MANUAL DE REDACCIÓN PARA NOTAS

POR: EDWARDS MENDOZA

Título (No Debe Exceder 12 Palabras, en altas y bajas)

Encabezado: En primer lugar, debe colocarse el nombre de Prensa

Ecosocialismo y Aguas en negrillas y entre paréntesis la siglas
(Minea), luego sigue la ciudad desde donde se genera la información
separada de una coma, continuando con los números indicativos de la
fecha, los cuales van separados por slash (/), siguiendo el formato
DD/MM/AAAA, punto y guión. Este formato aplica para las Deppa.

Ejemplo: Prensa Ecosocialismo y Aguas( Minea).- Caracas,

31/05/2017.-

En caso de los entes adscritos debe colocarse las siglas, despues del
Ministerio:

Ejemplo: Prensa Ecosocialismo y Aguas (Minea)/Inparques,

Caracas, 31/05/2017

(Lead)

Debe contener el elemento noticioso, siempre como una acción del

Minea o los entes adscritos a los que pertenecen, recordemos que
hacemos periodismo institucional y que nuestro primer actor
informativo SIEMPRE debe ser el Ministerio. En este párrafo
colocamos el nombre completo del Ministerio: Ministerio del Poder
Popular para Ecosocialismo y Aguas, seguido de las siglas entre
paréntesis. Ejemplo: Ministerio del Poder Popular para Ecosocialismo
y Aguas (Minea). En Adelante siempre nos referiremos al ministerio
utilizando las siglas.

(Párrafo 1) Breve explicación de los elementos necesarios para

comprender la información. Cita del vocero, en caso de que lo haya.
Los voceros siempre se identificarán con nombre, cargo. Nunca se
colocará la profesión del vocero, ejemplo: Ing., Lic. Los cargos siempre
se escriben en minúsculas, Ej.: director regional del Minea-Miranda.
Los nombres de las direcciones y dependencias se escriben en altas y
bajas, ej.: Dirección de Diversidad Biológica del Minea
(Párrafo 2) Desarrollo de la información y reseña de las declaraciones
de voceros o de ciudadanos relacionados con la noticia. El estilo para
la escritura del nombre, sigue los mismos patrones que para la vocería
del Minea, antes señalada.

(Párrafo 4) Otros datos importantes que deban ser reseñados. La

palabra “estado” se escribe en mayúscula sólo cuando se refiere al
Gobierno Nacional, los demás estados (Táchira, Lara, Barinas) se
escriben en minúsculas y el nombre propio del estado en mayúsculas.
Tener especial cuidado con el uso de artículos y mayúsculas al utilizar
los nombres de poblaciones que comienzan con el artículo “el”, ej.: El
Callao. Los nombres científicos de especies de plantas y animales
deben escribirse en letra negrita y cursiva, con la primera letra de la
primera palabra (familia) en mayúscula y las demás letras, así como la
segunda palabra todo en minúsculas.

(Párrafo 5) Cierre de la nota. Resaltar otras instituciones y organismos

colaboradores en la ejecución de la acción. Todas las Instituciones
que se nombren deberán ser identificadas con sus nombres correctos
completos, seguidos de sus siglas entre paréntesis. Ejemplo: Instituto
Nacional de Transporte y Tránsito Terrestre (INTTT), manteniendo la
primera letra en mayúscula y las demás en minúscula cuando las
siglas excedan los 5 caracteres.

Es necesario corroborar el uso correcto de modismos o frases

técnicas, así como de procedimientos científicos y los nombres
exactos de los proyectos reseñados.

Para finalizar la nota se debe colocar:

Prensa Ecosocialismo y Aguas/Nombre del Periodista

Fotografía/ Nombre del fotógrafo o archivo

Contacto/ ecosocialismoprensa@gmail.com

Aspectos a considerar en las notas de prensa:

1. Cuando el hecho noticioso involucre a personal del Minea y de

un ente adscrito, por ejemplo, Inparques, la nota la realizarán el
periodista de una de las dos instituciones. Es decir, o del Minea
 o de Inparques. Salvo situaciones en las que la actividad esté
liderada por el Ministerio.

2. Título: Se determina por la contundencia de la noticia. Se

recomienda presentarlo en altas y bajas entre 7 y 12 palabras.
Ejemplo: Minea Zulia entregó créditos a movimientos
ecosocialistas

3. Lead: Debe responder los 5 WH (Qué, quién, cómo y cuándo

dónde) Ejemplo:
Para culminar con las actividades realizadas por el Programa
Educativo El Agua en Nuestras Vidas durante el año escolar
2016-2017, se llevó a cabo el decimoséptimo Encuentro de
Saberes Culturales del Agua Regional, renglón canción y poesía
en la Sala Juan Bautista Plaza de la Biblioteca Nacional de
Caracas.

