VICERRECTORADO ACADÉMICO

ESCUELA DE POSGRADO

MONOGRAFIA

GESTIÓN PARA UNA EMPRESA SALUDABLE

PRESENTADO POR:

Bach. WALTER JESUS ACHARTE CHAMPI

MAESTRIA EN SALUD OCUPACIONAL

CATEDRÁTICA : DRA. MARÍA GILDA REYES DÍAZ

ICA – PERÚ
2018

1
 ÍNDICE
CARÁTULA 1
INDICE 2
INTRODUCCION 3
DESARROLLO TEMATICO 4
CONCEPTUALIZACION 4
INTEREZ PARA LA EMPRESA 5
INICIAR EL PROCESO 6
BENEFICIOS PARA LA EMPRESA 7
COMITÉ SALUDABLE 9
AUDELCO 10
CERTIFIACION DE EMPRESA SALUDABLE 10
EMPRESAS SALUDABLES EN EL PERU 13
CONCLUSIONES 14
RECOMENDACIONES 15
BIBLIOGRAFIA 16
ANEXO 17
HIGIENE INDUSTRIAL 18
INTRODUCCION 19
PROTOCOLO DE USO DE REACTIVOS QUIMICOS 20
PROTOCOLO MANIPULACION DE SUSTANCIAS BIOLOGICAS 32
PROTOCOLO MANIPULACION DE SUSTANCIAS RADIOLOGICAS 32
PROCESO DE RECOJO Y DESECHO DE LOS RESIDUOS QUIMICOS
BIOLOGICOS Y RADIOLOGICOS 35

2
 INTRODUCCION

Dentro del campo laboral, y más aún del campo de la salud, se insertan muchas problemáticas
dentro y fuera del área de acción. Por lo cual, dentro del desarrollo del programa de Maestría en
salud ocupacional, en la Universidad Alas Peruanas Ica. Eh decidido investigar y enfocarme de una
manera mas detallada sobre empresas saludables, y su gestión.
Esta interrogante viene a curiosidad colectiva y petición de la catedrática del aula.
Trataremos de enfocarnos netamente en la salud de las empresas y que acciones o resultados se
obtienen.
Se desarrollará un trabajo monográfico.
En 1945, El Dr. Juran, introdujo un nuevo enfoque de la calidad, más allá de la mera inspección
habitual, estableciendo la necesidad de la mentalización y compromiso de todas las personas que
forman parte de la organización, mediante programas de formación profesional, comunicación y
aprendizaje. 1
Juran considera que la calidad consiste en dos conceptos diferentes, pero relacionados entre sí:
Una forma de calidad está orientada a los ingresos, y consiste en aquellas características del
producto que satisfacen necesidades del consumidor y, como consecuencia de eso producen
ingresos. En este sentido, una mejor calidad generalmente cuesta más.
Una segunda forma de calidad estaría orientada a los costes y consistiría en la ausencia de fallas y
deficiencias. En este sentido, una mejor calidad generalmente cuesta menos.
Juran señala que la administración para lograr calidad abarca tres procesos básicos: la planificación
de la calidad, el control de la calidad y el mejoramiento de la calidad. (Estos procesos son
comparables a los que se han utilizado durante largo tiempo para administrar las finanzas). Su
“trilogía”, muestra cómo se relacionan entre sí dichos procesos. 2
Así, agregó la dimensión humana a esta amplia visión de la calidad, que posteriormente dio origen
al concepto de Calidad Total. Afirmaba Juran que el 85 % de los problemas de una empresa son
culpa y responsabilidad de la administración y no de sus trabajadores, porque son los
administradores quienes no han podido organizar el trabajo para que los empleados tengan un buen
sistema de autocontrol sobre el mismo. En estos tiempos de crisis y transcurrida una década del
nuevo milenio, no podemos seguir posponiendo el momento de tomar decisiones que ayuden a
implementar en las empresas un programa planificado de iniciativas de salud en todos los ámbitos.1

3
 DESARROLLO TEMATICO

CONCEPTUALIZAZION
El concepto de Empresa Saludable contempla que las prácticas de salud se han de extender
por toda la organización:
- Cultura de empresa que promueva políticas saludables basadas en el respeto, equidad,
justicia y solidaridad para todos los componentes de la misma, así como desarrollo de
políticas de control ambiental, prevención de riesgos y calidad de productos y/o servicios.
- Desarrollo de un sistema único, integrado y efectivo de gestión, así como control de la
implementación de dichas políticas.
- Establecimiento de programas efectivos de comunicación, información y formación para
todo el personal de la Empresa, que permita conseguir su compromiso para la obtención
del más alto nivel de eficacia, productividad y calidad. 1
SEGÚN LA ORGANIZACIÓN MUNDIAL DE LA SALUD
…“aquella en la que los trabajadores y jefes colaboran en un proceso de mejora continua
para promover y proteger la salud, seguridad y bienestar de los trabajadores y la
sustentabilidad del ambiente de trabajo en base a las siguientes indicadores: La salud y la
seguridad concernientes al ambiente físico de trabajo.
La salud, la seguridad y el bienestar concernientes al medio psicosocial del trabajo
incluyendo la organización del mismo y la cultura del espacio de trabajo.
Los recursos de salud personales en el ambiente de trabajo, y Las formas en que la
comunidad busca mejorar la salud de los trabajadores, sus familias y de otros miembros de
la comunidad”3

4
La propia OMS redefine el concepto de salud como: “un estado de bienestar en el cual el
individuo, es consciente de sus propias capacidades, puede afrontar las tensiones normales
de la vida, puede trabajar de forma productiva y fructífera, y es capaz de hacer una
contribución a su comunidad” 4
El modelo de la Organización Mundial de la Salud (OMS) se refiere indistintamente en sus
documentos al “entorno laboral saludable” y a los “ambientes de trabajo saludables”.
Define un “lugar de trabajo saludable” como “aquel en el que los trabajadores y el personal
superior colaboran en la aplicación de un proceso de mejora continua para proteger y
promover la salud, la seguridad y el bienestar de todos los trabajadores y la sostenibilidad
del lugar de trabajo, teniendo en cuenta las siguientes consideraciones establecidas sobre
la base de las necesidades previamente determinadas:
Temas de salud y de seguridad en el entorno físico de trabajo;
Temas de salud, seguridad y bienestar en el entorno psicosocial de trabajo, con inclusión de
la organización del trabajo y de la cultura laboral; Recursos de salud personal en el lugar de
trabajo, y Maneras de participar en la comunidad para mejorar la salud de los trabajadores,
sus familias y otros miembros de la comunidad”. 5

