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http://www.educa.madrid.org/web/cc.nsdelasabiduria.madrid/bio_ejercicios.
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niveles_de_organizacion_de_la_materia_viva.html
http://www.educa.madrid.org/web/cc.nsdelasabiduria.madrid/bio_ejercicios.htm
1 Los tejidos
Distintos que se asocian para realizar una función dan lugar a los sistemas.
Distintos que se asocian para realizar una función dan lugar a los aparatos.
Iguales se asocian para dar lugar a un órgano.
Distintos que se asocian para realizar una función dan lugar a los órganos.
2 El nivel atómico
Contiene a los biolementos.
Está formado por todos los elementos químicos.
Corresponde a las moléculas.
Contiene al hidrógeno, oxígeno y al agua.
3 La asociación de biomoléculas da origen

Al nivel celular.
Al nivel molecular.
Al nivel atómico.
A los tejidos.
4 El nivel molecular
Es superior, en complejidad, al celular.
Está constituido por Hidrógeno, Oxígeno, agua y dióxido de carbono
Se alcanza cuando las moléculas se unen.
Es superior , en complejidad, al atómico.
5 Los bioelementos primarios

Son los gases.
Corresponde al agua y los gases.
Corresponde al Hidrógeno, Oxígeno y agua.
Constituyen el 96% de la materia viva.
6 Los niveles de organización de la materia viva

Corresponden al nivel molecular y atómico.
Sirven para estudiar los seres vivos.
Sirven para estudiar todo tipo de estructuras.
Se constituyen desde lo más complejo a lo más sencillo.

7 Los aparatos
Se diferencian de los sistemas porque los aparatos presentan órganos con distintas
estructuras.
No son sistemas porque tienen órganos iguales.
No son sistemas porque tienen tejidos iguales.
Son sistemas con tejidos iguales.
8 Las biomoléculas
Actúan portando información genética, como los glúcidos.
Pueden transportar sustancias, como los lípidos.
Pueden ayudar a mantener el medio interno constante, como las sales minerales.
Pueden realizar funciones energéticas, como las proteínas.
9 Los tejidos se forman cuando se asocian células con

Distinta función pero mantienen la misma forma.
La misma forma y función.
Distinta función y distinta forma.

Distinta forma pero la misma función.
Mostrar preguntas una a una
1. Robert Hooke observo al microscopio unas estructuras que correspondían a...
A. ? Células animales en movimiento
B. ? Bacterias
C. ? El hueco dejado por células vegetales
D. ? Células eucariotas
2. Según las teorías actuales, las principales condiciones que permitieron la síntesis
abiótica de materia orgánica fueron:
A. ? Una atmósfera de carácter reductor y abundancia de energía.
B. ? La existencia, en los océanos primitivos, de compuestos químicos que

no existen en la actualidad.
C. ? Una atmósfera muy espesa y temperaturas muy altas.
3. ¿Quién afirmó que "toda célula procede de otra preexistente"
A. ? Virchow
B. ? Rober Hooke
C. ? Schleiden
D. ? Schwann
4. Una de estas frases de la teoría celular es INCORRECTA
A. ? Todos los seres vivos están formados de un conjunto de células
B. ? La célula es la unidad fisiológica
C. ? Las células se producen solamente de células preexistentes.
D. ? La célula es la unidad anatómica de los seres vivos
5. ¿Cuál fue la aportación de Ramón y Cajal a la teoría celular?
A. ? Comprobó que el tejido nervioso estaba formado por células con

vainas de mielina
B. ? Demostró que las neuronas procedían de otras preexistentes
C. ? Comprobó la existencia de varios tipos celulares en el tejido nervioso
D. ? Demostró la individualidad de la neurona

