CENTRO EDUCACIONAL TLAQUEPAQUE A.

C
CICLO ESCOLAR 2019-B

ENCUADRE SEMESTRAL

Turno Grado Grupo Unidad de aprendizaje

Matutino Primero FÍSICA I

Docente JOSÉ ENRIQUE CELIS ARELLANO

Normas y reglas en el salón: Criterios y ponderación de Evaluación:

1. Conservar el respeto hacia los compañeros y el maestro. Para evaluar el rendimiento académico de los estudiantes
2. Evitar interrumpir a los compañeros cuando emita un se llevará a cabo mediante los siguientes criterios:
comentario u opinión.  Reporte por escrito de las actividades de cada día
3. No guardarse ninguna duda, emitirla en el momento en de trabajo cumpliendo por completo con la
que ocurra para evitar atrasarse por dicha cuestión. rúbrica adjunta. 30% de la calificación
4. Prepararse para aprender de forma agradable.  Entrega de tareas en tiempo y forma 20% de la
Disposición. calificación
5. No nos damos por vencidos, siempre se busca la solución  Entrega del problemario o proyecto resuelto en
al problema. tiempo y forma, 20%
 Examen escrito del periodo, 30%
Programación del curso: Libro de texto y bibliografía requerida:
U1. La física en la vida cotidiana
1. Desarrollo histórico de la física Libro de texto
2. La física y el desarrollo de la humanidad
U2. Problemas relacionados con el movimiento Giancoli, D. (2014). Física: Principios con aplicaciones, 6ta.
1. La experimentación como fuente deconocimiento Edición. México: Pearson. Riveros, D. y Chiu, E. (2012).
2. Descripción del movimiento de los objetos Física I. México: MacMillan. Slisko, J. (2014) Física 1
3. Solución de problemas relacionados con el movimiento. Competencias+Aprendizaje+Vida. México: Pearson.
U3. Proyectos de experimentación para comprobar las
leyes del movimiento Diversas páginas web para desarrollo de actividades.
1. Identificación de necesidades de información
2. Planificación del trabajo
3. Consulta de Información relacionada con las Leyes de
Newton
4. Proyecto: Propuesta de práctica para probar Leyes de
Newton
5. Presentación de resultados
RÚBRICA
La valoración del trabajo en el aula se aplicará bajo los siguientes conceptos:
 Un punto si es mostrado y/o entregado a tiempo
 Un punto si consigue el resultado apropiado
 Tres puntos si muestra los procesos adecuados para el tipo de investigación
El objetivo será contar con los cinco puntos por clase para hacerse merecedor de la calificación por este concepto.

Fecha 8 de agosto del 2019

Firma del profesor

Firma del coordinador académico