INTERES DE LAS EMPRESAS POR OBTENER UN ENTORNO LABORAL SALUDABLE

Proporcionar al capital humano una oferta laboral con buenas condiciones de trabajo más
allá de una responsabilidad y un deber de la empresa, se constituye como un valor para la
empresa de proyección exterior. La oferta tradicional ha dejado de ser suficiente para
construir una cultura de alto rendimiento, de alta motivación, de excelencia en los
resultados y comprometida socialmente, buscando en todo momento la mejora de las
condiciones de trabajo del capital humano de la empresa. En este sentido, el nuevo
paradigma organizacional necesita incluir en el plan estratégico, los aspectos relacionados
con el bienestar laboral de los trabajadores, el compromiso de los empleados y la
motivación, para mejorar la salud de los trabajadores. Retener los activos humanos y el
talento que los acompaña es una garantía de contribución al pleno potencial de un proyecto
empresarial y, por tanto, una clave vital para el éxito.

5
Además de crear el marco necesario para que germine un entorno de trabajo saludable, es
necesario que la percepción de los trabajadores sobre las condiciones de trabajo sea
positiva. Esta percepción genera también, sentimientos adicionales: motivación intrínseca
y satisfacción con la Dirección.3
Es imprescindible comprender que el éxito de una Empresa u Organización se centra en su
propia fuerza trabajadora, ya que un personal motivado, con buenos índices de salud y
bienestar tendrá un excelente desempeño a nivel profesional y todo ello influirá en la
consecución de una Empresa saludable y sostenible. Invertir en salud redundará en mayores
beneficios para la Empresa y sus trabajadores.1

COMO INICIAR EL PROCESO

En primer lugar, es necesario plantear un diagnóstico de la situación actual de la Empresa,
para ello debemos tener muy presente que en todos los procesos implicados el punto clave
es el FACTOR HUMANO. Esto significa que la cultura de empresa, la concepción de la
organización del trabajo, el contenido y tareas en los diferentes puestos de trabajo, las
maquinarias, herramientas, procesos utilizados para el desarrollo de las diversas
responsabilidades, las condiciones ambientales, higiénicas y de seguridad, tienen un
determinado impacto en el individuo pero, al mismo tiempo, las características de
personalidad, expectativas, valores, cultura, educación, formación, historia familiar de cada
una de las personas que forman parte de la Organización también tienen una influencia
directa en el funcionamiento de la misma. Así una excelente interrelación de todo ello nos
llevará a potenciar un entorno saludable donde las personas puedan desarrollar sus
competencias en un contexto físico, psíquico y social positivo para su salud.

6
 BENEFICIOS PARA LAS EMPRESAS

Liberar el potencial de talento existente y ponerlo al servicio de un sistema organizacional

hace que la empresa se convierta en un entorno innovador, creativo y adaptable a cualquier
contexto económico y social, y en definitiva convierte a la empresa en un modelo de
bienestar laboral alcanzando niveles excelentes en sus condiciones de trabajo. Un programa
adecuado para ello es aquel que permite desarrollar las competencias necesarias para
abordar cualquier situación organizacional desde tres perspectivas fundamentales: saber
pensar, saber sentir, saber actuar.

Estos ambientes de trabajo requieren de trabajadores para lograr su éxito, lo que hace
pertinente que se aseguren de contar con trabajadores mental y físicamente saludables a
través de la promoción y protección a la salud.

Los beneficios constatados del establecimiento de programa de Empresa Saludable son:

Reducción de los Accidentes de Trabajo y Enfermedades Profesionales. Reducción de las
ausencias provocadas por IT. Reducción de absentismo y el presentismo y la reducción de
costes directos e indirectos derivado. Mejora del Clima Laboral y reducción del Estrés.
Mejora del ánimo, compromiso, partición, motivación e implicación de las personas
trabajadoras con la organización. Mejora la productividad y la cuenta de gestión (tanto el
balance económico como el balance emocional). Se convierte en una empresa atractiva
para los clientes, accionistas, sociedad en general y para las personas trabajadoras. Mejora
la imagen de marca y convertirse en referente en el sector y en la sociedad. En resumen,
recorre un camino hacía la excelencia empresarial, con trabajadores sanos que generan
menos gastos y mayor implicación y comprometidos.3

Llevar a cabo un programa de empresa saludable puede comportar grandes beneficios:

1. Mejora la salud, el bienestar y la seguridad de los trabajadores.

2. Reduce enfermedades y accidentes en el entorno laboral.

3. Facilita el cumplimiento de la legalidad en materia de salud laboral.

7
4. Mejora la imagen corporativa de la empresa, tanto a nivel interno como externo.

5. Mejora la motivación de los trabajadores y el clima laboral.

6. Supone una ventaja competitiva frente a otras empresas.

7. Sirve para atraer y retener el talento en tu empresa.

8
 COMITÉ SALUDABLE

Otro de los aspectos, que va a influir en la generación y mantenimiento de un contexto

productivo en el ámbito de la Empres Saludable, es la constitución de un Equipo de Trabajo
encargado de iniciar, mantener, revisar y mejorar el Programa de Empresa Saludable. Este
equipo multidisciplinar, deberá contar con el apoyo de la alta dirección, ser corresponsable
y disponer de autoridad. Al que le llamamos Comité Saludable Es aconsejable que este
Comité Saludable cuente con el apoyo, puntual o estable, de entidades externas, como por
ejemplo: las Mutua Colaboradora de la Seguridad Social; las entidades de seguro de salud,
los servicios de prevención ajenos o, las consultorías en RRHH. Pudiéndose complementar
con consultores externos como coaches ejecutivos, gestores de proyecto, entre otros.

El Comité Saludable, pondrá el foco en la mejora y equilibrio de las condiciones de trabajo,

tanto físicas como mentales y sociales.

Esta colaboración, con entidades externas, permite contar la experiencia y relevancia,

generando así un trabajo colaborativo y persiguiendo un fin común: “La mejora de las
condiciones de trabajo, consiguiendo así una reducción de los accidentes de trabajo y
enfermedades profesionales y del absentismo laboral”. En el siguiente gráfico, se puede
vislumbrar algunas de los ámbitos y profesionales que juegan un papel primordial para un
resultado de éxito en la implantación de un modelo de Empresa Saludable, se trata de una
relación no exhaustiva pero si interesante para definir los integrantes del Comité Saludable,
que debería ser al más alto nivel posible.