6. ¿Quién propuso el término célula?
A. ? A. van Leeuwenhoek
B. ? Robert Hooke
C. ? Schleiden
D. ? Schwann
7. El desarrollo de la teoría celular se debe básicamente a..
A. ? el desarrollo de las técnicas de cultivo bacteriano
B. ? el desarrollo de las técnicas de secuenciación del ADN
C. ? al desarrollo de los instrumentos de separación de células como las

centrifugadoras
D. ? el desarrollo de las técnicas de microscopía
8. ¿Cuándo fue enunciada la Teoría Celular?
A. ? siglo XX
B. ? siglo XVIII
C. ? siglo XVII
D. ? siglo XIX
9. Una de las principales aportaciones de Anton van Leeuwenhoek a la teoría celular

fue...
A. ? el uso de tinciones específicas para las células
B. ? el descubrimiento de las células
C. ? descubrir que las céluar eran la unidad fisiológica de los seres vivo
D. ? la mejora de los microscopios
10. La importancia del experimento de Miller, y otros semejantes, radica en que:
A. ? Demuestran la imposibilidad de la síntesis abiótica de materia

orgánica.
B. ? Demuestran cómo surgieron las primeras células.
C. ? Demuestran que los compuestos orgánicos pudieron formarse en la

Tierra primitiva.
1.Exámen; Niveles de Organización.

NOMBRE Y APELLIDOS: Lidia Soto Marín.
3º _B_
1. Define la célula. ¿Cuáles son las funciones vitales? Explícalas brevemente. (1,5p).
La célula es la unidad estructural, funcional y genética de los seres vivos.
Sus funciones vitales son:
Nutrición: las células captan la energía y la materia del entorno para desarrollarse.
Relación: Las células captan estímulos dele exterior y emiten las respuestas adecuadas a
los mismos.
Reproducción: Permite que una célula progenitora, llamada célula madre, se divida
y origine dos o más células hijas semejantes a ella .
2. VERDADERO O FALSO (1,5p) (Justifica las falsas)

 Las grasas son un tipo de lípidos y se almacenan en el tejido adiposo. V
 Las enzimas son un tipo de azúcares que se ayudan a realizar multitud de reacciones químicas.
F
 Las enzimas son un tipo de membrana que ayudan a realizar multitud de reacciones
químicas.
 Las proteínas son muy abundantes en la carne. V
 Los ácidos nucleicos son un tipo de azúcares que se encargan de transmitir y almacenar la
información genética.F
 Los ácidos nucleicos son un tipo de moléculas que se encargan de transmitir y almacenar
la información genética.
 Los lípidos, glúcidos, ácidos nucleicos y proteínas son bioelementos que están dentro del nivel
de organización molecular. F
 Los lípidos, glúcidos, ácidos nucleicos y proteínas son biomoleculas que están dentro del
nivel de organización molecular.
 Los glúcidos representan la reserva de energía inmediata de la célula. V
 Los bioelementos mayoritarios son Carbono, Hidrógeno, Oxígeno, Nitrógeno, Fósforo y
Azufre.V
 Las células son seres vivos. F
 Las células no son seres vivos.
 Las células sólo están en la sangre. F
 Las celulas están en todo nuestro cuerpo.
 Los seres vivos unicelulares están compuestos por una sóla célula
 Los seres vivos pluricelulares están compuestos por varias células.
 Las bacterias son seres vivos pluricelulares. F
 Las bacterias son seres vivos unicelulares
 Los bioelementos pertenecen al nivel de organización atómico.V
 El tejido muscular se encuentra dentro del nivel de órgano. F
 El tejido muscular se encuentra dentro del nivel muscular.
 Los tejidos son agrupaciones de células diferentes y de la matriz que sintetizan, que se agrupan
para realizar una función. F.
 Los tejidos están constituidos por células que presentan la misma estructura
y cumplen una misma función.
 Los órganos están compuestos por tejidos iguales que realizan una misma función.V
3. Relaciona (2p):
Metabolismo 1 3a Necesita energía y crea materia

