INFORME DE RESULTADO DE EVALUACION FIN DE AÑO ESCOLAR

DEL NIVEL SECUNDARIO

Nombre del estudiante _____________________________________

Asignatura_______________________Grado:___1ro___ Fecha ______

Docente: ______________________________Año 2018 - 2019

Indicadores de Niveles de Dominio

logros
Receptivo Resolutivo Autónomo Estratégico

(0-69) (70-79) (80-89) (90-100)

1. Responde a
preguntas literales
e inferenciales (oral
y/o escrita acerca
del contenido, la
estructura, la
intención y los /las
destinatarios/as de
los textos que
escucha)

2. Muestra interés,
curiosidad y
atención al
escuchar cuentos
con trama policiaca
y detectivesca.
3. Produce noticias,
orales de interés
mundial sobre la
naturaleza y el
ambiente tomando
en cuenta la
función, estructura,
interrogantes,
conectores de
orden y temporales,
correspondiente a
este tipo de texto.

4. Al leer
ponencias, guías
turísticas y artículos
expositivos en
modo de
organización
descriptivo, en
soporte físico y/o
digital, distingue su
intención y
estructura, el uso
de vocabulario
temático, los
tiempos y modos
verbales y los
conectores,
respetando las
convenciones de
lectura.

5. Redacta una
noticia, utilizando
un vocabulario y
una sintaxis sencilla
y uso adecuado de
los signos de
puntuación, en
procura de que el
texto se comprenda
fácilmente.
6. Escribe guiones
o esquemas de
ponencias, guía
turísticos y artículos
expositivos (modo
de organización
descriptivo), en
soporte físico y/o
digital atendiendo a
su estructura, la
intención
comunicativa, al
tema, a los/las
destinatarios/as y al
uso de conectores
del vocabulario
temático y de los
tiempos y modos
verbales que le son
propios.

7. Al producir un
afiche toma en
cuenta su función,
su estructura, el
uso de recursos
poéticos y
argumentativos, su
componente visual
y textual y los
valores que lo
promueven.

Observaciones /Recomendaciones
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

_______________________

Docente del Área

 INFORME DE RESULTADO DE EVALUACION FIN DE AÑO ESCOLAR

DEL NIVEL SECUNDARIO

Nombre del estudiante _____________________________________

Asignatura_______________________Grado:___2do___ Fecha ______

Docente: ______________________________Año 2018 - 2019

Indicadores de Niveles de Dominio

logros
Receptivo Resolutivo Autónomo Estratégico

(0-69) (70-79) (80-89) (90-100)

1.- Responde a
preguntas orales y
escritas (literales e
inferenciales)
relacionadas con el
contenido de los textos
que escucha.

2.- Distingue el texto

que escucha de otros
tipos de texto a partir de
su función, de la
estructura que la
caracteriza y de su
intención comunicativa.

3.- Reconstruye el
sentido global de los
textos que escucha
sobre temas problemas
diversos, mediante una
síntesis oral y/o escrita
de las ideas y de las
perspectivas desde la
que son enfocadas.
4.- Presenta oralmente
la información
contenida en la noticia
objetividad y precisión
sin emitir opiniones
personales. Con
objetividad, fluidez,
entonación y un registro
apropiado a la intención
comunicativa y al
publico objeto.

5.- Expresa el contenido

de ponencia, guía
turística y artículos
expositivos con
coherencia, objetividad ,
fluidez, entonación,
gestos corporales,
expresiones faciales,
adecuados a la
intención a los
destinatarios/as a la
estructura y modo de
organización de los
mismo.

6.- Selecciona noticias

relacionadas con
economía, pobreza,
política, educación,
inmigración al nivel
mundial para leer a
otras personas, en voz
alta con la debida
fluidez y entonación.
7.- Reconstruye el
sentido global de
ponencia, guías
turísticas y artículos
expositivos que lee
mediante la elaboración
de organizadores
gráficos, como
esquema y cuadro
signostico apoyándose
en recursos gráficos y
tecnológicos.

8.- Escribe, en soportes

físicos y o digital, el
contenido de
ponencias, guías
turísticas y artículos
expositivos con modo
de problemas-solución
sobre temas y
problemas y problemas
de la realidad local,
nacional e internacional
con objetividad,
coherencia, cohesión y
un registro adecuado a
la intención
comunicativa y a los
destinatarios,
atendiendo a la
estructura textual y al
uso de las
convenciones de las
escritura.
9.- Redacta noticias y
comentarios
manuscritos y/o
digitales sobre temas y
problemas de la
realidad escolar y social
teniendo presente su
función, estructura,
interrogantes,
implicadas, publico al
que va dirigido e
intención comunicativa.

10.- Elabora uno o

varios borradores
manuscritos y /o
digitales, del afiche que
produce introduciendo
elementos nuevos que
atrae positivamente a la
comunidad para
participar en las
actividades culturales.

11.- Diferencia el
articulo expositivo de
organización,
problemas solución que
escucha de otro tipo de
texto, tiempos y modos
verbales., conectores y
vocabularios temáticos.

Observaciones /Recomendaciones
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

_______________________

Docente del Área