A lo largo del desarrollo de la política de Empresa Saludable, se podrán constituir tantos

equipos como sean necesarios, a fin de lograr el éxito en la implementación y en la
consecución de los objetivos

9
 AUDELCO
AUDELCO es una entidad especializada en auditoría de Sistemas de Gestión, acreditada por
ENAC para la certificación de Sistemas conforme a las normas OHSAS 18001:2007 e ISO
14001 y con la primera Acreditación Administrativa en España para operar como Auditores
de los Sistemas de Prevención de acuerdo con el RD 39/1997.
Son líderes en auditoría y certificación de sistemas de gestión de la seguridad y salud.
Certifica también conforme a la Norma ISO 39001 de Seguridad Vial, así como modelos de
Empresa Saludable.
AUDELCO está acreditada por la Fundación Masfamilia para la realización de auditorías
conforme a sus diversas normas de conciliación EFR.7

CERTIFICACIÓN DE EMPRESA SALUDABLE

Desde comienzos de 2017 AUDELCO ofrece la auditoría y/o certificación de Empresa

Saludable, la cual puede efectuarse conjuntamente con otras auditorías que AUDELCO
realiza (OHSAS 18001, ISO 14001, ISO 39001, EFR) o de manera independiente.

Dado que los procesos de certificación en el modelo de Empresa Saludable son novedosos,
merece la pena realizar algunas aclaraciones al respecto:

 Al no existir en la actualidad ninguna norma UNE o ISO que establezca los requisitos
del modelo de empresa saludable, debemos preguntarnos ¿con respecto a qué
norma o estándar se realizará entonces la certificación?

En AUDELCO consideramos que dado que el organismo de referencia en la materia

(Organización Mundial de la Salud – OMS) ha establecido un modelo al respecto, “Entornos
Laborales Saludables: Fundamentos y Modelo de la OMS” del año 2010, la certificación
debe realizarse con respecto al modelo de la OMS.

 ¿Y cuáles son los requisitos mínimos del modelo de la OMS?

Requisitos mínimos del modelo de la OMS

10
Podríamos decir que son los siguientes:

1. El sistema debe cubrir el denominado “ambiente físico de trabajo”: en este apartado

se incluiría todo lo relativo a seguridad en el trabajo, higiene industrial y ergonomía.
Una empresa que cubra estas tres especialidades suficientemente cumpliría los
requisitos.

2. Debe cubrir igualmente el “entorno psicosocial del trabajo”: en este caso la OMS
requiere que se haya realizado una evaluación o análisis de los factores
psicosociales, y se hayan adoptado planes de acción al respecto.

3. Los “recursos personales de salud” también deben estar bajo la cobertura del
sistema. Aquí se incluyen todas las actuaciones relacionadas con la promoción de la
salud: reconocimientos médicos adicionales a los exigidos por Ley, seguros médicos,
campañas de nutrición (consumo de fruta, no a las grasas, etc.), actividad física y
deporte y similares.

4. Por último el sistema debe cubrir la “participación de la empresa en la comunidad”,

es decir, actuaciones de la empresa en la comunidad o sociedad en la que se inserta,
que ayuden a un mejor desarrollo de ésta: desde asesoramiento a PYMES pasando
por promoción del voluntariado, conciliación, medio ambiente, integración de
discapacitados, etc.

Los 4 epígrafes anteriores son los que la OMS denomina “Avenidas de influencia” para un
entorno laboral saludable.

5. Como quinto elemento, el sistema debe estar establecido conforme al ciclo de

mejora continua (PDCA Plan Do Check Act, o PHVA Planificar Hacer Verificar Actuar),
lo cual requiere de los elementos habituales en cualquier sistema de gestión
(política, recursos, objetivos y planificación, evaluación, etc).

11
Entendemos en AUDELCO que, sea cual sea el modelo que la empresa haya adoptado (uno
diseñado por la propia empresa, un modelo elaborado por una Mutua de Accidentes, el
modelo de la asociación española de normalización, u otros), dicho modelo debería cumplir
los requisitos mínimos de la OMS.

Proceso de certificación de Empresa Saludable

En tal caso AUDELCO emitiría un certificado en el que se indicaría que la empresa dispone
de un sistema de gestión de empresa saludable conforme con los requisitos establecidos
por la OMS en su documento “Entornos Laborales Saludables: Fundamentos y Modelo de
la OMS” del año 2010.

Lo anterior tiene todo el sentido y además dota rigor al proceso de certificación. Así, si una
empresa ha implantado avanzados sistemas de promoción de la salud (detección precoz de
cáncer, asesoramiento en nutrición, etc) pero por ejemplo no ha realizado ninguna
actuación en materia psicosocial o de participación en la comunidad, no podrá obtener una
certificación de empresa saludable conforme a los mínimos del modelo de la OMS, dado
que no cubre los requisitos mínimos fijados por ésta.

Por último, aclarar que, dado que es habitual que las empresas que tienen sistemas de
gestión certificados en OHSAS quieran acceder a la certificación de empresa saludable,
deben tener en cuenta que la certificación OHSAS podrá cubrir la avenida de “ambiente
físico de trabajo”, y según los casos el “entorno psicosocial del trabajo”, pero a las
“avenidas” relativas a “recursos personales de salud”, por ejemplo campañas de consumo
habitual de fruta, o la “participación de la empresa en la comunidad”, con esquemas como
el modelo EFR, deben aplicárseles los pasos de un ciclo de mejora continua (PDCA / PHVA),
si bien es cierto que de un modo tal que cumplan los mínimos que al respecto establece la
OMS, sin necesidad de cubrir los requisitos más exigentes que al respecto establece por
ejemplo OHSAS.

12
 EMPRESAS SALUDABLES EN EL PERU

Se entregó reconocimiento SUMAK KAWSAY “VIVIR EN ARMONIA” a tres empresas que

cuidan la salud de sus trabajadores

El Seguro Social de Salud (EsSalud) premió a tres entidades empleadoras que desarrollan
labores en nuestro país por promover entre sus colaboradores prácticas para una vida
saludable como parte de sus rutinas diarias de trabajo.

