Unidad III Herramientas en la evaluación de la personalidad

Después de consultar la bibliografía señalada y otras fuentes de interés

científico para la temática objeto de estudio, se recomienda que realice la
siguiente actividad:

1. Presenta un esquema relacionado a las herramientas de la evaluación de la

personalidad que incluya lo siguiente:

Medición de la personalidad.

estas pruebas son herramientas que permiten evaluar rasgos psicológicos y de

personalidad (sentimientos y actitudes), de un individuo en específico. A fin de
identificar la forma habitual de reacción frente a determinadas circunstancias y
tipos de personas.

Inventarios de la personalidad.

Estos son cuestionarios que miden la posición de la persona en ciertas

variables de ajuste, temperamento, rasgo o psiquiátricas, son confiables y sus
resultados son validos siempre y cuando se aplique con sus respectivas
instrucciones y tanto el evaluado como el evaluador consigan mantener un
buen rapport y empatía para el desarrollo de la misma. De eso depende en
gran medida que los resultados de la misma sean totalmente verídicos.

Entre estos tenemos, el MMPI y MMPI-2, CPN, CPNP, CPS, Cuestionario de

personalidad de EYNSENCK, 16 FP, NEO de 5 factores, estudio de
temperamento de ZIMMERMAN, entre otros.

Escalas de verificación.

Son categorías múltiples evaluativas, menos precisas que los inventarios de

personalidad y más superficiales que los test proyectivos, pero tienen doble
ventaja en su elaboración y calificación, pueden ser estándar pero mayormente
tienen un objetivo especifico. Aquí se pide a la persona que responde formular
juicios evaluativos sobre una serie ordenada de dos o más categorías.

Estas pueden ser de tipo numérica, estándar, grafico, diferencial, selección

forzada, analogía visual, semántico o de respaldo conductual. Cabe destacar
que cada prueba mide sus propias escalas.

Lista de verificación.
Método sencillo, económico y confiable para describir o evaluar una persona
que consiste en un conjunto de palabras, frases o afirmaciones descriptivas
sobre algo o alguien, pero no proporcionan información suficiente puesto que
no requiere que el evaluado tome decisiones sobre la calidad, frecuencia o
intensidad de la conducta u otras características. Algunas son estandarizadas y
otras para objetivos específicos.

Algunas de estas son; lista de verificación conductual para la ansiedad en el

desempeño, lista de verificación descriptiva, lista de verificación de adjetivos,
listas de verificación de problemas, ST-DACL, lista de verificación de la
conducta infantil, entre otras.

Unidad IV Evaluación de la Personalidad Escala de Ansiedad Hamilton

(Investigación abierta en Google)

Después de consultar la bibliografía señalada y otras fuentes de interés

científico para la temática objeto de estudio, se recomienda que realice las
siguientes actividades:

1. Realiza un informe sobre las características de la Escala de Ansiedad de

Hamilton en relación a:

Ficha técnica.

Historia y desarrollo.

En 1959, Max R Hamilton, desarrolló la primera versión de la escala de calificación de

ansiedad de Hamilton. El incluyó una distinción, entre ansiedad como una reacción
normal a peligro, ansiedad como una condición patológica, no relacionada a stress, y
ansiedad como un estado, ó síndrome general que el llamó "neurosis ansiosa". Hamilton
desarrolló la escala, para ser usada con pacientes, que ya se sabía que sufrían la neurosis
ansiosa, y no para ser usada, como medio de diagnóstico de ansiedad en pacientes con
otros desórdenes. Aunque Hamilton, desarrolló la escala como una calificación de
severidad, el usó la escala para diferenciar ansiedad como estado de ánimo patológico,
desde un estado (ó neurosis). El usó métodos comunes, para diseñar la escala de
calificación. Una variedad de síntomas relevantes, fueron recolectados, y divididos en
grupos. La escala iniciaba con doce grupos de síntomas, los cuales venían a formar trece
escalas variables. La totalidad de las trece variables, fueron descritas por sucíntas
declaraciones, que se incluían en una hoja, que era usada por el entrevistador, para la
evaluación del paciente. La versión original usaba una escala de cinco puntos, para
calificar los grupos de síntomas. La primera versión de la escala, fue sólo el inicio, y como
Hamilton declarara, algunas de las variables son obviamente una bolsa de trapos sueltos,
que necesitan investigación adicional. El condujo pruebas sobre la escala original que
iniciaron mejoras, y con el tiempo, evolucionaron la estructura, y puntuación de la escala, a
su presente estado

Características.

