FORMATO INFORME PRÁCTICAS-

ESTUDIANTES
Código: DO-VI-F-621 Versión: 01 Emisión: 15/02/2019 Página 1 de 6

Universidad Santo Tomás sede Villavicencio

Facultad de Ingeniería Ambiental
Espacio
Termodinamica Semestre/grupo 5a
académico
Día Mes Año
Docente Olga Lucia Cubides Fecha
5 06 2019
Práctica de Práctica de Otro,
Práctica Visita académica
Laboratorio Campo ¿Cuál?
No._2____ x
Ana María Ramírez
Apellidos y
Erika Julieth Clavijo
Nombres de
María Valentina Arenas
Autores
Andrés Felipe Rueda
Título del informe Funcionamiento de la bomba del calor
Objetivos

 Analizar el funcionamiento y los usos de la bomba de calor.

 Mediante los respectivos cálculos y resultados obtenidos, calcular el coeficiente de

desempeño de la bomba.
Introducción

La termodinámica consiste en el estudio de las transformaciones de un tipo a otra, por lo cual

se tiene en cuenta el calor, el trabajo mecánico y la energía interna,
La segunda ley de la termodinámica se puede aplicar a una maquina térmica reversible, donde
se puede determinar el coeficiente de rendimiento y con esto hallar el calor y convertirlo en
el trabajo, existen las maquinas térmicas reales que son aquellas con generadores eléctricos
o motores de automóviles, la cual genera una turbulencia de manera irreversible, la cual fue
desarrollada por sadi Carnot que expreso el teorema de Carnot como la conversión de energía
térmica en diversas maneras o formas de energía (Kane & Sternheim, 1989).
Las bombas de calor y lo frigoríficos son unos sistemas que tienen la capacidad de extraer el
calor de diversos recintos o de sectores que presentan una temperatura muy baja, donde estos
los proporcionan a otros recintos con mayor temperatura, donde el frigorífico extrae calor de
la sección de refrigeración y del congelador, que presenta la adición de este a una habitación
cualquiera; la bomba de calor, es mayor mente utilizados para el exterior e interior de
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edificaciones para enfriar la parte interior de esta cuando la temperatura es alta y de la misma
manera generar calor cuando la temperatura el demasiado baja (Kane & Sternheim, 1989).
Donde uno de los sistemas realiza la extracción de calor (Q1), con una temperatura del lugar
muy baja (T1), y realiza la acción de ceder este calor (Q2) a una temperatura con altas
fluctuaciones (T2), quiere decir (Kane & Sternheim, 1989):
𝑤 = 𝑄1 − 𝑄2
Donde el cambio de energía tiene un porcentaje del cero por ciento, ya que el sistema tiene
una operación de modo cíclico, obteniendo un el mismo estado termodinámico (Kane &
Sternheim, 1989).
El coeficiente de rendimiento e obtiene con ecuaciones diferentes dependiendo si esta es una
bomba de calor o un frigorífico, donde el coeficiente de rendimiento es la razón de calor
absorbido a las temperaturas bajas al trabajo determinado mediante el sistema (Kane &
Sternheim, 1989).
Lo que quiere decir (Kane & Sternheim, 1989):
𝑄1
𝐸𝑓=
−𝑊
Donde:
−𝑊 = 𝑄2 − 𝑄1
Por lo general el frigorífico tiene un coeficiente de 5 (Kane & Sternheim, 1989).
La bomba de calor es definida como la razón de calor cedido por la temperatura con una
fluctuación de mayor rango que el trabajo del sistema (Kane & Sternheim, 1989).
Donde (Kane & Sternheim, 1989):
𝑄2
𝐸𝑓 =
−𝑊
Comercialmente se encuentran unas bombas de calor con coeficiente de rendimiento con un
rango de 2 a 4 (Kane & Sternheim, 1989).

