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Distribución Semanal de Horas por Modalidad (M): Presenciales (P) y No Presenciales (NP)
La asignatura se desarrolla utilizando en forma integrada distintos métodos, con énfasis en la revisión de desempeño. En primer lugar, mediante método
revisión de desempeño, ya que el docente sirve como un guía y orientador del proceso que sigue en el estudiante en el desarrollo de su proyecto de título,
entregándole retroalimentación y sugerencias a los proyectos, cada vez que el estudiante realiza una presentación de avance de resultados; también se
utiliza el método facilitador de la comprensión ya que el docente ayuda y apoya a los estudiantes a comprender ideas, procesos claves, metodologías y
otros que permiten al estudiante desarrollar de mejor manera su proyecto de título; y, en menor medida, puede presentarse el método tradicional, en caso
que el docente detecte una falencia o déficit importante en el grupo curso, que sea de relevancia absoluta para el avance de los proyectos, y que signifique
realizar reforzamiento, una vez que los alumnos han desarrollado la búsqueda de información necesaria.
Esta asignatura cuenta con un aula virtual, donde el alumno encontrará tanto material que guiará el desarrollo del proyecto de título, formatos de informes
y presentaciones orales, así como también, las rúbricas de cada una de las instancias evaluativas de la asignatura.
La asignatura contempla el desarrollo de sesiones de evaluación formativa, donde los estudiantes exponen los avances parciales del proyecto de título y el
docente entrega retroalimentación; sesiones de evaluación sumativa, donde los estudiantes exponen los avances parciales y el docente evalúa su
desempeño; y finalmente sesiones de revisión de dudas y reforzamiento.
Esta asignatura fomenta en los estudiantes el desarrollo de habilidades blandas que promueve la Facultad de Ingeniería y Negocios a través de su
programa PULSAR, a saber autoaprendizaje, expresión efectiva y foco en el cliente, las cuales por la naturaleza de la asignatura se contemplan durante
todo su desarrollo.
La asignatura considera 3 cátedras (que corresponden a entrega de anteproyecto, avance 1 y avance 2 respectivamente) y un examen (que corresponde a
la entrega final de proyecto de título), donde se evalúa el progreso del proyecto, los conocimientos, habilidades, herramientas y actitudes necesarias para
el correcto desarrollo de él. Los avances parciales (cátedras) y la entrega final (examen) son acumulativos, esto es, en la medida que va avanzando el
desarrollo del proyecto, se van integrando tópicos en las presentaciones evaluadas, incluyendo siempre el avance anterior corregido. Todas las
evaluaciones cuentan con la rúbrica respectiva.
3. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Resultados de
Descripción
Aprendizaje
Investigar sobre múltiples temas relacionados con su profesión, demostrando la capacidad de profundizar, argumentar y comprobar
RAA1
coherente y sistemáticamente sus ideas en un contexto determinado.
RAA2 Diagnosticar y resolver problemas con un enfoque integral y sistémico en un contexto determinado.
Formular y desarrollar un proyecto que involucre procesos de incorporación, adaptación, integración, transferencia o producción de
RAA3 soluciones informáticas para apoyar objetivos estratégicos en un contexto determinado, relacionando conocimientos y experiencias
previas.
Aplicar principios, métodos, herramientas y saberes propios de su disciplina para generar valor respondiendo a una necesidad real y
RAA4
verificando el grado de satisfacción del cliente.
RAA5 Aplicar conocimientos especializados de su disciplina para mejorar productos y procesos en un contexto determinado.
RAA6 Identificar el impacto de las soluciones de ingeniería en un contexto económico, social y ambiental.
RAA7 Demostrar ética y responsabilidad en su desempeño en un contexto determinado.
Publicado por: Paula Ballesteros Cataldo
Fecha: 23 marzo 2018
Página: 1 de 5
RAA8 Comunicar ideas de manera oral y escrita, de forma adecuada y coherente, en un contexto determinado.
4. APORTES AL PERFIL DE EGRESO
Los aportes al perfil de egreso de las asignaturas transversales deben ser verificados en la matriz de tributación.
7. EVALUACIÓN
7.1. PONDERACIONES
Régimen Ponderación Componente % Componente Subcomponente % Subcomponente
CATEDRA 1 50
CATEDRA 60
TODOS 8 CATEDRA 2 50
EXAMEN 40 EXAMEN 100
7.2. ESTRATEGIA EVALUATIVA
Componente Resultado(s) de Unidad que Procedimiento Instrumento
Evaluativo Aprendizaje se evalúa Evaluativo Evaluativo
EXAMEN RAA1, RAA2, RAA3, RAA4, RAA5, RAA6, RAA7, RAA8 1,2,3,4 Proyecto Escala de apreciación o escala Likert
8. RECURSOS DE APRENDIZAJE
8.1 BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Autor(es) Año Título Lugar Editorial ISBN
Contreras V., Eduardo -
2015 Diseño y evaluacion de proyectos SANTIAGO DE CHILE JC SAEZ 9789563061246
Diez F., Christian
Hernandez Sampieri,
R o b e r t - F e r n a n d e z 2003 Metodologia de la investigacion MEXICO MCGRAW-HILL, 9701036328
Collado, Carlos
Hernandez Sampieri,
R o b e r t o - F e r n a n d e z 2010 Metodologia de la investigacion MEXICO MCGRAW-HILL 9786071502919
Collado, Carlos
Hernandez Sampieri,
R o b e r t o - F e r n a n d e z 2006 Metodologia de la investigacion MEXICO MCGRAW-HILL 9701057538
Collado, Carlos
Hernandez Sampieri,
R o b e r t o - F e r n a n d e z 2014 Metodologia de la investigacion MEXICO MCGRAW-HILL 9781456223960
Collado, Carlos
Pressman, Roger S 2002 Ingenieria del software : MADRID MCGRAW-HILL 8448132149
8.2 BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
Autor(es) Año Título Lugar Editorial ISBN
Gestion de proyectos con Microsoft Project
Colmenar, Antonio 2010 MEXICO ALFAOMEGA / RA-MA 9789586828086
2010
Hitpass Heyl, Bernhard 2012 Business process management (BPM) SANTIAGO BHH LTDA 9781478153153
Hitpass Heyl, Bernhard 2014 Business process management (BPM) SANTIAGO BHH LTDA 9789563459777
Larman, Craig 2003 UML y patrones MADRID PEARSON EDUCACION 8420534382
Sommerville, Ian 2011 Ingenieria de software MEXICO ADDISON WESLEY LONGMAN 9786073206037
Sommerville, Ian -
Dominguez Torres, Jose 2002 Ingenieria de software MEXICO ADDISON WESLEY LONGMAN 9702602068
Alejandr
Utilizacion de UML en ingenieria del
Stevens, Perdita 2002 MADRID PEARSON EDUCACION 8478290540
software con objetos y componentes
Publicado por: Paula Ballesteros Cataldo
Fecha: 23 marzo 2018
Página: 4 de 5
8.3 RECURSOS INFORMÁTICOS
Descripción Link Validación
PULSAR: Programa de Desarrollo de Habilidades - Espacio de información y
http://www.ingenieria-udla.cl/pulsar 16/02/2017
repositorio de material complementario.
Notas al Pie: