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PRESENTACION DEL CASO

EL CASO

El profesor Germán se encuentra orientando un programa de formación sobre


herramientas digitales y en una de las actividades los aprendices deben compartir
una presentación sobre la importancia de las herramientas web 2.0 y
adicionalmente la publicación de dicha presentación en una red social. Con gran
sorpresa el profesor Germán recibe las evidencias de un aprendiz que resultan ser
las mismas evidencias enviadas por otro aprendiz en la anterior oferta del
programa de formación. Ante esta situación el profesor Germán no sabe cómo
proceder ya que en sus 5 años de trabajo es la primera vez que le ocurre esta
situación. ¿Si usted estuviera en el lugar del profesor que haría?

Como evidencia soporte del caso redacte dos respuestas de cómo usted
procedería en esta situación. Tenga como referente los lineamientos establecidos
por la institución en el reglamento del aprendiz.

Como primera opción tendría el Reglamento del Aprendizaje donde aplicaría el


capítulo IX. Artículo 39. Faltas. El SENA tiene la responsabilidad de orientar
situaciones adversas desde la misión formativa con el propósito de desarrollar una
formación integral. Por ello, se establecen las actitudes y acciones consideradas
como faltas académicas y disciplinarias, tomando como referente los principios,
valores y procederes éticos institucionales.

Artículo 40. Faltas Académicas. Se configura la falta académica cuando el


Aprendiz con su actuación u omisión incumple uno de los compromisos del
Aprendiz SENA o un deber o se extralimita en el ejercicio de un derecho, de índole
académico. Al presentarse implica la aplicación de medidas formativas o
sancionatorias. Está relacionada directamente con un compromiso o deber del
Aprendiz frente a la apropiación y transferencia del conocimiento, así como al
desarrollo de las actividades y evidencias que le permitan alcanzar los resultados
de aprendizaje. Las faltas académicas enmarcadas en los principios y valores
institucionales, son: a. Principio: Integralidad. Pienso y obro con rectitud, respeto,
honestidad, responsabilidad, participación y justicia. Por ello, son faltas
académicas:

1. Incurrir en fraude, lo cual implica: firmar por otra persona en el control de


asistencia, suplantar o ser suplantado por otra persona en las actividades
formativas o en los ambientes de formación, copiar actividades,
documentos, pruebas, evaluaciones; usar ayudas no autorizadas durante
las evaluaciones, usar referencias bibliográficas falsas o alteradas, alterar
documentos corregidos previamente por el instructor para conseguir una
calificación distinta a la inicial, presentar trabajos grupales escritos sin
haber participado en el desarrollo de los mismos o que hayan sido
elaborados por otras personas o equipos de trabajo, entre otros.

2. Incurrir en plagio, lo cual implica: tomar ideas o palabras de otro autor y


usarlas en un trabajo sin citar la fuente bibliográfica ni dar el crédito
respectivo, presentar el trabajo de un tercero como si fuera propio, no 24
entrecomillar los textos copiados de manera idéntica, parafrasear a un autor
y no citarlo, entre otros.

Otras opción sería después de haberle enseñado las evidencias respectivas y


reiterando las obligaciones que se tiene como aprendiz, se le solicitaría
desarrollar nuevamente el trabajo con las condiciones que imparta el instructor,
pero llevándolo igualmente a un plan de mejoramiento , donde finalmente
considere y reflexione el por qué no se pueden plagiar las actividades.