SÍLABO

CURSO VIRTUAL
INDUCCIÓN PARA LA FORMACIÓN
VIRTUAL
1 DATOS GENERALES

Dirigido : Docentes, directivos y/o especialistas de I.E. públicas y/o privadas.

Duración del curso : 7 semanas

Organización : Cada unidad temática tiene una duración de dos semanas.

Modalidad : Virtual online - Autoformativo

2 PRESENTACIÓN

Las Tecnologías Digitales (TD) avanzan aceleradamente en todas sus dimensiones, y son un medio
potente y fundamental para el proceso formativo de las personas en la sociedad actual. Hoy en día existen
una variedad de recursos y herramientas disponibles en distintas plataformas virtuales, para la formación
de profesionales; sin embargo tales oportunidades de formación se ven limitadas a docentes con poco
dominio en el uso de las tecnologías.

La Dirección de Innovación Tecnológica en Educación (DITE), en el artículo 133 del Reglamento de

Organización y Funciones (ROF), según Decreto Supremo N° 001.2015-MINEDU, dentro de sus funciones
está la de promover proyectos colaborativos de mejora de aprendizajes con el uso de tecnologías digitales,
en coordinación con los órganos del Despacho Viceministerial de Gestión Pedagógica, con el fin de
incorporar las tecnologías de información y comunicación en el trabajo educativo en las aulas.

La DITE busca fortalecer las competencias vinculadas con el uso de las tecnologías digitales (TD), con el
fin que el docente pueda desarrollar la competencia 28 desenvuelve en los entornos virtuales generados
por las TIC, en el marco de la implementación del Currículo Nacional de la Educación Básica. El dominio de
las tecnologías permitirá al docente aprovechar las nuevas herramientas y estrategias que contribuyan al
proceso de enseñanza y aprendizaje.

3 SUMILLA

El curso virtual tiene como propósito fortalecer, desarrollar las competencias básicas para
desenvolverse con solvencia participando de manera activa en las diferentes acciones formativas,
desarrolladas, a través de la plataforma de PerúEduca.

Para lograr los desempeños propuestos el docente tendrá que analizar situaciones relacionadas con su
práctica docente, comprender el marco teórico propuesto y aplicar lo aprendido de manera individual y
colaborativa.

4 OBJETIVOS

Objetivo general

El curso virtual autoformativo de Inducción para la Formación Virtual, permitirá que los directivos,
docentes y especialistas desarrollen las competencias básicas para desenvolverse con solvencia
participando de manera activa en las diferentes acciones formativas, desarrolladas, a través de la
plataforma de PerúEduca.

Objetivos específicos

 Conocer y valorar la importancia de PerúEduca en el desarrollo profesional de los directivos,

docentes y especialistas.
  Brindar conocimientos para el desarrollo adecuado de los cursos virtuales de la plataforma
PerúEduca.
 Conocer y valorar la importancia de la formación virtual, en el desarrollo académico de los
docentes.
 Conocer los procedimientos para obtener la certificación del curso virtual, a través del portal de
PerúEduca.

