UNIDAD III

Adulto mayor

DUELO Y ACTITUD
HACIA LA MUERTE
EN EL ADULTO
MAYOR
Mg. María Elena Piedra Rojas
LA MUERTE
PARA EL SER
HUMANO
LA VIDA TIENE DOS POLOS:

Alegría que se
comparte

Nacimiento

vs.

Dolor que se
oculta

Muerte

“Aprender a vivir es aprender a morir”

 Papalia (2012)nos dice:
 Hecho biológico pero que incluye: aspectos
socioculturales, históricos, legales,
psicológicos, éticos y médicos.
 La muerte y las perdidas son universales
pero se dan en un contexto cultural e
histórico. Estas actitudes culturales y
religiosas influyen en como los individuos
LA enfrentan su muerte.
MUERTE  Debido al avance de la medicina y la
tecnología que prolongan la vida y que la
enfermedad y la muerte son tratadas por
profesionales, en la actualidad la muerte
se ve como algo lejano, no como parte de la
vida. Como un fenómeno de la adultez
tardía, dándose actitudes de evitación y
negación de la muerte.
 Para entender como el hombre hace frente a la
muerte y a las pérdidas, tenemos que hablar de
el duelo.
 La pérdida= definitivo, por ello se asocia a la
muerte, pero puede darse duelo sin muerte.
 Veamos el proceso de duelo

EL PROCESO
DE DUELO
 Duelo: estado normal y natural, que se da ante
la pérdida o separación personal u objetal. Es
un proceso porque dura un tiempo.
 El duelo tiene un componente emocional que se
denomina Pena: es la reacción emocional de la
persona frente a la pérdida, puede tomar
distintas formas: ira inicial hasta la sensación
de vacío.
 Asi mismo el duelo tiene una expresión cultural
que se denomina Luto: varían de cultura en
cultura, y casi siempre regidas por religión y
leyes.
 El duelo es un proceso psicológico normal que se
da en las personas cuando se enfrentan a las
pérdidas entre ellas a la muerte.
 El duelo es un proceso porque se necesita tiempo
para que la persona pueda recuperar su
equilibrio, ya la pena, dolor y aflicción tiene que
ser procesada. Algunas personas se recuperan
pronto, otras no lo consiguen.
 El duelo va asociado a síntomas físicos,
emocionales y sociales.
 La pérdida puede tomar muchas formas, desde la
perdida de un ser querido (muerte) hasta de
cualquier objeto de amor, o situación de vida
 TIPOS DE DUELO

EVOLUTIVO Infancia, pubertad, adolescencia,

emancipación, nido vacío.

AFECTIVOS Separación, divorcios, desprecios.

SOCIALES Cambios de status, desempleo, jubilación.

PERSONALES Proyectos, sueños, ideales, menopausia,

envejecimiento, pérdida de autonomía.
 Las personas procesan la pena producida por
la muerte o pérdida de modo muy personal.
 No hay en realidad un patrón para el duelo ni
un tiempo determinado para la recuperación.
 Hay personas que se recuperan rápidamente y
otras nunca lo logran definitivamente.

 Sin embargo, se habla de etapas que llevan a

manejar la pena a través del proceso de duelo,
 Veremos dos maneras de clasificar las etapas
del duelo.
 Sin embargo esto es variable y no se da de la
misma manera en todos.
3 etapas del duelo
 Conmoción, Impacto,
Perplejidad o Shock:
 Puede durar varias semanas,
sobre todo ante muerte
súbita e inesperada.
 Al enfrentar la noticia hay
confusión, aturdimiento,
incredulidad, inmovilización.
 Pueden haber síntomas
físicos: pérdida aliento,
presión al pecho, sentimiento
vacío en el estomago.
 Luego aparece tristeza
intensa y llanto.
 El consuelo no es bien
recibido.
 Desesperación y
Retraimiento:
 Puede durar 6 meses a 2
años.
 Intento de aceptar la
muerte sin lograrlo.
 Intenso sufrir, llanto
frecuente, rabia y culpa
síntomas físicos: pérdida
de apetito, insomnio,
fatiga; y síntomas
emocionales de gran
perturbación.
 Buscan a quien ya no
está, expresa sentir.
 Pasa poco a poco.
 Resolución, Sanación
y Recuperación
gradual del interés
por la vida
(Asimilación-
Acomodación):
 Acepta el vacío y lo
incorpora como una
ausencia presente.
 Renueva interés y
regresa actividades
ordinarias
 Recuerdos se mezclan:
cariño y tristeza, ya no
dolor agudo o añoranza.
 Muchos se recuperan al
año.
Otra clasificación del duelo: NINDA
según Elisabeth Kûbler-Ross.
(Papalia, 2012)
 Negación: resistencia aceptar el hecho de su
muerte o de alguien muy significativo. (Esto
no me puede pasar a mi!!)
 Ira: etapa en que se siente cólera e ira y hasta
culpa por muchas cosas que pudo hacer y que
ahora no podrá hacer. (¿Por qué a mi?)
 Negociación: cuando piensa en tempo extra,
con más calma. (Si pudiera vivir algo más…)
 Desprendimiento: la persona se desprende de
recuerdo y canaliza su dolor con otras
actividades diarias.
 Aceptación: se acepta y se asume con
resignación la realidad de la pérdida.
 ELABORACIÓN DEL DUELO