Se añade el por qué y para qué. Dependiendo de la extensión

del contenido puede incluir los dos primeros párrafos.

Cuerpo: Se desarrolla a partir del segundo o tercer párrafo de

acuerdo a lo señalado en el punto anterior. Es importante que el
despliegue de la información cumpla con las normas ortográficas
y de sintaxis (coherencia y cohesión).

Ejemplo:

La reforestaciones se llevaron a cabo en la avenida intercomunal

Barquisimeto - Acarigua, lugar donde fueron sembrados 50 árboles.
Los ejemplares de araguaney, flamboyan y apamate fueron
seleccionados para engalanar en unos años y con vistosos colores, la
vía que conecta a la capital larense, con Cabudare y el estado
Portuguesa.

Cuerpo de la Noticia: Ha de estar orientado en los siguientes

aspectos:
  Sociales: Población atendida, número de beneficiarios, metas
en el tiempo, zonas de influencia.

 Metodológicos: lapsos de ejecución (fecha de inicio, etapas y

culminación), elementos novedosos y relación con otras
instancias de gobierno.

 Económicos: monto de inversión, generación de empleos

directos e indirectos, obras que se están ejecutando.

 Logros: Resultados vs. Inversión, comparación de estadísticas

en el ámbito nacional e internacional.

Elementos adicionales:

 Especificar zona geográfica del impacto social de la noticia

 Nombre de la Misión, Programa o Proyecto con el que está
relacionado.
 Otras Instituciones que intervienen en el proceso.

Otros aspectos a considerar:

 Nunca perder de vista que se desempeña periodismo

institucional, y no privado. Por cuanto, recurrentemente se ha
observado en la corbertura de los eventos el error de darle
prominencia a voceros externos. Por ejemplo, cuando un
Gobernador organiza un evento y participa un director regional
del Minea, el actor institucional del Minea: es el director regional
del Minea, mientras que si se desempeñan periodismo de la
calle: es el Gobernador.
 Es importante resaltar que primero se debe escribir el nombre
completo del cargo del funcionario y luego los calificativos. Es
decir, en primera instancia se coloca Director del Poder Popular
para Ecosocialismo y Aguas en el estado, no debe emplearse
Director del Poder Popular para Ecosocialismo y Aguas de
estado.
 algunos sustitutos del servidor público podrían ser en este orden:
o El apellido del director
o El funcionario
o La máxima autoridad ambiental en la entidad
o El director regional del Minea.
 o el titular del despacho en la entidad.
 No olvidar que la palabra estado de ir minúscula, salvo cuando
se habla del estado nacional, ejemplo: estado Sucre, organismo
del Estado.

LENGUAJE PERIODÍSTICO

 El periodista DEBE EVITAR expresarse de una forma

excesivamente literaria o excesivamente coloquial. Procura
utilizar un léxico variado pero comprensible para el lector.

 En la redacción periodística es aconsejable seguir el siguiente

orden lógico de la oración: sujeto – verbo – complementos. ES
DECIR: SUJETO – VERBO Y PREDICADO.

 Se debe escribir con frases y párrafos cortos, evitando

demasiadas oraciones subordinadas. EJEMPLO:

Los temas impartidos estuvieron relacionados a la importancia

de las tortugas marinas, y tipos de especies presentes en el
Parque Nacional Morrocoy; la ocasión fue propicia para que los
niños utilizaran herramientas básicas del monitoreo de estas
especies, haciendo mediciones de caparazones y
reconocimiento de la morfología de estas especies.

 Una buena medida es que las frases no sobrepasen las 20

palabras. En el caso de introducir oraciones compuestas, la
oración principal debe preceder siempre a la subordinada.
EJEMPLO: LOS NIÑOS PARTICIPARON EN JUEGOS
TRADICIONLES, QUE FUERON ORGANIZADOS POR X O Y
COLECTIVO

 Elimina de tus textos todas las palabras que no sean

imprescindibles, prescinde de las muletillas (ESTE, ESTA, ESO,
UNA, TODO ESTO), las expresiones hechas como: conviene
recordar, es obvio, entonces, ES IMPORTANTE SEÑALAR, ES
DE RESALTAR etc.
 Evita toda expresión imprecisa y sustitúyela por datos concretos.
NO ES CORRECTO: UNAS CUANTAS PERSONAS
ABUCHEARON AL DIRECTOR; ESTÁ MUCHO MEJOR:
CERCA DE 50 PERSONAS ABUCHEARON AL DIRECTOR.

