FUNDAMENTOS DE INVESTIGACIÓN

El esquema de evaluación para esta asignatura queda definido de la siguiente manera:

Esquema de evaluación

Actividad 1. Investigación y sociedad del conocimiento 5%

1. La investigación y su
Actividad 2. Paradigmas de investigación 5%
entorno

Evidencia de aprendizaje. Líneas de investigación en la actualidad 10%

Actividad 1. Problemas de investigación 5%

2. El planteamiento del
problema
Evidencia de aprendizaje. Mi proyecto de investigación (1) 15%

Actividad 1. Sistemas de referencia de información bibliográfica 10%

3. Construcción del marco
teórico
Evidencia de aprendizaje. Mi proyecto de investigación (2) 10%

Actividad 1. Diseños de investigación 10%

4. El diseño de
investigación
Evidencia de aprendizaje. Mi proyecto de investigación (3) 15%

Actividad 1. Análisis de datos 5%

5. Análisis de datos y el
informe de resultados
Evidencia de aprendizaje. Mi proyecto de investigación (4) 10%

CALIFICACIÓN FINAL 100%

 UNIDAD 1.

Actividad 1. Investigación y sociedad del conocimiento

1.- Revisa el contenido de la unidad 1 el tema 1. La investigación y la sociedad del conocimiento
científico, y el artículo que se indica:

Díaz Escoto, A. (2011). Información y sociedad del conocimiento en América Latina. En: Biblioteca
universitaria, 14(1), 18-2. Disponible en: http://www.redalyc.org/pdf/285/28521141003.pdf

2.- ingresa al foro de la actividad 1. Investigación y sociedad del conocimiento, comparte tu

respuesta en relación con las siguientes preguntas eje:

• ¿Cuál es la interrelación entre la Investigación y la Sociedad del conocimiento?

• ¿Qué impacto tiene la investigación en el desarrollo de los países?

3.- Una vez que compartas tus aportaciones, revisa y comenta las aportaciones de, al menos dos,
de tus compañeros(as).

4.- Posteriormente, sigue las indicaciones de tu docente en línea.

Actividad 2. Paradigmas de investigación (individual)

Realiza lo siguiente:

1.- Revisa el contenido de la unidad el tema 1.2. La construcción del conocimiento científico y lee
los recursos de apoyo propuestos.

2.- Identifica los tres paradigmas sobre la construcción del conocimiento que se describen.

3.- Investiga en fuentes confiables las características y principales exponentes de estos paradigmas
y, en un documento de texto, elabora un cuadro comparativo.

4.- Al final de tu cuadro, incluye una descripción breve sobre cómo impacta en la actividad del
investigador asumir alguna de estas posturas. Indica cual es la postura con la que te identifiques
más y explica por qué.

5.- Recuerda que debes incluir las fuentes de consulta que utilizaste para construir tu cuadro. Utiliza
el formato APA.

6.- Guarda tu actividad con la nomenclatura FI_U1_A2_XXYZ_paradigmas. Sustituye las XX por las
iniciales de tu primer nombre, la Y por la inicial de tu apellido paterno y la Z por la inicial de tu
segundo apellido.

7.- Sube tu archivo al espacio de la tarea en el aula virtual para recibir retroalimentación del Docente
en línea.
Evidencia de aprendizaje. Líneas de investigación en la actualidad
Para realizar la actividad:

1.- Investiga y selecciona tres temas o problemáticas específicas y actuales en el campo de tu

profesión. Utiliza fuentes de información confiables y de primera mano.

2.- En un documento de texto, describe en que consiste cada tema o problemática.

3.- Indica con qué tipo de investigación: cualitativa, cuantitativa o mixta, podría abordarse cada
tema al convertirse en un proyecto de investigación.

4.- Guarda tu actividad con la nomenclatura FI_U1_EA_XXYZ_lineasdeinvestigacion. Sustituye las

XX por las iniciales de tu primer nombre, la Y por la inicial de tu apellido paterno y la Z por la inicial
de tu segundo apellido.

5.- Consulta los criterios de evaluación de la actividad, que te proporcionara el Docente en línea.

6.- Sube tu archivo al espacio de la tarea en el aula virtual para recibir retroalimentación del Docente
en línea.