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Objetivo(s) de la Clase:
Observar, analizar y comparar los movimientos de
rotación y traslación que realizan la Tierra y la Luna.
Sabías que …
La Tierra y el resto de los planetas realizan dos movimientos importantes, ellos son el
movimiento de Rotación y el movimiento de Traslación.
En el movimiento de Rotación, la Tierra da una vuelta sobre sí misma en 24 horas
alrededor de un eje imaginario. Gracias a este movimiento se produce el día y
la noche. Debes saber que este movimiento es en dirección Oeste-Este (contrario al de
las agujas del reloj).
El movimiento de traslación es el que realiza la Tierra al igual que los otros planetas
alrededor del Sol describiendo una órbita elíptica y dura 365 días y 6 horas
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más (366 días), ese año se denomina año bisiesto.
También gracias a este movimiento de traslación se originan las cuatros estaciones de
nuestro planeta (otoño, invierno, primavera y verano). Estas son determinadas por la
inclinación del eje (imaginario) de la Tierra y la posición de esta respecto al Sol.
Algunas áreas reciben más radiación solar que otras.
1.- Observa con atención la siguiente imagen y luego colorea el Sol, pinta la parte de la
Tierra que es de día y completa la oración que falta:
1 Mercurio
2 Venus
3 Tierra
4 Marte
5 Júpiter
6 Saturno
7 Urano
8 Neptuno
4.- Analicemos la información obtenida en la tabla anterior, responde mirando y
comparando los resultados de la tabla anterior.
d. ¿Qué planetas demoran menos tiempo que la Tierra en dar la vuelta al Sol?
La Luna es un satélite natural que gira alrededor de la Tierra, se demora 28 días en dar
la vuelta a nuestro planeta, realiza dos movimientos el de Rotación y el de traslación.
El de Rotación la Luna gira sobre sí misma, el de Traslación gira alrededor de la Tierra.
Los cuatros fases más importante dela Luna son: Luna nueva, cuando está negra,
porque está entra la Tierra y el Sol. Luna Llena cuando está blanca y redonda, aquí la
Tierra está entre la Luna y el Sol. Los estados intermedios, Cuarto Creciente cuando
tiene forma de D y Cuarto menguante cuando la Luna forma una C.
Fases de la Luna.
¿Cuánto tiempo
dura?
¿Qué
origina?
Objetivo(s) de la Clase:
Representar por medio de modelos sencillos el movimiento
de rotación del Sol, Tierra y Luna.
Desafío:
Ahora que ya saben en que consiste el movimiento de Rotación que realiza la Tierra y lo
que origina realicen una maqueta simple para comprenderlo mejor.
Materiales:
Una linterna (Sol)
Una caja de zapatos u otra similar
Una pelota de plumavit grande (Sol)
Una pelota de plumavit o de plástico, no
muy grande (planeta Tierra)
Una pelota de plumavit pequeña (Luna)
Dos palos de brochetas largos.
Témpera y pinceles.
Plastilina.
Procedimiento:
Pintar las pelotas de plumavit como el Sol, planeta Tierra y luna.
Pintar la caja por dentro de color celeste
Atravesar las pelotas de plumavit con los palos de brochetas
Instalar los tres astros como se muestra en la imagen anterior
Fijar los palos de brochetas a la base de la caja con la plastilina
Los palos de brochetas deben pasar la caja de zapato.
Enciendan la linterna y luego empiecen a girar lentamente el palo de
brocheta que sobre sale de la caja del planeta Tierra.
Luego cambiar la linterna por el Sol e instalarlo de la misma forma que se
instalaron los otros astros.
Lean con atención cada una de las siguiente preguntas y luego respondan
según corresponda.
1.- Dibujar la maqueta que han construido, rotule los astros.
2.- ¿Cuáles de los movimientos que realiza la Tierra han comprobado con esta maqueta?
5.- ¿Qué otros astros del Sistema Solar realizan este movimiento de rotación?
Sabías que …
7.- Desafío grupal: Como tienen en su maqueta el Sol (linterna), la Tierra y la Luna,
realicen la simulación de un eclipse lunar y luego de un eclipse solar.