Las empresas que recibieron el reconocimiento denominado “Sumak Kawsay” (en quechua)
o “Vivir en Armonía” son: Caja Rural de Ahorro y Crédito Raíz, de Juliaca, que obtuvo el
primer lugar; el segundo lugar fue para la empresa Panadería San Jorge, de Lima; y el tercer
lugar lo obtuvo la Institución Educativa La Libertad, de Ancash, quienes lograron esta
distinción por brindar cuidados preventivos, chequeos de salud e intervenciones integrales
a sus trabajadores.

Estas empresas, además, aplican de manera permanente estilos de vida saludables,

logrando que sus colaboradores mejoren su salud y se esfuerzan en detectar
tempranamente cualquier condición o enfermedad, para ser tratadas de manera oportuna.

Asimismo, se detalla que con estas prácticas se pueden prevenir y detectar de forma
temprana el sobrepeso, diabetes, hipertensión, colesterol, triglicéridos, entre otros, que
pueden abrir las puertas a otras enfermedades.

Esta premiación es parte del programa Reforma de Vida que desarrolla EsSalud desde el
año 2013, en el que el Seguro Social de Salud ha evaluado a más de 8 mil entidades
empleadoras, de las cuales 1,108 han logrado la denominación “Entidad Amiga de la Salud”,
por convertirse en líderes al implementar y mantener prácticas de vida saludable entre sus
trabajadores durante la jornada laboral.

EsSalud anotó que las empresas evaluadas y premiadas promueven la autoestima, las
relaciones humanas, el manejo del estrés, la actividad física y el manejo del tiempo libre,
consumo de agua, la higiene, entre otros aspectos.8

13
 CONCLUSIONES

El modelo de Empresa Saludable es un compromiso de promoción del bienestar de las

personas, más allá de una obligación de la legislación, representa la voluntad de una
verdadera cultura preventiva y de mejora continua de la salud. Es el resultado de los valores
de la organización o directivas. Esa voluntad supone la inclusión de la promoción de la salud
y el bienestar en el trabajo, según las normas que se encuentran establecida en la ley
general del trabajo y en el Plan Estratégico Corporativo, se traduce en valores corporativos
y en políticas de Recursos Humanos, de Responsabilidad Social Corporativa, de Prevención
de Riesgos Laborales y de Comunicación como catalizadores de un enfoque Empresa
Saludable. Desde esa filosofía empresarial, una dirección comprometida impulsa una
estrategia centrada en las personas para mejorar su calidad de vida y su crecimiento de una
manera más productiva, más segura, más saludable y a la vez más competitiva.
Una de las claves para el éxito es su enfoque a procesos con programas adaptables
eminentemente participativos para transformarse en la cultura de la empresa, a la vez su
implementación facilita el reconocimiento como organizaciones saludables por sus
empleados y comunidad. Los programas, y acciones derivados de esta estrategia, se
recogen en un plan operativo que facilita la planificación y ejecución, así como su dotación
presupuestaria y el compromiso de su sostenibilidad en el tiempo. Son muchas las
iniciativas, que, hoy en día, las empresas ponen en marcha para mejorar el clima de trabajo,
y la salud de los trabajadores, enmarcar estas acciones en una estrategia de Empresa
Saludable, fortalecen y dan sostenibilidad a estas iniciativas.

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 RECOMENDACIONES

1. Cambiar la mentalidad laboral en el trabajo como una actividad y no un lugar físico. Un

trabajador no es mejor por estar más horas en su puesto. Hay que desterrar la cultura del
tanto trabajo para los trabajadores como para la dirección que parece valorar este factor
en perjuicio del cumplimiento de objetivos.
2. Disfrutar del trabajo con la motivación y la implicación de los empleados en los objetivos
ya que son pilares para un funcionamiento positivo de la misma.
3.- Hay que valorar al empleado y aportar unas condiciones de trabajo que le permitan
disfrutar de otros aspectos de su vida.
4. Fomentar la creatividad y la motivación ya que repetir mecánicamente una tarea no es la
mejor manera de contribuir a la eficiencia empresarial.
4. Racionar los horarios y la productividad con la implementación de medidas de
racionalización horaria y conciliación que suponen para las empresas, tanto grandes, y
autónomos, un importante plus de productividad e implicación de los trabajadores.
5. Modificar conductas en el trabajo cuanta más unión de empresa y trabajadores, mejores
perspectivas de negocio. Se debe de presenta la necesidad de actualizar y modernizar las
condiciones en las que la empresa desarrolla su labor: fomentar el trabajo en equipo.
6. El valor del tiempo que el empleado ha de tener con una agenda estructurada para que
pueda abordar de manera ordenada cada una de sus tareas. Hay que gestionar
correctamente el tiempo para alcanzar el éxito.
8. Sí a las reuniones de trabajo pero no sin razón alguna, fomentar reuniones más cortas,
con duración limitada, a primera hora de la mañana o de la tarde y con un orden de los
temas a tratar, ciñéndose exclusivamente a éstos.
9. Evitar las distracciones ya que es difícil concentrarse en el trabajo consultando el correo
constantemente o escuchando la señal del WhatsApp a cada instante. Hay momentos en
que es necesario desconectarse.

15
 BIBLIOGRAFIA

1.-Carrion G. A. Gestión para una empresa saludable” Ganamos todos” Pienso en Latinoamérica. [en
línea]2011. [fecha de acceso 18 de diciembre de 2018]; URL disponible en:
http://openaccess.uoc.edu/webapps/o2/bitstream/10609/38921/1/Carri%C3%B3n_Educaci%C3%
B3n2011_Gesti%C3%B3n.pdf
2.- Joseph M. J. Calidad como filosofía de gestión. [en línea]2009. [fecha de acceso 18 de diciembre
de 2018]; URL disponible en: https://www.pablogiugni.com.ar/joseph-m-juran/
3.- Guía para la implantación de un método saludable. Ibenmatuamur. Gallup-Healthways Solutions.
en línea]2009. [fecha de acceso 18 de diciembre de 2018]; URL disponible en:
https://www.ibermutuamur.es/wpcontent/uploads/2016/06/Guia_Prevencion_Empresa_saludabl
e_IBMM_06.pdf
4.- Salud mental un estado de bienestar. Organización mundial de la salud. [en línea] 2018. [fecha
de acceso 19 de diciembre de 2018]; URL disponible en:
https://www.who.int/features/factfiles/mental_health/es/
5.- Udelco Auditoria y certifiacion. Certificación de empresa saludable. [en línea] 2017. [fecha de
acceso 19 de diciembre de 2018]; URL disponible en: http://audelco.es/servicios/certificacion-
empresa-saludable
6.- Organización mundial de la salud. Fruta y verdura. [en línea] 2018. [fecha de acceso 19 de
diciembre de 2018]; URL disponible en: https://comefruta.es/que-es-una-empresa-saludable

