PROJETO EDUCAÇÃO AMBIENTAL E SUSTENTABILIDADE 2019 EM 9 e10/09

SUGESTÕES

As turmas do 8º ano e 9º ano irão se apresentar no pátio da escola (foi um pedido da

equipe pedagógica no último COC). Podemos no turno da manhã ter 3 turmas de cada
segmento no pátio até o intervalo de 10h30minh, separando um dia para cada série/ano.
Já o turno da tarde pode pôr um único dia ou dia 9 ou 10/9 até o horário de 14h40minh
(será preciso ter pelo menos um professor de ciências ou de geografia presentes o ideal
é termos a presença de ambos para ficar auxiliando a turma).

Pode ter cada grupo da turma uma cor, deste modo o stand poderá ser enfeitado e
diferenciado. Se preferirem pode ser então uma cor por turma.É só uma questão de
organizar o mais rápido possível.

ORIENTAÇÕES PARA EXECUÇÃO DESTE PROJETO:

Solicitar em cada turma que seja divido em grupos, de no mínimo 3 e máximo 6 pessoas
(o nº de integrantes no grupo é uma sugestão). Procure incentivar que eles trabalhem
juntos,mas cada um conhece a sua turma.

Peçam que após a entrega ou sorteio dos temas, os alunos já organizem o que vão
precisar de material (gastos) e o que cada integrante do grupo vai ficar responsável.
Assim como o que precisar ter em mãos para o dia do evento, por exemplo: cola
tesoura, durex, barbante, bexigas,pistola de cola quente,extensão,TNT, etc.

Uma idéia leia e me diz o que acha: Pode ser eleito um aluno por turma para ajudar na
coordenação ao longo do processo, já que o mesmo estará em contato com a turma e os
professores de Geografia e ciências durante a semana. Sugiro que este aluno não fique
em nenhum grupo, mas, no entanto estará de certa forma em todos ao orientar aos
demais colegas

Este projeto vale 2,0 pontos para cada disciplina.

Cada turma terá os seguintes desafios:

 Juntar tampinhas de garrafa (elas serão levadas ao ECOPONTO) com

objetivo de ajudar ao projeto “Rodando com Tampinhas”! Vamos ajudar a
quem precisa de cadeiras de rodas na ABBR! Vamos manter esta campanha até
o final do bimestre podendo estender ao termino do ano.

 Fazer uma escultura ou objetos com material reciclável/brinquedos/artesanato

geral. (para expor no estande)
  Campeonato de Damas (montando o tabuleiro e as peças com materiais
recicláveis) entre todas as turmas do ensino fundamental podemos pedir ajuda
aos colegas de educação física.

Obs: verei com a direção uma premiação.

 Trazer garrafas de óleo de cozinha usado (para ter o devido descarte no

ECOPONTO) estou vendo com a direção a compra de galões para
armazenar o óleo coletado.

 Arrecadação de latinhas de alumínio e o dinheiro poderão ser usados para

comprar canetas e lápis para os mesmos, sendo guardados para usar no dia de
prova.

 PRODUÇÃO DE UMA CAMPANHA DE PROTEÇÃO AO MEIO

AMBIENTE (todas as turmas fazerem)

 Concurso da foto mais bonita cujo tema seja NATUREZA (uma foto trazida por
turma para concorrer). Não pode plagiar e haverá uma banca examinadora.

 Realize oficinas de reutilização e reciclagem com o tema

SUSTENTABILIDADE COM ARTE promovida pelos alunos ou comunidade
local. (pode ser uma ou duas atividades que a turma poderá apresentar). Sugiro
que o 8º ano ou 9º ano faça.

 Passar o filme O Menino que descobriu o vento (1h 53min), ou o documentário

Lixo extraordinário (99 minutos) ou Ilha das Flores (13 minutos) e promover
um debate com produção textual.