Aparato de 2 b Síntesis de proteínas (por ejemplo la queratina)
Golgi
Anabolismo 3 9c Síntesis de lípidos para las membranas de las vesículas.
ADN 4 7d Por ejemplo, la respiración celular
Membrana 5 1e Conjunto de reacciones químicas para transformar los nutrientes
plasmática
Ribosomas 6 8f División del núcleo para dar cuatro gametos (óvulos o
espermatozoides) diferentes entre sí.
Catabolismo 7 2g Montaje de vesículas
Mitosis 8 4h Genes
Retículo 9 5i Paso de sustancias, y reconocimiento debido a proteínas y lípidos.
endoplasmático
liso
Meiosis 10 20j División del núcleo para dar dos células exáctamente iguales
5. Completa el siguiente cuadro sobre los niveles de organización de los seres vivos (1p)
NIVEL COMPUESTO EJEMPLOS (al

POR... menos uno)
atomico Bioelementos Carbono,

Hidrógeno,
Oxígeno,
Nitrógeno...
molecular Biomoléculas Lípidos
Nivel celular Células Células eucariotas.
Nivel de tejido Tejidos Tejido Muscular
Nivel de órgano órganos corazón
Nivel de sistemas y aparatos aparato digestivo y

sistemas y sistema circulatorio.
aparatos
6. Elige solamente una opción en cada pregunta (2p)
1. Los niveles de organización de la materia viva

 Sirven para estudiar todo tipo de estructuras.
 Sirven para estudiar los seres vivos.
 Corresponden al nivel molecular y atómico.
 Se constituyen desde lo más complejo a lo más sencillo.
2. El nivel atómico
 Contiene a los biolementos.
 Contiene al hidrógeno, oxígeno y al agua.
 Corresponde a las moléculas.
 Está formado por todos los elementos químicos.
3. Los bioelementos primarios
 Constituyen el 96% de la materia viva.
 Corresponde al agua y los gases.
 Son los gases.
 Corresponde al Hidrógeno, Oxígeno y agua.
4. El nivel molecular
 Es superior, en complejidad, al celular.
 Es superior , en complejidad, al atómico.
 Se alcanza cuando las moléculas se unen.
 Está constituido por Hidrógeno, Oxígeno, agua y dióxido de carbono.
5. Las biomoléculas
 Pueden transportar sustancias, como los lípidos.
 Actúan portando información genética, como los glúcidos.
 Pueden realizar funciones energéticas, como las proteínas.
 Pueden ayudar a mantener el medio interno constante, como las sales
minerales.
6. La asociación de biomoléculas da origen
 Al nivel molecular.
 Al nivel celular.
 A los tejidos.
 Al nivel atómico.
7. Los tejidos se forman cuando se asocian células con
 Distinta forma pero la misma función.
 Distinta función y distinta forma.
 Distinta función pero mantienen la misma forma.
 La misma forma y función.
8. Los tejidos
 Iguales se asocian para dar lugar a un órgano.
 Distintos que se asocian para realizar una función dan lugar a los órganos.
 Distintos que se asocian para realizar una función dan lugar a los sistemas.
 Distintos que se asocian para realizar una función dan lugar a los aparatos.
9. Los aparatos
 Son sistemas con tejidos iguales.
 No son sistemas porque tienen tejidos iguales.
 No son sistemas porque tienen órganos iguales.
 Se diferencian de los sistemas porque los aparatos presentan órganos con
distintas estructuras.
10. Los órganos:
 Son tejidos iguales que realizan una función diferente.
 Se asocian para dar lugar a las biomoléculas
 Son tejidos diferentes que se asocian para realizar una misma función
 Se diferencian de los tejidos en que no están compuestos de células
7. Relaciona (1p):
Tejido epitelial a iColágeno

Tejido muscular b hAlmacena la grasa
Tejido cartilaginoso c jNeuronas
Tejido óseo d eGlóbulos rojos y blancos, entre otras células
Sangre e gUn tipo de tejido epitelial que secreta sustancias
Tejido conectivo f aCélulas muy juntas, dejando poco espacio entre sí.
Tejido glandular g bCélulas alargadas, en forma de fibra
Tejido adiposo h cEsqueleto embrionario
Tejido conjuntivo i dMatriz muy dura

Tejido nervioso j fPocas células y mucha matriz: cartilaginoso,
cojuntivo, óseo, adiposo y sangre,

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Iguales se asocian para dar lugar a un órgano.