7.- Audelco. Preventionworld.[en línea] 2018. [fecha de acceso 19 de diciembre de 2018]; URL
disponible en: https://prevention-world.com/empresas/directorio/audelco-auditoriacertificacion-
s.a/

8.- EsSalud. Sumak Kawsay. Empresas saludables. [en línea] 2018. [fecha de acceso 19 de diciembre
de 2018]; URL disponible en: http://www.essalud.gob.pe/essalud-premio-a-empresas-que-
promueven-vida-saludable-entre-sus-trabajadores/

9.- Uladech. Protocolo de seguridad de laboratorios y talleres. [en línea] 2018. [fecha de acceso 20
de diciembre de 2018]; URL disponible en:
https://www.uladech.edu.pe/images/stories/universidad/documentos/2018/protocolo_seguridad
_laboratorios_talleres_uladech_catolica_v003.pdf

16
ANEXO

17
 VICERRECTORADO ACADÉMICO
ESCUELA DE POSGRADO

ANEXO

HIGIENE INDUSTRIAL

PRESENTADO POR:

Bach. WALTER JESUS ACHARTE CHAMPI

MAESTRIA EN SALUD OCUPACIONAL

CATEDRÁTICA : DRA. MARÍA GILDA REYES DÍAZ

ICA – PERÚ
2018

18
 INTRODUCCION

El proceso de identificación y evaluación de los riesgos específicos a los que se encuentran

expuestos los responsables de los laboratorios y talleres, docentes y estudiantes de la
comunidad universitaria, es el punto de partida que establece la necesidad de contar con
protocolos de seguridad para la realización de procedimientos y procesos, que permitirán
el manejo adecuado de las sustancias químicas, biológicas y residuos producidos durante la
ejecución de las actividades académicas ejecutadas en los laboratorios y/o talleres.

Existen también RIESGOS FÍSICOS relacionados con el ambiente de trabajo y que se

manifiestan con incendios, explosiones, descargas de corriente eléctrica, ruidos,
radiaciones, los que van a alterar el desarrollo normal de las actividades planificadas. Desde
esta perspectiva, en el presente protocolo de seguridad se proporciona una serie de
indicaciones y procedimientos de seguridad, que tienen como propósito prevenir
enfermedades ocupacionales e incidentes en el personal que labora en los laboratorios y
talleres, así como evitar accidentes en el personal docente y estudiantes que ingresan en
dichos ambientes para la ejecución de prácticas y/o investigación.

19
 PROTOCOLO PARAR EL USO DE REACTIVOS QUIMICOS

MANIPULACIÓN DE SUSTANCIAS QUÍMICAS EN EL LABORATORIO

Conocer sobre la peligrosidad y los riesgos de las sustancias químicas que se manipulan en
el laboratorio, es un punto clave para la recepción, clasificación, almacenamiento y trasvase
de estas sustancias. Es por ello por lo que es de suma importancia poner en práctica los
siguientes procedimientos ya que permitirán minimizar los riesgos de exposición al personal
que labora en el laboratorio, así como del entorno en general.

RECEPCIÓN DE SUSTANCIAS QUÍMICAS

Durante la recepción de las sustancias químicas tener en cuenta lo siguiente:

1.- Debe utilizar los elementos de protección individual según el tipo de sustancia química.

2.-Solicite la ficha de datos de seguridad, teniendo en cuenta todas las medidas necesarias
para su posterior manipulación.

3.-Solicite el certificado de análisis de la sustancia química, para asegurar que concuerda

con lo requerido, más aún cuando será utilizado en los equipos del laboratorio.

4.-Verificar que las sustancias químicas, estén debidamente etiquetadas y que los envases
estén en buenas condiciones (p. ej., no tengan roturas, no estén sucias, etc.)

5.- Revisar que la etiqueta de cada sustancia química tenga como mínimo:

 Identificación del producto (nombre químico de la sustancia o nombre comercial del

preparado)  Composición (para preparados: relación de sustancias peligrosas presentes,
según concentración y toxicidad)

 Identificación de peligros (pictogramas)

 Descripción del riesgo (Frases R)  Medidas preventivas (Frases S)

6.-Se debe mantener el registro actualizado de las sustancias que ingresan al laboratorio

20
7.- Los Insumos Químicos y Bienes Fiscalizados (IQBF) controlados por la SUNAT, deben
decepcionarse además con la guía de remisión, factura y documento donde figuren los
datos del transportista (guía del transportista), para el llenado del registro correspondiente.

8.- Los insumos controlados por PRODUCE (etanol y metanol), deben decepcionarse con la
guía de remisión o factura para el llenado del registro correspondiente.

9.- Cuando se recepciona equipos de laboratorio, es el proveedor quien realiza la apertura

del recipiente (caja) y deja operativo el equipo dentro del laboratorio.

CLASIFICACIÓN DE SUSTANCIAS QUÍMICAS

Para clasificar sustancias químicas se debe tener en cuenta:

1.- Identifique el tipo de peligro de la sustancia en la etiqueta o en la ficha de datos de

seguridad.

2.-Se debe clasificar las sustancias de acuerdo con el tipo de pictograma de peligro que está
plasmada en la etiqueta.

3.- Si la sustancia presenta varios tipos de peligro tenga en cuenta para la clasificación que:
Explosivo ≥ Reactivo ≥ Infeccioso ≥ Inflamable ≥ Corrosivo ≥ De riesgo para la salud.

4.- Agrupe las sustancias químicas con la misma clase de peligro.

21
DESCRIPCIÓN DE LOS PICTOGRAMAS DE PELIGROSIDAD

22
ALMACENAMIENTO DE SUSTANCIAS QUÍMICAS

Antes de almacenar las sustancias químicas

1.-Tener presente que los IQBF se deben almacenar en un lugar exclusivo, pero siempre teniendo
en cuenta la clasificación indicada.

2.-Asegurarse que todas las sustancias químicas estén etiquetadas adecuadamente.