Metodología
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Ilustración 1.Metodología

Fuente: Autor

Resultados y análisis
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Ilustración 2. Valvula de inversión

 Funcionamiento de la bomba de calor

Es una maquina termodinámica por un circuito frigorífico clásico (condensador, compresor,
sistema de expansión y evaporador), la energía calorífica cedida por el condensador , que
sale aire caliente o agua caliente que sale del condensador y no la que se absorbe en
evaporador del aire ambiente o del agua de un pozo o de un rio (Martinez Rey & Gómez
Velasco, 2005).
 En la evaporación se sustrae energía del medio ambiente en forma de calor, que
absorbe el fluido frigorigeno a temperatura constante pasando del estado líquido al
estado gaseoso, teniendo lugar un cambio de estado a presión constate (Martinez Rey
& Gómez Velasco, 2005).
 En la condensación se libera la energía al medio que se pretende calentar mediante el
paso del fluido frigorigeno del estado vapor al estado líquido a temperatura constante
(Martinez Rey & Gómez Velasco, 2005).
 El calor total cedido por el condensador será igual al calor absorbido por el
evaporador en el foco frio más el calor resultante de la transformación del trabajo
mecánico realizado por el compresor que se transforma en calor (Martinez Rey &
Gómez Velasco, 2005).

 Determine el coeficiente de desempeño de la bomba de calor

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1
𝐶𝑂𝑃𝑏𝑐 =
𝑇𝑙
1−
𝑇ℎ
Con esta ecuación es como se determina un coeficiente de desempeño siendo Tl =288,95 y
Th =304,45.
 Calcule el coeficiente de desempeño máximo
1
𝐶𝑂𝑃𝑏𝑐 = = 18,90
288,35
1−
304,45
Determine el porcentaje de variación entre el desempeño real y el desempeño máximo.

Conclusiones

 Se obtuvo el coeficiente de desempeño de la bomba de calor, con los cuales se

realizaron los cálculos pertinentes, estos con los datos del calor que cedió a la nueva
habitación con datos mayores al trabajo del sistema.

 La bomba de calor funciona óptimamente, ya que proporciona eficazmente calor a la

otra habitación, ya sea a mayor o menor temperatura.

Resolución de las preguntas formuladas en la guía

(Transcribir cada una de las preguntas y responderlas – citando la referencia bibliográfica).

Referencias bibliográficas

Emplear los documentos impreso y las bases de datos del CRAI – Biblioteca

Mínimo se han de revisar dos (2) documentos en idioma diferente al español.

Observaciones
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 El plagio de información o el parafraseo será sancionado con calificación: 0,0 (cero coma cero).

 Las referencias y citaciones deberán hacerse en formato APA.

 Solo obtendrán calificación, quienes se encuentre adecuadamente registrados en el cuadro de “y

apellidos y nombres de autores”.

 Solo se recibirán informes hasta la fecha establecida (previa información del docente).

 El informe ha de ser enviado en formato Word, (normatividad APA), párrafos justificados, enviará
un integrante del grupo (solo uno), con copia a sus compañeros. La entrega en físico es necesaria
en el caso de topografía (Planos, Carteras de campo y croquis), o adjuntarlos directamente a
plataforma como actividad.

 Los correos electrónicos en la interacción con el docente del espacio académico, han de ser
redactados de la siguiente manera (formal):

-Asunto: especificar el tema a tratar;

-Cuerpo del correo: Saludo, introducción, cuerpo del correo, despedida (en párrafos separados).
-Quienes no cumplan con este protocolo serán sancionados con menos 0,3 en la nota obtenida en
el informe.
*La comunicación a través de correo institucional, por el motivo que sea, ha de cumplir el protocolo
mencionado en el anterior ítem.

 Extensión: De acuerdo a lo establecido por el docente del espacio académico.

 Los párrafos estarán integrados por máximo 4 oraciones y debidamente citados (si lo requiere).

 Quienes no asistan a la práctica (laboratorio o fuera de este) NO podrán presentar el informe o

quienes no tengan la indumentaria adecuada acorde con el reglamento de laboratorios o por la
especificidad de la práctica ej. Botas, casco, camisa manga larga, etc.
 La retroalimentación y correspondiente calificación obtenida será enviada a través de la plataforma
virtual.