La escala de calificación de ansiedad de Hamilton, es una evaluación clínica calificada,

cuyo propósito es de analizar la severidad de la ansiedad. La escala está destinada para
adultos, jóvenes, y niños, y debiera tomar aproximadamente diez a quince minutos para
administrarse. La escala es un documento público. Desde que está en el dominio público,
está ampliamente disponible para su administración.
La escala de calificación de ansiedad de Hamilton, está compuesta de catorce items. En la
escala, cada item está presentado en un formato específico. Siguiendo el número del ítem,
el ítem en sí está listado a un lado, con una descipción breve de los criterios, Esta
descripción, está en la forma de una frase corta, que elabora sobre el ítem, y provee la
especificidad al médico, con respecto a la apropada evaluación. Adyacente a cada ítem,
está una escala de cinco puntos, mostrando los numerales 0 a 4, esbozados en un
cuadro. Cada criterio en la escala, es un sentimiento independiente, que es relacionado a
la ansiedad. La colaboración de cada uno, de aquellos criterios de calificaciones
independientes, son significantes para evaluar la severidad de la ansiedad del paciente.
Abajo están los criterios literales, y sus breves definiciones (como descritos arriba), como
son presentados en la escala de calificación de ansiedad de Hamilton.
1. Humor ansioso: preocupación, anticipación de lo peor, anticipación
temerosa, irritabilidad.
2. Tensión: sentimientos de tensión, fatigabilidad, respuesta en alarma, (movido a)
llorar facilmente, temblores, sentimientos de intranquilidad, incapacidad para
relajarse.
3. Miedos: a la oscuridad, a los extraños, a ser dejado/a solo/a, a los animales, al
tráfico (tránsito), a la/las multitud/es.
4. Insomnio: dificultad para quedarse dormido, interrupción de sueño, sueño no
satisfactorio y fatiga al despertar, sueños, pesadillas, terrores nocturnos.
5. Intelectual: dificultad para concentración, memoria pobre.
6. Humor depresivo: pérdida de interés, falta de placer en hobbies, depresión,
temprano despertar, oscilación diurna.
7. Somático (muscular): dolores y sufrimientos, crispaciones, rigideces, espasmos
mioclónicos, apretar de dientes, voz inestable, tono muscular incrementado.
8. Somático (sensorial): tinnitus, visión borrosa, rubores en frío y calor,
sentimientos de debilidad, sensación de hormigueo.
9. Síntomas cardiovasculares: taquicardia, palpitaciones, dolor en pecho,
palpitación de vasos, sentimiento de desvanecimiento, latidos perdidos.
10. Síntomas respiratorios: presión o constricción en pecho, sentimientos de
ahogo, suspiros, disnea.
11. Síntomas gastrointestinales: Dificultad para tragar, dolor por flatulencia
abdominal, sensaciones de ardor, plenitud abdominal, náuseas, vómitos,
borborigmos, relajación intestinal, pérdida de peso, constipación.
12. Síntomas genitourinarios: micción frecuente, micción
urgente, amenorrea, menorragia, desarrollo de frigidez, eyaculación prematura,
pérdida de líbido, impotencia.
13. Síntomas autonómicos: boca seca, enrojecimiento, palidez, tendencia a sudar,
mareos, dolor de cabeza por tensión, tomarse el pelo,
14. Conducta en entrevista: jugueteo, intranquilidad ó estimulación, temblor en
manos, ceño fruncido, cara tensa, suspiros o respiración rápida, palidez facial,
tragar (repetidamente), etc.

Puntuación e Interpretación.

La escala de calificación de ansiedad de Hamilton, es una escala clínica calificada, que

está destinada a proveer un análisis de la severidad de la ansiedad en adultos, jóvenes, y
niños. Esta puntuación está basada sobre la calificación compuesta de catorce criterios
individualmente evaluados.
El evaluador está instruído para evaluar la extensión que el paciente muestra, en un
criterio dado. Cada ítem, es puntuado independientemente, basado una escala
proporcional de cinco puntos. Una calificación de "0", indica que el sentimiento no está
presente en el paciente. Una calificación de "1", indica leve prevalencia del sentimiento en
el paciente. Una calificación de "2", indica moderada prevalencia del sentimiento en el
paciente. Una calificación de "3", indica severa prevalencia del sentimiento en el paciente.
Una calificación de "4", indica muy severa prevalencia del sentimiento en el paciente. Para
implementar la escala de calificación de ansiedad de Hamilton, el médico en función,
procede a través de catorce ítems, evaluando cada criterio independientemente, aplicando
la escala de cinco puntos descrita más arriba.
Sobre la terminación de la evaluación, el médico compila un total, puntaje compuesto
basado en la suma de cada uno de los 14 ítems, individualmente calificados. Este cálculo
rendirá una puntuación exhaustiva en el rango de 0 a 56. Ha sido predeterminado que los
resultados de la evaluación, pueden ser interpretados como siguen. Una puntuación de 17
o menos, indica leve severidad de ansiedad. Una puntuación entre 18 y 24, indica leve a
moderada severidad de ansiedad. Finalmente, una puntuación de 24 a 30, indica
severidad de moderada a severa.

2. Autoaplica la Escala de Ansiedad de Hamilton y realiza un informe

psicológico con los resultados:

INFORME DE LA EVALUACIÓN PSICOLÓGICA

Datos personales

Prueba aplicada

Motivo de evaluación

Historia clínica

Actitud ante la prueba

Resultados

Recomendaciones

Firma y anexos