3.-Nunca almacene una sustancia química sin su respectiva etiqueta, esto es un riesgo latente muy
pronunciado.

4.- Si la etiqueta está en proceso de deterioro inmediatamente se debe sustituir por otra
considerando los mismos datos de la original.

5.- El lugar de almacenamiento se debe mantener en buenas condiciones de orden y limpieza.

6.- El lugar de almacenamiento debe ser exclusivo para las sustancias químicas.

7.- El lugar de almacenamiento de sustancias químicas cumple con los siguientes requisitos:
ventilación, iluminación, señalización, estructura y sistemas de seguridad (contra incendios y para
la salud).

8.-Asegurarse que los recipientes estén correctamente cerrados.

9.- Conocer la ubicación de las fichas de datos de seguridad, equipos, dispositivos y salidas de
emergencia.

10.- Se debe consignar rótulos que permitan ubicar rápidamente la sustancia química.

11.- Realizar supervisión frecuente del lugar de almacenamiento para detectar a tiempo ciertas
eventualidades.

12.- Capacitarse mínimo una vez por año, en temas relacionados con los procesos de recepción,
clasificación, trasvase y almacenamiento de sustancias químicas.

23
DURANTE EL ALMACENAMIENTO DE SUSTANCIAS QUÍMICAS

1.- Antes de iniciar el almacenamiento de las sustancias, asegúrese de revisar las fichas de datos de
seguridad, para tomar las precauciones que puedan tener particularmente cada sustancia.

2.- Utilice los elementos de protección individual pertinentes.

3.- Identifique de acuerdo con la naturaleza del producto químico y según la tabla de compatibilidad
el lugar de almacenamiento seguro en el laboratorio para las sustancias químicas.

4.- No colocar los productos químicos en exceso sobre los estantes.

5.- El almacenamiento de las sustancias químicas debe hacerse en niveles seguros, en armarios o en
estanterías estables (ancladas a la pared).

6.- Productos que estén en recipientes más voluminosos o grandes deber ir siempre en la parte
inferior del lugar de almacenamiento.

7.- Almacene las sustancias en condiciones seguras, ventiladas, alejadas de áreas calientes y de la
luz del sol, conexiones y fuentes eléctricas.

8.- Los reactivos que requieran refrigeración deben estar muy bien cerrados y en refrigeradores
seguros, libre de alimentos.

24
TABLA DE COMPATIBILIDAD DE LAS SUSTANCIAS QUÍMICAS

25
 TRASVASE DE SUSTANCIAS QUÍMICAS

El trasvase de sustancias químicas es frecuente en los laboratorios, ello contribuye a la

preservación de las sustancias químicas en su recipiente original e impide la contaminación
de estas tras la manipulación. Por tanto, es muy importante tener en cuenta los siguientes
aspectos.

Planificación del trasvase de sustancias químicas:

1.- Revise la ficha de datos de seguridad para la protección respectiva.
2.- Revise la información sobre las propiedades fisicoquímicas de los productos químicos,
antes de iniciar cualquier operación con ellos.
3.- Consulte las etiquetas de los envases para identificar el tipo de peligro asociado y normas
de seguridad.
4.- Asegúrese que cuenta con los elementos de protección individual necesarios para
realizar el trasvase.
5.- Elija contenedor secundario con las mismas características del contenedor primario. Esto
permitirá garantizar la estabilidad de las sustancias químicas.
6.- Identifique el volumen y/o peso de la sustancia a trasvasar. Esto permitirá seleccionar el
recipiente adecuado.
7.- Antes de trasvasar, el contenedor secundario debe estar con su respectiva etiqueta con
los datos idénticos a la etiqueta del contenedor primario. Enfatizando el pictograma de
seguridad.
8.- Nunca sobreponga etiquetas ni reutilice envases sin quitar la etiqueta original.
9.- En particular cuando se va a trasvasar los IQBF, asegúrese de tener el peso del recipiente
vacío.
10.- Cuando se va a trasvasar a recipientes secundarios con boca estrecha utilice
obligatoriamente un embudo.
11.- Colocar la sustancia a trasvasar sobre una superficie plana y estable preferiblemente
bajo la campana extractora de gases.
12- Como precaución tenga a la mano un kit antiderrame, para actuar inmediatamente ante
un posible derrame. No utilice papel o trapos, esto puede conllevar a otros peligros.

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13.- Evalúe la necesidad de utilizar el balde transportador de sustancias químicas.
DURANTE EL TRASVASE DE SUSTANCIAS QUÍMICAS
14.- Esté muy concentrado en la actividad que va a realizar y tenga en cuenta el riesgo de la
sustancia que va a trasvasar.
15.- Utilice en todo momento los implementos de protección individual y/o colectiva. - Para
trasvasar sustancias irritantes o corrosivas, use lentes de protección o trasvase. - Para
trasvasar ácidos y bases se recomiendan los guantes de PVC (cloruro de polivinilo), o de
policloropreno. En todo caso deberá comprobarse siempre que los guantes sean
impermeables al líquido trasvasado. - Use protección respiratoria adecuada para el tipo de
sustancia química que se va a trasvasar.
16.- Al momento de realizar el trasvase, el lugar debe tener ventilación, preferentemente
bajo sistemas de extracción localizada, que capte las emisiones contaminantes para evitar
intoxicaciones.
17.- Cuando trasvase sustancias químicas altamente peligrosas (p. ej., sustancias
cancerígenas, mutagénicas, teratogénicas), realícelo dentro de la campana extractora de
gases y además utilizando los implementos de protección individual.
18.- Tenga muy presente la tabla de compatibilidad y no trasvase al mismo tiempo y/o
cercanamente sustancias incompatibles.
19.- Si la sustancia es un ácido, hidróxidos alcalinos o metales alcalinos (sodio metálico), se
recomienda trabajar con pequeñas cantidades y adicionar estas sustancias poco a poco
sobre el agua, para evitar dar lugar a reacciones fuertemente exotérmicas.
20.- Si la sustancia es inflamable, debe efectuar el trasvase lejos de fuentes de calor.
21.- Todos los solventes orgánicos se deben trasvasar obligatoriamente bajo la campana
extractora de gases o usar respiradores con los filtros específicos para cada solvente.
22.- Abra con mucha precaución los recipientes, algunos pueden emitir cierta presión
(solventes orgánicos).
23.- Coloque las tapas siempre con la boca hacia arriba, esto impedirá la contaminación de
las sustancias.

