidas por vector en nuestro país

tiene un impacto en la salud pública muy importante. el insuficiente abasto de agua, que
obliga a almacenarla en las viviendas, habitualmente en recipientes deteriorados que sirven
de criadero a los mosquitos, un saneamiento ambiental deficiente, el aumento de la
densidad poblacional, el deterioro de los programas de lucha y erradicación del vector por la
escasez de recursos financieros y una disminución de la percepción del riesgo, lo cual ha
influido negativamente en la participación de la comunidad para eliminar los criaderos
reales y potenciales del vector son muchos los factores que favorecen la proliferación de
 vectores, entre algunos de estos destacan, las condiciones geográficas del territorio
nacional, características socio-económicas de la poblaciones, así como problemas
específicos relacionados con pobreza y migración que favorecen aún más la propagación de
enfermedades transmitidas por vector. Cambios climáticos, aumento rápido y
desorganizado de la urbanización, saneamiento ambiental deficiente, insuficiente provisión
de agua potable, inadecuada recolección de residuos y deterioro de los programas de
control vectorial, entre otros. La implementación de acciones comunicacionales resulta
fundamental para la prevención y control de estas enfermedades.

Esta información refleja la necesidad de fortalecer las acciones de prevención y una posible
manera de disminuir el riesgo de infección, enfermedad, complicaciones por dengue, es a
través de intervenciones educativas a los estudiantes de la escuela básica ‘’El samán, Jesús
Hernández prado’’ ubicado en el municipio Girardot, Edo. Aragua. Lo cual, algunos de los
factores observados durante la realización del diagnóstico de salud que condicionan la
proliferación del vector incluyen: Inadecuado almacenamiento de agua, agua estancada en
los cultivos. Presencia de trastos y otros probables criaderos del vector dentro y fuera de la
escuela.

Desarrollo de objetivos

1. diagnosticar la situación actual de la escuela sobre los factores de riesgo que

contribuyen a la proliferación del vector del dengue:

 Derrame de aguas servidas.

 Deterioro de las paredes.
 Acumulación de basura en las afueras y alrededor de la institución
 Agua estancada en los cultivos.
 Maleza abundante.
 Depósito de aguas limpias en los patios.
 2. Brindar sesión educativa sobre el dengue a los estudiantes de la escuela básica El
Samán ‘’Jesús Hernández Prado’’:

 Material de apoyo, tipo papel bond.

 Se realizó preguntas cerradas a los estudiantes.
 Se realizó juego de preguntas al final de la charla.
 Se entregó Trípticos.

Reflexión

Durante la elaboración de este proyecto comunitario, aprendimos que los proyectos

comunitarios son la herramienta dada a fin de aportar soluciones a cada consejo comunal,
donde los habitantes son los beneficiados, siendo la idea principal mejorar la calidad de vida
del colectivo. Proporcionarles las bases que les faciliten su aprendizaje en un futuro es una
experiencia muy gratificante, puesto que a la vez que se les enseña se aprende de ellos.

Por otra parte se ayuda al fortalecimiento y reforzamiento del conocimiento, mediante una
sesión educativa sobre el dengue, así la problemática se puede resolver de una manera más
enfocada y mejor manejada, se enseñó como eliminar los criaderos del vector. Se enseñó
como reconocer y diferencias las clases del dengue. Además, se observó que la población
objeto del proyecto es una población vulnerable a sufrir esta enfermedad por los sitios
donde habitan. Se logró concientizar a la población estudiante el peligro que representa el
dengue.

Acerca de los cuidados, los profesionales explicaron minuciosamente a los niños que es
necesario eliminar todos los objetos y lugares que puedan convertirse en criaderos del
mosquito Aedes aegypti.
En tal sentido, se recomendó a los niños que deben eliminar tanto de las casas como de los
patios todos los recipientes inservibles, es decir que no se usan, como por ejemplo: latas,
botellas, neumáticos, trozos de plástico y lona, bidones cortados, partes de juguetes, entre
 otros.
Del mismo modo, se recalcó que en el caso de los objetos que se utilizan para juntar agua
como baldes, palanganas, cisternas, aljibes u otros depósitos; estos deben ser tapados
herméticamente para que los mosquitos no ingresen a su interior, o también pueden ser
colocados boca abajo o bajo techo para evitar el acopio de agua de lluvia o del rocío de las
noches.
Asimismo, se subrayó la importancia de cambiar cada día el agua de los floreros,
portamaletas, bebederos de animales domésticos y mascotas; y mantener desmalezados y
limpios los jardines y terrenos baldíos.
Entretanto, se recomendó una vez más proteger el cuerpo de la picadura de los mosquitos
por medio de la aplicación de repelentes cada dos o tres horas como mínimo; además de
colocar en puertas y ventanas telas mosqueras para evitar el ingreso del insecto a las
viviendas, utilizar mosquiteros y rociar los ambientes con insecticidas en spray o aerosol o
utilizando espirales o tabletas mata mosquitos.

Los niños radica en el hecho de que “son de naturaleza curiosa, quieren aprender y esto los
convierte en buenos agentes para difundir información, ya que cuando regresan a sus casas
hablan con sus padres y el resto de la familia sobre lo que aprenden en la escuela”.

Además se observó que la población objeto del proyecto es una población vulnerable a
sufrir esta enfermedad por los sitios donde habitan. Se logró concientizar a la población
estudiantil el peligro que representa el dengue.
Anexos
 Preguntas realizadas en la charla

1. ¿Tiene conocimiento básicos acerca de la enfermedad del Dengue?: Si_ No_

2. ¿Conoce el nombre del mosquito que produce el Dengue?: SI_ No_
3. ¿Conoce los métodos para prevenir la proliferación del vector del Dengue?: Si_ No_