Está formado por todos los elementos químicos.

Corresponde a las moléculas.

Contiene al hidrógeno, oxígeno y al agua.

3 La asociación de biomoléculas da origen

Está constituido por Hidrógeno, Oxígeno, agua y dióxido de carbono

Se alcanza cuando las moléculas se unen.

Es superior , en complejidad, al atómico.

5 Los bioelementos primarios

Corresponde al agua y los gases.

Corresponde al Hidrógeno, Oxígeno y agua.

Constituyen el 96% de la materia viva.

6 Los niveles de organización de la materia viva

Sirven para estudiar los seres vivos.

Sirven para estudiar todo tipo de estructuras.

Se constituyen desde lo más complejo a lo más sencillo.

No son sistemas porque tienen tejidos iguales.

Son sistemas con tejidos iguales.

Pueden transportar sustancias, como los lípidos.

Pueden realizar funciones energéticas, como las proteínas.

9 Los tejidos se forman cuando se asocian células con

La misma forma y función.

Distinta función y distinta forma.

Mostrar preguntas una a una

1. Robert Hooke observo al microscopio unas estructuras que correspondían a...

A. ? Células animales en movimiento

C. ? El hueco dejado por células vegetales

A. ? Una atmósfera de carácter reductor y abundancia de energía.

B. ? La existencia, en los océanos primitivos, de compuestos químicos que

C. ? Una atmósfera muy espesa y temperaturas muy altas.

3. ¿Quién afirmó que "toda célula procede de otra preexistente"

4. Una de estas frases de la teoría celular es INCORRECTA

A. ? Todos los seres vivos están formados de un conjunto de células

B. ? La célula es la unidad fisiológica

C. ? Las células se producen solamente de células preexistentes.

D. ? La célula es la unidad anatómica de los seres vivos

5. ¿Cuál fue la aportación de Ramón y Cajal a la teoría celular?

A. ? Comprobó que el tejido nervioso estaba formado por células con

B. ? Demostró que las neuronas procedían de otras preexistentes

C. ? Comprobó la existencia de varios tipos celulares en el tejido nervioso

D. ? Demostró la individualidad de la neurona

6. ¿Quién propuso el término célula?

7. El desarrollo de la teoría celular se debe básicamente a..

A. ? el desarrollo de las técnicas de cultivo bacteriano

B. ? el desarrollo de las técnicas de secuenciación del ADN

C. ? al desarrollo de los instrumentos de separación de células como las

D. ? el desarrollo de las técnicas de microscopía

8. ¿Cuándo fue enunciada la Teoría Celular?

9. Una de las principales aportaciones de Anton van Leeuwenhoek a la teoría celular

A. ? el uso de tinciones específicas para las células

B. ? el descubrimiento de las células

10. La importancia del experimento de Miller, y otros semejantes, radica en que:

A. ? Demuestran la imposibilidad de la síntesis abiótica de materia

B. ? Demuestran cómo surgieron las primeras células.

C. ? Demuestran que los compuestos orgánicos pudieron formarse en la

1.Exámen; Niveles de Organización.

La célula es la unidad estructural, funcional y genética de los seres vivos.

Sus funciones vitales son:

2. VERDADERO O FALSO (1,5p) (Justifica las falsas)

Metabolismo 1 3a Necesita energía y crea materia

NIVEL COMPUESTO EJEMPLOS (al

atomico Bioelementos Carbono,