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24.- Sitúe el embudo en la entrada del contenedor secundario, e incline el contenedor
principal, sujetándolo firmemente con las dos manos.
25.- Se debe ir vertiendo el contenido lentamente, ello evitará las salpicaduras y las
proyecciones. Tenga presente de mantener la concentración en lo que está realizando.
26.- Controle continuamente el nivel de llenado del contenedor secundario, para evitar
derrames y sólo llene las ¾ partes del volumen de este.
27.- Al finalizar el vertimiento de las sustancias líquidas evite que las gotas remanentes
fluyan hacia fuera de la boca del recipiente primario.
28.- En caso de producirse un derrame, utilice inmediatamente el kit antiderrame. En caso
de que se produzca un derrame de algún IQBF, además comunique inmediatamente al
responsable de los IQBF para realizar el reporte a la brevedad posible a través del módulo
de SUNAT.
29.- Tape los contenedores adecuadamente.
30.- Retorne los recipientes al lugar de almacenamiento correspondiente. Siempre tenga
presente la tabla de compatibilidad para el almacenamiento.

USO DE SUSTANCIAS QUÍMICAS

El uso de sustancias químicas es una responsabilidad compartida que involucra a
responsables de laboratorios, docentes y estudiantes, por tanto, es importante poner en
práctica el protocolo de seguridad en todo momento.
1.- Según la práctica o actividad a realizar, identifique y utilice los elementos de protección
individual.
2.- En principio, si no se tiene otra información fiable, se debe suponer que todos los
productos químicos son tóxicos, y que todos los disolventes orgánicos son inflamables
debiendo mantenerlos alejados de las llamas.
3.- Nunca debe coger directamente las sustancias químicas con las manos.
4.- Nunca debe pipetear sustancias químicas con la boca.
5.- Nunca debe oler directamente el contenido de un frasco.
6.- Nunca debe probar ninguna sustancia química.

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7.- Siga siempre las indicaciones del docente.
8.- Nunca haga una mezcla de sustancias químicas si tiene dudas de la combinación.
9.- Revise frecuentemente su procedimiento para evitar combinaciones de sustancias que
puedan ocasionar accidentes.
10.- Es obligación del docente advertir de la peligrosidad de las sustancias químicas antes
de iniciar su utilización.
11.- Los frascos de los reactivos deben cerrarse inmediatamente después de su uso.
12.- Localice los pictogramas de seguridad y su respectiva descripción, estos están ubicados
en cada laboratorio.
13.- Verifique el pictograma de cada sustancia química que va a utilizar y vea al riesgo al
cual se va a exponer según los pictogramas de seguridad.
14.- Nunca utilice sustancias que no tengan etiqueta o que estén deterioradas.
15.- Identifique de manera correcta las sustancias con las que va a realizar su
procedimiento, tenga en cuenta la información contenida en las Fichas de datos de
Seguridad, y las precauciones individuales de los reactivos iniciales para la preparación de
mezclas.
16.- Prepare la cantidad mínima necesaria de la mezcla o solución que va a utilizar en la
práctica.
17.- Utilice el material de vidrio completamente limpio para cada procedimiento que va a
ejecutar.

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DERRAME DE SUSTANCIAS QUÍMICAS

La realización de prácticas de laboratorio trae consigo la utilización de varias sustancias

químicas y por ende el riesgo de que ocurra un derrame es elevado y más aún cuando no
se tiene en cuenta el protocolo de seguridad para prevenir estas eventualidades. Se debe
tener presente que un derrame pone en peligro al operador y a todo el grupo que esté
dentro del laboratorio e incluso puede perjudicar al medio ambiente cuando no son
tratados adecuadamente.

Condiciones generales:

1.- El laboratorio según el tipo de sustancias químicas que se usan para la realización de las
prácticas dispondrá de neutralizante para ácidos, para bases y absorbente para solventes.
2.- El material absorbente por utilizar depende exclusivamente de las propiedades de la
sustancia derramada.
3.- Identifique bien donde se encuentra el kit antiderrame del laboratorio, para actuar
inmediatamente en caso de que ocurra un derrame.
DURANTE EL DERRAME
1.- Pida ayuda y mantenga la calma.
2.- Debe alertar de inmediato a todas las personas que podrían estar en riesgo para evitar
que ellos se expongan al peligro y así minimizar su propagación.
3.- Utilice los elementos de protección individual.
4.- NO debe entrar en contacto directo con la sustancia derramada.
5.- Salir del ambiente del derrame y sólo debe quedarse el personal mínimo necesario.
6.- Atienda rápidamente a las personas que puedan haberse afectado.
7.- Localice el origen del derrame.
8.- Identifique la sustancia derramada. (de la etiqueta del envase), estableciendo los riesgos.
9.- Detenga el derrame lo más pronto posible regresando el recipiente a su posición segura
o eliminando las fugas.
10.- Utilice el kit antiderrame adecuado según la sustancia derramada.

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11.- El kit para derrame de ácidos se debe usar en cantidad suficiente hasta que el indicador
cambie de color (de rojo a amarillo), ello indica que todo el ácido fue neutralizado. Durante
este proceso se libera dióxido de carbono (CO2).

DESPUÉS DE CONTROLAR EL DERRAME

1.- Tras el derrame se debe hacer la limpieza correspondiente, teniendo en cuenta que el
producto de estos derrames aún es riesgoso, por lo tanto, es imprescindible la utilización
de los elementos de protección individual.
2.- Si el vertido es un sólido, recogerlo con una escoba y recogedor, y depositarlo en una
bolsa resistente, debidamente etiquetada como residuo peligroso.
3.- Trate el derrame tal como lo indica la ficha de seguridad de las sustancias químicas
involucradas. Recoja el vidrio roto (si lo hay) con pinzas o guantes apropiados y guardarlo
en un recipiente adecuado.
4.- Disponga de los residuos en bolsas de color rojo.
5.- Descontamine la superficie de las áreas contaminadas, con un detergente suave y agua,
cuando sea prudente.

