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2. Descripción de la actividad
Número
Tipo de
Individual ☒ Colaborativa ☒ de 2
actividad:
semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 100 Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: miércoles, 6 de
lunes, 18 de junio de 2018
junio de 2018
Competencia a Desarrollar:
Proponer estrategias pedagógicas para el desarrollo del pensamiento a
través de la mediación pedagógica, en la formación de sujetos críticos,
solidarios a partir de la apropiación de los paradigmas presentes en el
Modelo Pedagógico Unadista apoyado en e-Learning con el fin de afianzar
la impronta Unadista.
Temáticas a desarrollar:
Planeación de la acción tutorial en Entornos Virtuales de
Aprendizaje.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar:
Escenario 2. Laboratorio Diseño de Ideas.
Actividades a desarrollar:
Diseñar un Plan de Acción Tutorial (PAT), individual, relacionado con el
campo disciplinar que maneja cada participante, teniendo en cuenta la
experiencia de la práctica previa.
Entornos Los seis entornos de aprendizaje que contempla el campus
para su virtual.
desarrollo
Individuales:
Planeación Colaborativos:
de
actividades Cada participante debe intervenir en el foro de
para el aprendizaje colaborativo, siendo críticos, constructivos
desarrollo y muy respetuosos con los compañeros al realizar sus
del trabajo aportes a los productos que allí compartan, o las
colaborativo opiniones que construyan.
Es importante que los estudiantes interioricen cada uno
de los principios del trabajo colaborativo y los pongan
en práctica desde el inicio del curso académico y con
Roles a ello asegurar la excelencia en sus procesos de
desarrollar aprendizaje.
por el
estudiante Principio de Interacción. Definir las vías y
dentro del mecanismos que posibilitarán la interacción en el
grupo trabajo colaborativo. La intención es que los
colaborativo estudiantes participen en espacios que permitan que
haya procesos de interacción productivos y
significativos.