 Es preferible utilizar los verbos en activo y en tiempo presente.

NO DEBEN ANTEPONER UN VERBO EN PASADO DE UN
GERUNDIO (EJEMPLO: EL MINEA REALIZÓ EL TALLER
XXX, BRINDÁNDOLES…

 Debemos cuidar las concordancias de género y número entre el

sujeto y el verbo y las palabras nominales (EJEMPLO: EN LA
ACTIVIDAD PARTICIPARON 150 NIÑO… O EL CAUDAL DE
AGUA, LA HACE ESPLENDIDA)

 Siempre que citemos una declaración de forma textual ésta debe

ir entrecomillada y parafraseada. ES DECIR, CON UNA
ENTRADA A LA CITA EJEMPLO: El presidente destacó que
por el momento no rebajarán el costo de los impuestos. "No
bajaremos los impuestos...", dijo Maduro

 Debes evitar toda ambigüedad que pueda provocar distintas

interpretaciones en los lectores. Busca un estilo objetivo y neutro
evitando la interpretación personal. Cuando utilicemos adjetivos
estos serán siempre descriptivos ( EJEMPLO: LA BELLEZA DEL
SALTO ÁNGEL).

 También hay que tener especial cautela con el uso de los

superlativos (por ejemplo: MUY grande, GRANDES AVANCES,
MUY AVANZADOS.

 NO es recomendable que uses tecnicismos (ESTO VA CON LAS

HIDROLÓGICAS) que dificultan siempre la comprensión de la
noticia. Tampoco utilicemos palabras de idiomas extranjeros,
salvo que sea absolutamente necesario por no existir una con
idéntico significado en tu idioma y ha de ir en cursiva.

PARA CONSULTAS:

 http://recursos.cnice.mec.es/media/prensa/bloque3/pag2.html
 LOS VICIOS EVITABLES

 1 NO ACUMULAR INFORMACIONES EN UNA MISMA

ORACIÓN. LA INFORMACIÓN DEBE ORGANIZARSE DE
FORMA ORDENADA.

EJEMPLO: DISCUTÍ CON EL ENTRENADOR, DE 45 AÑOS,

QUE LE PEDIDO LA RENUNCIA, LA QUE LE FUE
ACEPTADA -DESPUÉS DE LARGAS DISCUSIONES,
DURANTE MÁS DE DOS MESES- POR DESACUERDOS DE
ORDEN DISCIPLINARIO.

2 NO CONFUNDIR ORACIONES PRINCIPALES CON
SUBORDINADAS. NO JUNTAR MUCHAS SUBARDINADAS EN
UNA MISMA ORACIÓN. EJEMPLO: DISCUTÍ CON EL
DIRECTOR ARTÍSTICO, QUIEN LE HABÍA PEDIDO LA
RENUNCIA, LA QUE LE FUE ACEPTADA PORQUE HUBO
DESACUERDOS DE CARTEL QUE NO SE RESOLVIERON A
SU DEBIDO TIEMPO.

3 EVITAR CONSTRUCCIONES COMPLEJAS E INÚTILES.
SIMPLIFICAR. Ejemplo: El diputado afirmó sentirse satisfecho
por representar el país en el simposio.

 Otro error en el que se suele caer, especialmente el leguaje

policial, es hablar de: "persona del sexo masculino", o femenino.
Es más simple y directo decir "hombre", o "mujer".

4 NO EXAGERAR CON ORACIONES, NI MUY LARGAS, NI
MUY CORTAS. NI LA BIBLIA NI UN TELEGRAMA. CERRAR LA
IDEA. LEAN LO QUE ESCRIBEN

 5 EVITAR EL USO FRECUENTE E INNECESARIO DE

ORACIONES SIN VERBO. Ejemplo: Todo lágrimas y coraje.
Fuerza y garra. Un coloso.

 6 OBVIAR LOS LUGARES COMUNES. APELAR A LA

IMAGINACIÓN. NO SER CURSI. EJEMPLO: TRAS LA
 INHUMACIÓN DE SUS RESTOS SE VIVIERON ESCENAS DE
HONDO DRAMATISMO.