5 PLAN DE ESTUDIOS

Productos
Unidades Tema Contenidos Competencia Desempeños Actividades
esperados
Bienvenida al curso virtual
Objetivos del curso virtual - Compromiso de
Conoce los
honor
Metodología del curso virtual contenidos y
Inicio del - Foro de
Unidad introductoria Sílabo metodología
curso presentación
Cronograma de actividades del curso
- Evaluación de
Guía del usuario virtual
entrada
Las Netiquetas
Conceptos básicos - Identifica la
Contenidos informativos importancia de
Cursos virtuales la plataforma
Recursos educativos PerúEduca en
Competencia 8:
Comunidades virtuales Desempeño 36: el desarrollo
Reflexiona sobre su
Herramientas de colaboración Reflexiona en profesional de
práctica y experiencia
de PerúEduca comunidades de los docentes.
institucional y
profesionales - Contenido - Identifica los
Los canales de atención de desarrolla procesos
sobre su práctica interactivo conceptos
Conociendo PerúEduca de aprendizaje
Unidad I pedagógica e -Autoevaluación básicos del
PerúEduca Portal de autoayuda continuo de modo
institucional y el - Evaluación de la funcionamiento
Actualizando mi perfil en individual y colectivo,
aprendizaje de unidad de la
PerúEduca para construir y
todos sus plataforma
afirmar su identidad y
estudiantes. PerúEduca.
responsabilidad
- Reconoce los
profesional.
Síntesis de la unidad temática 1 aspectos
básicos de la
plataforma
PerúEduca.
Conceptos básicos - Reconoce los
Tipos de cursos virtuales conceptos
Tipos de evaluaciones virtuales básicos de un
Ingresando al aula virtual curso virtual
Competencia 8:
Ingresando a un curso virtual Desempeño 36: realizado en la
Reflexiona sobre su
Consideraciones necesarias en Reflexiona en plataforma
práctica y experiencia
un curso virtual: comunidades de PerúEduca.
institucional y
Actualizando mi perfil en el profesionales - Contenido - Reconoce la
desarrolla procesos
Conociendo aula virtual sobre su práctica interactivo importancia de
de aprendizaje
Unidad II el Aula pedagógica e -Autoevaluación la formación
Elementos de un curso virtual: continuo de modo
Virtual institucional y el - Evaluación de la virtual, en el
Bloques, menús, recursos y individual y colectivo,
aprendizaje de unidad desarrollo
actividades para construir y
todos sus académico de
Certificación de un curso virtual afirmar su identidad y
estudiantes. los docentes.
responsabilidad
- Usa con
profesional.
solvencia el
Síntesis de la unidad temática 2 aula virtual, de
la plataforma
de PerúEduca.
Recursos de un curso virtual - Usa con
Actividades de un curso virtual solvencia los
Simulador de un Cuestionario recursos y
Simulador de una Tarea actividades en
Simulador de un Foro los cursos
Competencia 8: virtuales.
Reflexiona sobre su Desempeño 36: - Identifica la
- Contenido
práctica y experiencia Reflexiona en importancia de
interactivo
institucional y comunidades de los cursos
Recursos y -Autoevaluación
desarrolla procesos profesionales virtuales
actividades - Evaluación de la
de aprendizaje sobre su práctica desarrollados
Unidad III principales unidad
continuo de modo pedagógica e en la
en un curso - Evaluación de
individual y colectivo, institucional y el plataforma de
virtual salida
Síntesis de la unidad temática 3 para construir y aprendizaje de PerúEduca.
- Encuesta de
afirmar su identidad y todos sus - Conoce y
satisfacción
responsabilidad estudiantes. valora la
profesional. importancia de
la inforamción
virtual, en el
desarrollo
académico de
los docentes.
6 METODOLOGÍA

El curso será autoformativo por lo que los recursos y actividades se orientan a propiciar el aprendizaje
autónomo, que es el tipo de aprendizaje que prima en los entornos virtuales y el que debe asumir
gradualmente el participante.

Aplicar una estrategia para la modalidad denominada MOOC por sus siglas en inglés (Massive Online Open
Courses), la cual consiste en avance por desbloqueo de actividades secuenciadas pedagógicamente en
función al cronograma de actividades establecido.

 Aplicar una estrategia autoformativa para el aprendizaje de contenidos y desarrollo de

habilidades tecnológicas básicas para desenvolverse satisfactoriamente en un curso básico
virtual. Se realizará mediante el desarrollo de tareas, autoevaluaciones y evaluaciones de
progreso.
 Aplicar una estrategia colaborativa para poder compartir sus aprendizajes mediante el uso foros
(foro de presentación y foro de discusión) y evaluaciones en pares para fortalecer su
conocimiento y habilidades tecnológicas básicas para desenvolverse satisfactoriamente en un
curso virtual.

Representación gráfica de la ruta metodológica para desbloquear las unidades

Para avanzar a las unidades siguientes se deberá completar con los contenidos y las actividades de las
unidades anteriores. Además, se deberá cumplir con las fechas establecidas para cada unidad.

Realizar la evaluación
de la unidad I para
avanzar a la unidad II

Unidad II semanas 3, 4 y
Unidad I
5 Revisión de los contenidos
Semanas 2 y 3
de la unidad.

Revisión del Revisión de los Revisión de los Revisión del contenido

video de contenidos de la contenidos de la interactivo.
bienvenida unidad. unidad.
Autoevaluación.
Revisión de los Revisión del contenido Revisión del contenido
Evaluación de la unidad.
contenidos interactivo. interactivo.
Evaluación de salida
Evaluación de Autoevaluación. Autoevaluación.
entrada Realizar la encuesta de
Evaluación de la Evaluación de la
satisfacción
unidad. unidad.
Revisión de la síntesis de
Revisión de la síntesis Revisión de la síntesis
la unidad.
de la unidad. de la unidad.

Revisión de la síntesis
Unidad de la unidad
introductoria
semana 1

Unidad III semanas

5,6 y 7

Revisar todos los Realizar la evaluación de la

contenidos para unidad II para avanzar a la
avanzar a la unidad I unidad II
7 ESTRATEGIAS FORMATIVAS

Partimos de la premisa que los adultos, casi siempre, aprenden por la necesidad inmediata de resolver
situaciones que le demandan su ejercicio profesional. Como resultado del análisis de las ediciones
anteriores del curso virtual autoformativo de Inducción para la Formación Virtual y las consultas más
frecuentes en los canales de atención de PerúEduca, se vio en la necesidad de reformular los contenidos
del curso virtual, considerando las dificultades de los docentes: accesibilidad, complejidad y pertinencia de
los contenidos, conectividad, calidad de los contenidos y recursos audiovisuales.

Se aplicará la estrategia del aprendizaje mediante el análisis de casos, simulación de actividades de

formación virtual, cuestionarios de autoevaluación y evaluación, concluyendo con una síntesis de las
unidades temáticas.

Para el avance del curso se aplicará un sistema de desbloqueo de actividades, y autoevaluación para que
el docente mida el progreso de su aprendizaje. Además, se enviarán mensajes a los participantes que no
ingresan por más de una semana al curso virtual para la deserción de los participantes.

8 SISTEMA DE EVALUACIÓN

Dado que se empleará la modalidad autoformativa, no se contará con el acompañamiento de tutores.

Los participantes tendrán que seguir una ruta trazada donde desbloquearán las actividades en la medida
de que vayan cumpliendo con las actividades propuestas. Al final el curso se otorgará un certificado de cien
(100) horas a las personas que hayan desarrollado más del 80% de las actividades y obtengan una nota
aprobatoria mayor o igual a catorce (14).

Cuadro de resumen de consideraciones para la evaluación

Herramienta de % % del % avance del

Unidad Actividades Ponderado
evaluación ponderado curso curso por unidad
Foro de presentación Foro 0 0% 2.5% 2.5%
Unidad
Introductoria Evaluación de entrada Cuestionario 0 0% 2.5% 5%
Evaluación de la unidad 30%
Unidad 1 Cuestionario 6 30% 25%
temática 1
Evaluación de la unidad 55%
Unidad 2 Cuestionario 6 30% 25%
temática 2
Foro de discusión Foro 1 5% 7.5% 62.5%

Tarea Tarea 1 5% 7.5% 70%

Evaluación de la unidad 95%
Unidad 3 Cuestionario 6 30% 25%
temática 3
Evaluación de salida Cuestionario 0 0% 2.5% 97.5
Encuesta de 100%
Encuesta 0 0% 2.5%
satisfacción
Total 20 100% 100% -

9 CERTIFICACIÓN

El curso virtual tiene una duración de 100 horas pedagógicas, y se emitirá un certificado teniendo en
cuenta los siguientes criterios:

 Haber obtenido una nota aprobatoria mayor o igual a 14.

 Haber finalizado el curso virtual con un progreso del 80% de las actividades.
10 BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

Bustos A. y Coll C. (). Los entornos virtuales como espacios de enseñanza y aprendizaje. Una
perspectiva psicoeducativa para su caracterización y análisis. Recuperado de
https://bit.ly/1lyCjK2
PerúEduca. (7 de setiembre de 2016). PerúEduca se renueva perfil docentes. Recuperado de
https://www.youtube.com/watch?v=6ycyRhcBvtA
PerúEduca. (16 de setiembre de 2016). PerúEduca se renueva perfil estudiantes. Recuperado de
https://www.youtube.com/watch?v=fk2M4CHWTPM&t=4s
PerúEduca. (14 de setiembre de 2016). PerúEduca se renueva perfil familia. Recuperado de
https://www.youtube.com/watch?v=tg3noSAR-YY
Soler Y. y Antúnez G. (2014). Los Foros Virtuales: herramienta indispensable en la formación a
distancia. Recuperado de https://bit.ly/2LPSaJC
Sánchez J. (2009). Plataformas de enseñanza virtual para entornos educativos. Recuperado de
https://bit.ly/2WyrJcg

11 CRONOGRAMA

El curso virtual tiene una duración de 7 semanas, que inicia el 02 de agosto y finalizará el 22 de
setiembre del presente año.

Agosto Setiembre
Unidad Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4 Semana 5 Semana 6 Semana 7
2-8 9-15 16-22 23-31 1-7 8-14 15-22
Unidad temática 0 X X X X X X X
Unidad temática I X X X X X X
Unidad temática II X X X X X
Unidad temática III X X X