 Sugiro como fonte de pesquisa aos alunos: http://www.agenda2030.org.br/sobre/

O bazar ecológico. Todos os alunos trouxeram de casa objetos que não estavam utilizando,
ex.: roupas, acessórios, sapatos, brinquedos etc. e fez-se um momento de troca. Muito bom!
(SUGESTÃO PARA O 8º ANO E 9º ANO)

 PALESTRA SOBRE ENERGIA SOLAR (falar com Aleir)

Temas proposto para cada série/ano:

6ºano:

 Importância do saneamento básico

 O papel da coleta seletiva para o meio ambiente

 Aterro sanitário versus lixão

  Desmatamento como preservar a Mata Atlântica de nossa região

 Os perigos do lixo eletrônico nos dias atuais

 Os 3 Rs da sustentabilidade (Reduzir, Reutilizar e Reciclar)

 Biomas do Brasil em extinção

7º ano:

 Uma composteira o que é, para que serve? (montar um como exemplo)

 Por que se preocupar com a mudança do clima?

 O caminho da reciclagem da lata de alumínio

 AGENDA 21

 ECO 92

 RIO +10

 RIO + 20 O QUE MUDOU DESDE RIO + 10?

 Animais em extinção no Brasil

 O desastre em Mariana e Brumadinho (os rejeitos do minério o que fazer?)

8º ano:

Pesquisa com as seguintes perguntas:

Qual o nome do prefeito de Mesquita?

Quem é o secretário do Meio Ambiente de nosso município?

Quais os projetos dos vereadores para á proteger o meio ambiente?

Como estão os rios que cortam o município de mesquita? Sempre eles foram assim?
Procure informações sobre a história desses rios.

 Sustentabilidade vamos falar sobre o assunto?

 Identifique quais são os maiores problemas da escola, tais como: lixo no pátio da
escola, desperdício de água, cisternas sem limpezas, etc. Traçar estratégias e
realizar campanha
  Você é contra ou a favor do uso de sacolas plásticas? Os perigos do plástico para
o meio ambiente.

 Reaproveitamento de alimentos: realizar duas receitas para serem apresentadas

 O perigo dos agrotóxicos.

 O controle biológico para combater pragas das lavouras.

 Montar o Jogo Mundo Sustentável em escala maior.(Terá uma cópia do modelo

para apresentar ao grupo).
Esta atividade poderá uma única turma á fazer porque o jogo será ampliado de maneira
que os alunos vão ser as peças do tabuleiro.

Sugestão: usar caixas de papelão para fazer o tabuleiro, garrafas pets para fazer o dado
gigante.

9º ano:

Apresentar as vantagens e desvantagens de cada tipo de energia, maquetes, painel

informativo, experimentos sobre o tipo de Poluição causada.

 Energia Hídrica;
 Energia Eólica;

 Energia Solar;

 Energia Geotérmica;

 Energia das Ondas e Marés;

 Energia da Biomassa.

 Energia não renovável do Petróleo

 Energia não renovável do Gás natural

 Energia nuclear

 Energia não renovável do carvão mineral

 Energia não renovável Xisto Betuminoso

Um concurso fotográfico com o tema MINHA ESCOLA, MEU MEIO AMBIENTE.

VOU ACRESCENTAR OUTRA DICA BEM LEGAL QUE CRIEI COM MEUS ALUNOS DE 5ª 6ª 7ª E 2º
AQUI NA ESCOLA HELENA ASSIS SUZARTE EM FEIRA DE SANTANA BAHIA O BÔNUS
SUSTENTÁVEL. UM TIPO DE TICKT QUE A ESCOLA GANHA QUANDO CONSEGUE ATINGIR TODAS
AS METAS SUSTENTÁVEIS DO SEMESTRE, UMA FORMA DE PREMIAR SUA CONTRIBUIÇÃO COM
A SUSTENTABILIDADE DO PLANETA. BJOS E BOA SORTE.