LABIOLECTURA

PROIECT DE ACTIVITATE DIDACTICA

Data: 25.04.2007
Unitatea de invatamant: Scoala Speciala nr. 2
Clasa: I
Profesor: P. F
Obiectul: Labiolectura
Subiectul: Sunetul si litera B
Tipul lectiei: consolidare
Scopul: Exersarea si consolidarea perceptiei mesajelor verbal- orale
in practica comunicarii prin citire labiala de tip ideo-vizual-fonetic.

Obiective operationale:

a)domeniul cognitiv:
O1-sa recunoasca, prin intermediul citirii labiale, vocalele si consoanele
pronuntate de profesor;
O2- sa recunoasca, prin intermediul citirii labiale, vocalele, consoanele,
cuvintele pronuntate de colegi;
O3-sa recunoasca, prin intermediul citirii labiale, cuvintele, din
vocabularul lectiei pronuntate de profesor;
O4-sa intuiasca imaginea de pe jeton si sa comunice colegilor cuvantul
corespunzator;
O5-sa scrie dupa dictare cuvinte si propozitii simple;
b)domeniul afectiv:
O6-sa manifeste interes pentru comunicarea verbala
07- sa se mobilizeze in vederea rezolvarii sarcinilor propuse.
c)domeniul psihomotor:
O8-sa depuna efort pentru recunoasterea miscarilor aparatului verbo-
motor, specifice sunetelorsi cuvintelor;
O9-sa execute corect miscarile aparatului fonoarticulator pentru
realizarea unei pronuntii bune a sunetelor si cuvintelor;
O10-sa-si dirijeze efortul oculomotor catre centrul de interes vizat de
invatator;
O11-sa pastreze pozitia corecta a corpului in timpul scrierii.

Metode si procedee: demonstratia, exercitiul, dictarea labiovizuala

Material didactic:jetoane, imagini.

SCENARIUL DIDACTIC
 Momentele Activitatea profesorului Activitatea elevilor
lectiei
1. Asigur conditiile optime pentru Elevii sunt atenti si
Captarea si desfasurarea lectiei. raspund la intrebari.
orientarea „Ce zi este azi?”
atentiei „Cum este afara?”
„Acum avem ora de citire de pe
buze.”
Efectuez exercitii de gimnasica
a aparatului fonoarticulator
2. Pronunt cateva dintre fonemele Elevii sunt atenti sa
Reactualizarea si cuvintele invatate anterior si recunoasca fonemele si
cunostintelor cer elevilor recunoasterea raspund la lectie.
invatate acestora.
anterior Cer catorva elevi sa vina in fata
clasei si sa pronunte cateva
foneme invatate, ii dirijez acolo
unde este nevoie.
Solicit elevilor din banci sa
recunoasca ce au pronuntat
colegii lor.
Corectez erorile de receptare
labiovizuala a comunicarii si de
pronuntie.
3. Precizez obiectivele lectiei: Elevii sunt atenti la
Enuntarea „ vreau sa fiti atenti la mine explicatii.
scopului si pentru ca
obiectivelor - sa puteti citi de pe buze
sunetele, cuvintele si
propozitiile pronuntate de
mine;
- sa-i puteti intelege pe
colegii vostrii;
- sa puteti reproduce
mesajele citite de pe
buze;
4. Explic noua sarcina de lucru. Sunt atenti la explicatii
Dirijarea -Voi demonstra perceperea si repeta dupa model.
invatarii schemei labio-vizuale a
fonemului B prin exercitii de
asociere intre expresia vizuala
a fonemelui si perceptia tactil-
 articulatorie;
- Voi demonstra perceperea
schemei labio-vizuale a
silabelor si a cuvintelor usor
perceptibile in mod deosebit a
celor implicate in predarea
citit-scrisului (cuvinte din
lectie).
Solicit citirea de pe buze a
fonemelor si cuvintelor
utilizate.
Solicit asocierea cuvintelor cu
dactilemele sau semnele
mimico-gestuale
corespunzatoare pentru a
demonstra intelegerea
semnificatiei acestora.
Corectez erorile de receptare
labiovizuala a comunicarii si de
pronuntie.
5. „Saculetul cu jetoane” Elevii sunt atenti sa
Asigurarea Solicit elevilor sa extraga cate recunoasca cuvintele si
feed-back-ului un jeton din saculet si sa raspund la lectie.
pronunte in fata clasei cuvantul
corespunzator imaginii de pe
jeton.
Solicit elevilor din banci sa
recunoasca cuvantul.
Corectez erorile de receptare
labiovizuala a comunicarii si de
pronuntie.
6. Dictez cateva cuvinte si o Elevii scriu dupa dictare.
Evaluarea propozitie simpla.
finala
7. Corectez lucrarile si ii Elevii sunt atenti.
Analiza evidentiez pe elevii care au
rezultatelor obtinut rezultate bune.
BIBLIOGRAFIE:
1. Programa de labiolectura pentru elevii hipoacuzici si surzi.
2. I. STANICA, E. UNGAR, C.BENESCU - Probleme metodice de tehnica
vorbirii si labiolectura, E.D.P., Bucuresti, 1983
JETOANE