 La tristeza con sus expresiones de llanto, rabia,

ataques violentos y un buen número de
reacciones emocionales son normales en esos
momentos.
 Para la buena elaboración y superación del duelo
no se aconseja huir de las sensaciones de dolor
que se vive durante el duelo.

 Duelo que se siente, duelo que se enfrenta.

 Lo contrario sería la negación de la pérdida, lo
que llevaría a comportamientos des-adaptativos.
 TAREAS DEL DUELO

Aceptar la realidad
REALIDAD
de la pérdida

EXPRESAR Sufrir la pena y

SENTIMIENTOS el dolor
 TAREAS DEL DUELO

Ajustarse al ambiente
en el que la
ADAPTARSE
persona u objeto perdido
ya no está.

Llevar energía emotiva

INVERSIÓN a otras relaciones
ENERGÍA Recuperar capacidad
de amar
Las actitudes hacia la muerte varían según la
etapa del desarrollo:
 Niñez: recién entre los 5 y 7 años niños
entienden que la muerte es irreversible,
universal, inevitable y que el cuerpo del que
muere no función.
 Adolescencia: no suelen pensar mucho en la
muerte. Por la búsqueda de su identidad se
concentran más en como viven y no tanto en
cuanto vivirán.
 Adultos tempranos: como tiene tanto que
lograr y lo están haciendo, la muerte es para
ellos algo que puede generar extrema
frustración e ira, pues todo su mundo se
derrumba.
 Adultos medios: piensan y entienden mejor lo
que es morir y la muerte. Los cambios físicos
propios de envejecer y los eventos de perdidas
significativas contribuyen a ello.
MUERTE EN EL
ADULTO
MAYOR:
SOBREVIVIR A
UN CÓNYUGE
 Viudez: mayor reto emocional para un ser
humano.
 Significa: la pérdida del compañero de
vida y la alteración de cada aspecto de la
vida del sobreviviente.
 Según la clasificación de eventos
estresantes: la pérdida del cónyuge ocupa
el primer lugar.
 Un sobreviviente de un largo matrimonio
enfrenta problemas emocionales y
prácticos.
 Un buen matrimonio deja un profundo
vacío emocional.
 El sobreviviente no tiene ya rol del
cónyuge: puede ser especialmente duro
para la mujer que estructuró su vida e
identidad alrededor de cuidar a su marido.
 La calidad de la relación matrimonial
influye en el grado en que la viudez afecta
la salud mental:
 Personas viudas muy dependientes,
tienden a volverse ansiosas, y extrañan a
sus cónyuges mucho tiempo después que
otros viudos menos dependientes.
 La vida social cambia: pueden alejarse de
amigos, mantener algunos o empezar
nuevas relaciones sociales.
 Económicamente: puede haber un cambio
drástico sobre todo si el cónyuge muerto
era quien mantenía el hogar. Las
preocupaciones económicas pueden
representar un problema grave.
 Salud Física: también el estrés de la
perdida afecta la salud física.
 Salud mental: mayor tendencia a
depresión. Hombres viudos más
vulnerables.
A los viudos, les toma tiempo que el dolor
de la pérdida sane, pero la mayoría
reconstruye su vida. Suelen
acostumbrarse a ella. De la tristeza y
soledad pasa a la habilidad para
manejarse por si mismo.
 Se ajustan mejor: los que se mantienen
ocupados, toman nuevos roles, se
involucran en actividades.
ACTITUD HACIA LA
MUERTE Y EL
PROCESO DE MORIR
 Aparecen sentimientos encontrados
porque envejecer, los problemas físicos y
de salud pueden disminuir el gusto por
vivir, aunque pueden expresar temor.
 Sin embargo, los adultos Tardíos están
menos ansiosos ante la muerte, que los
adultos de etapas anteriores.
 Al ir avanzando en la vejez, gradualmente
organizan sus pensamientos y
sentimientos para aceptar su propia
mortalidad.
 Según Erikson quienes resuelven la crisis
de esta etapa y logran sabiduría,
aceptarán su vida y su propia muerte.
 Robert Peck, quienes cumplen con los
ajustes necesarios para la vejez, sienten
que sus vidas son significativas y son
capaces de aceptar la muerte.
MUCHAS GRACIAS
POR SU ATENCION