 7 NO USAR LA PRIMERA PERSONA. NO PERSONALIZAR LA

NOTAS (EL PERIODISTA ES QUIEN DIFUNDE LA
INFORMACIÓN NO ES PARTE DE ELLA). AL LECTOR NO LE
INTERESA LA SITUACIÓN DEL PERIODISTA NI CÓMO SE
SINTIÓ CUANDO ESCRIBIÓ LA NOTA.
 EL PERIODISTA -SALVO CONTADAS EXCEPCIONES- NO ES
NOTICIA. Ejemplo: Cuando le pregunté si volvería a Venezuela,
me respondió que sí, que volvería mañana mismo.

 EN EL MISMO SENTIDO, NO HACER INTRODUCCIONES DEL
TIPO: "Ahora describiré el escenario..." O "pasaré al punto
siguiente de la entrevista..."

 8 EVITAR PALABRAS COMO "COSA", "ASUNTO", "ALGO",
ETC. SIEMPRE HAY TÉRMINOS MÁS PRECISOS.

 9 EL ADVERBIO MODIFICA AL VERBO. SI DECIMOS:
"Deportivamente, y lo querremos es que a alguien le gusta el
fútbol", más bien lo estamos diciendo es que su manera de
expresarse es deportiva.

 10 EL GERUNDIO TAMBIÉN ES UN ADVERBIO: MODIFICA AL

VERBO PRINCIPAL Y DEBE EXPRESAR SIMULTANEIDAD O
ANTERIORIDAD, NUNCA POSTERIORIDAD. JAMÁS DEBE
USARSE MODIFICANDO AL SUSTANTIVO. Hay una corriente
que sostiene que están "prohibidos". Y aunque su abuso no es
bueno, son parte de la lengua castellana y por lo tanto,
VÁLIDOS. El tema es usarlos correctamente.

 EJEMPLO: EL JEFE EXPLICÓ EL PROGRAMA TAL…

LLAMANDO A LOS MOVIMIENTOS XXX A INTEGRARSE A
ESTA INICIATIVA…

 TRATAR DE NO REPETIR PALABRAS EN EL MISMO

PÁRRAFO O EN OTROS CERCANOS. Ejemplo: Son siete
hermanos. El hermanos más chico... El hermano más grande...
 1EVITAR EXPRESIONES COMO: "el mismo", "dicho”,"el
susodicho", "lo último", BUSCAR SUSTITUCIONES.

13 NO ESCRIBIR JAMÁS: "no cabe duda", "sin duda", "sin
ninguna duda", "indudablemente", "es evidente".

14 NO CAMBIAR EL TIEMPO VERBAL DOMINANTE.
UNIFICAR: TODO EN PRESENTE O TODO EN PASADO. LOS
CAMBIOS DE TIEMPO VERBAL TIENEN QUE REFLEJAR
CAMBIOS EN EL TIEMPO REAL. Ejemplo: Fue a probarse a
varios equipos. Después del tercero, vuelve al de su barrio, ahí
reflexiona y se marchó a...

LOS CONECTORES DISCURSIVOS

 Los conectores discursivos (también llamados marcadores u

operadores del discurso) constituyen un grupo establecido con
criterios textuales.

La lista que se presenta a continuación recoge los grupos

fundamentales:

1. Aditivos y de precisión o particularización: además

(VÁLIDO), ASIMISMO - (VÁLIDO, NO USAR: ASÍ MISMO,
NO), por otro lado (VÁLIDO), sobre todo (VÁLIDO).

2. Adversativos y contraargumentativos: al contrario, después,

en cambio, no obstante, por el contrario, sin embargo, todo lo
contrario - (VÁLIDOS)

4. Consecutivos e ilativos: De este modo, en consecuencia, por

consiguiente, por ende, por lo tanto, por tanto, entre tanto,
mientras, pues. - (VÁLIDOS)

5. Explicativos: es decir, esto es - (VÁLIDOS)

7. Ejemplificativos: así, así por ejemplo, por ejemplo. -

 (VÁLIDOS)

9. Recapitulativos: a fin de cuentas, al fin y al cabo, en

conclusión, en definitiva, en fin, en resumen, en síntesis, en
suma, resumiendo, total. - (VÁLIDOS)

10. De ordenación: a continuación, antes {de ~ que} nada, de {una

~ otra}

parte, en {primer ~ segundo…} lugar, finalmente. - (VÁLIDOS)

12. De digresión: a propósito - (VÁLIDO)