Pedro

APRENDE
1ºQuien Cavazos
de Mayo yPor
Tenga Garza
La Decisión
Habilidad
Naranjos s/n
De Josè
NO
Colonia Hacerlo APRENDE
Por deObligación
Escandòn
Reynosa Tamaulipas
3th TERM
14) Entiende La división de
Tel 899 920 3541 C T S y V
poderes:
 Ejecutivo, COURSE PLAN
 Legislativo y
 Judicial.
The New Educational Model
15) Conoce El sistema de
representación política en una
democracia
9 Cambio político y social.
16) Analiza procesos de cambio social
desde la participación ciudadana.
CBTis 7
5º
COMPRENDER y ANALIZAR
Los problemas sociales de hoy. Pedro
10 Revolución digital.
17) Comprende La revolución digital
y sus consecuencias sociales.
CAVAZOS
Garza Pe
dr
18) Conoce Los procesos de cambio
social asociados con
Innovaciones en el campo
científico y tecnológico.

o
11 Desafíos sociales y
modernización
19) Analiza Los retos sociales
actuales:
 Corrupción,
 Narcotráfico,
 Crimen y Adecuamos los cursos a:
 Violencia. La Medida de Las Posibilidades
20) Conoce y Analiza los efectos de de
Las Reformas Estructurales Nuestros Educandos.
más recientes en la vida:
 Económica,
 Política y
 Social
Pedro Cavazos
De nuestro país.
Garza
drcavazosctsyv@yahoo.com.mx
The Fruit Of Work
Is 899 936 9126
The Best Of Pleasure
 C T S y V 1st TERM
1º
2nd
5 Migración
TERM

COURSE PLAN COMUNICARSE,

y
RELACIONARSE 7) Distingue la migración interna y externa y
Analiza las distintas causas que las generan y sus
consecuencias.
The New Educational Model COLABORAR
3º
Con los demás.
ENTENDER
En el marco del Nuevo Modelo Educativo, las 1 Campo de estudio de Las Ciencias Sociales La relevancia de los fenómenos sociales
competencias disciplinares básicas de Ciencias sociales 1) Distingue Las particularidades de las ciencias
contemporáneos.
están orientadas a la formación de ciudadanos naturales, formales y sociales

reflexivos y participativos, conscientes de su ubicación

2) Distingue Los puntos de encuentro de estas ramas del 6 Estratificación socio-económica y
conocimiento.
en el tiempo y el espacio, esto con la finalidad de desigualdad
promover una educación de calidad para el desarrollo 2 Métodos de investigación 8) Comprende cómo la familia, la escuela, la
integral de jóvenes, enfatizando en su formación la 3) Reconoce el campo y métodos de estudio de las comunidad y los medios de comunicación influyen
distintas disciplinas sociales: en la construcción social de roles, estereotipos y
perspectiva plural y democrática.
 Economía, prejuicios.
Adicionalmente, se incorporan de las Habilidades  Sociología, 9) Comprende los conceptos de:
SocioEmocionales (HSE) al Marco Curricular  Ciencia Política,  Estatus,
Común en el Nuevo Modelo Educativo, lo cual, se  Derecho,  Clase,
 Historia y  Poder,
concreta desde las asignaturas.
 Antropología.  Discriminación y
Así, en el caso de las correspondientes a quinto Y, la importancia de La Interdisciplinariedad.  Racismo
semestre, se promoverá el desarrollo de la Dimensión 4) Comprende que cada disciplina de las ciencias sociales, Y, sus manifestaciones en la sociedad
permite una interpretación distinta de la realidad.
EligeT con la habilidad de Toma Responsable de 10) Identifica las causas y las consecuencias de:
Decisiones. 2º  La Desigualdad.
COMPRENDER 11) Entiende el papel de la educación en:
En función de lo anterior, en la planeación de las
Las identidades demográficas La Movilidad Social.
actividades del semestre escolar, se debe considerar
3 Demografía 7 Medio ambiente.
que, de las 64 horas destinadas a Ciencia, Tecnología,
5) Comprende los patrones de cambio social asociados
Sociedad y Valores, el docente tiene el siguiente 12) Identifica los principales problemas ambientales
con el crecimiento demográfico y envejecimiento
margen de actuación: poblacional y Reconoce la importancia de la sustentabilidad
1. El 75% del tiempo (48 horas), se programan para el  Por Ejemplo 4º
desarrollo de actividades de enseñanza y aprendizaje  La importancia de la cultura del ahorro ENTENDER
que permitan el logro de los aprendizajes esperados. y pensiones. La importancia y las formas de:

2. Del 25% de tiempo restante — aproximadamente

4 Urbanización Participación Ciudadana.
6) Identifica los elementos que implican La
(12 horas) — será utilizado para asesorías de
Transformación de sociedades rurales a urbanas. 8 Sistemas políticos y representación.
Reforzamiento para aquellos temas que desde el
13) Identifica las características de los regímenes:
punto de vista del docente sean de mayor dificultad
 Democráticos,
para el alumno.  Autoritarios y
 Asimismo, podrán en ese tiempo considerarse  Totalitarios.
actividades de profundización y de desarrollo de
ejercicios de transversalidad.