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 MANIPULACIÓN DE SUSTANCIAS BIOLÓGICAS

Según las prácticas realizadas en los laboratorios, el personal que labora y que ingresa al
mismo se encuentra en riesgo de infección por microrganismos, los cuales se utilizan para
la realización de los procedimientos establecidos en las asignaturas.
Ingreso al laboratorio
1.- En el laboratorio o área donde se manipulan microrganismos está colocado el símbolo
de Riesgo Biológico.
2.- El ingreso sólo está permitido al personal autorizado.
3.- Las puertas del laboratorio se mantendrán cerradas.
4.- No se autorizará ni permitirá el ingreso de niños en las zonas de trabajo del laboratorio.
5.- El acceso a los ambientes que alberguen animales (bioterio) requiere de la autorización
del responsable.
6.- No se permitirá el acceso al laboratorio de animales que no sean objeto de las prácticas
de laboratorio.

PROTOCOLO MANEJO DE SUSTANCIAS RADIOLOGICAS

1.- Es obligatorio el uso de guardapolvo o mandil y gorro según la naturaleza de la práctica.

2.- Use guantes apropiados para todos los procedimientos que puedan entrañar contacto
directo o accidental con sangre, líquidos corporales y otros materiales potencialmente
infecciosos o animales infectados. Una vez utilizados, los guantes se retirarán de forma
aséptica y a continuación se lavarán las manos. Disponga los guantes en el recipiente con
bolsa de color rojo.
2.- Lávese las manos después de manipular materiales y/o animales de experimentación,
así como antes de abandonar las zonas de trabajo del laboratorio.
3.- Use los elementos de protección individual según la naturaleza de la práctica y/o
indicaciones del docente.
4.- Todos los elementos de protección individual son de uso exclusivo en el laboratorio.
5.- Siga todas las pautas plasmadas en el punto sobre trabajo seguro en los laboratorios.

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6.- Los líquidos contaminados deberán descontaminarse (por medios químicos o físicos)
antes de eliminarlos por el lavadero.
7.- Las superficies de trabajo se descontaminarán después de todo derrame de material
potencialmente peligroso y al final de cada práctica.
8.- Todos los materiales, muestras y cultivos contaminados deberán ser descontaminados
antes de eliminarlos o de limpiarlos para volverlos a utilizar.
9.- El embalaje y el transporte de material deberán seguir la reglamentación nacional o
internacional aplicable (proceso realizado por la EPS).
10.- Haga uso de la autoclave para esterilizar el material contaminado.
Medidas durante el procedimiento radiológico
11.- El ingreso sólo está permitido al personal autorizado.
12.- Las puertas de la sala de rayos X se mantendrán cerradas.
13.- El operador debe usar los dispositivos de protección radiológica (mandil plomado).
14.- Durante la operación de equipos radiológicos el operador debe usar uniforme
completo, guantes y mascarilla.
15.- El paciente debe usar obligatoriamente el mandil de plomo.
16.- En la sala de rayos X sólo deben permanecer el paciente, el operador, y si fuera
necesario, otras personas autorizadas o acompañantes provistos de medios de protección.
17.- Durante la exposición del paciente, el operador debe protegerse detrás de la ventana
blindada (sala de comando).
18.- El operador debe observar constantemente al paciente durante la exposición.
19.- Las puertas de acceso a la sala de rayos X deben permanecer cerradas.
Normas de seguridad en la utilización de equipos
20.- Los equipos y aparatos nunca deben colocarse en zonas de paso, en particular en los
pasillos del taller.
21.- Todos los aparatos con toma eléctrica deberán cumplir las normativas de seguridad
correspondientes. Nunca deben utilizarse en zonas mal aisladas y expuestas a la humedad.

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22.- Las fuentes de calor (calentadores, termo bloques, etc.), sobre todo si se alcanzan
temperaturas elevadas, deberán estar debidamente señalizadas para evitar quemaduras
accidentales.
23.- Todos los procedimientos de utilización de aparatos deberían contar
obligatoriamente con apartados relativos a su utilización segura.

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 PROCESO DE RECOJO Y DESECHO DE LOS RESIDUOS QUIMICOS,
BIOLOGICOS Y RADIOLOGICOS

MANIPULACIÓN DE RESIDUOS QUÍMICOS

1.- Tenga en cuenta que todo residuo es riesgoso por lo cual debe ser manipulado con los
mismos criterios que otra sustancia química.
2.- Evite el contacto directo con los residuos, utilizando los elementos de protección
individual necesarios, de acuerdo a las características de peligrosidad de las sustancias
químicas y/o biológicas a las que se expone o manipula.
3.- Tras la generación de residuos debe disponerlos en recipientes adecuados según la
naturaleza de cada uno de ellos.
4.- Cada laboratorio según su naturaleza cuenta con recipientes debidamente rotulados
para segregar los residuos de solventes halogenados, solventes no halogenados, productos
con metales pesados, productos con fenoles.
5.- Verifique constantemente que los frascos donde se eliminan los residuos solo se llenarán
hasta las ¾ partes de su capacidad y además deben estar bien cerrados.
6.- Según la naturaleza del laboratorio, éste cuenta con recipientes adecuados para desecho
de material punzo cortante y material contaminado con muestras biológicas.
7.- Debe tener muy presente el tipo de productos que se forman tras las reacciones
químicas, y según ello debe tomar la decisión si eliminarlo en el lavadero o agregar dentro
de los recipientes. 8.- Sólo se eliminarán en los lavaderos sustancias debidamente
neutralizadas, asegurándose de dejar circular agua para una adecuada dilución de los
residuos.
9.- Según la cantidad de generación de residuos se debe evaluar la recogida por la Empresa
Prestadora de Servicio (EPS) en forma quincenal o mensual para minimizar la exposición a
estos residuos.
10.- El docente debe evaluar la necesidad de utilizar otras sustancias químicas como
alternativa en la ejecución de las prácticas, ello permitirá generar menor cantidad de
residuos peligrosos.

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11.- Identifique el tipo de peligro asociado a cada sustancia química que conforma el
residuo, teniendo como base la ficha de seguridad y la etiqueta de las sustancias.
12.- Identifique y separe adecuadamente, sin mezclar los residuos peligrosos, evitando
aquellas mezclas que supongan un aumento de peligrosidad o que dificulten la gestión de
ellos (p. ej., explosivo, reactivo, inflamable, corrosivo y de riesgo para la salud)
13.- Priorice la peligrosidad, con base en las clasificaciones individuales de los elementos
que lo conforman así: Explosivo ≥ Reactivo ≥ Infeccioso ≥ Inflamable ≥ Corrosivo ≥ De riesgo
para la salud. 14.- Se puede reutilizar los recipientes que contenían las sustancias químicas
inicialmente, permitiendo un reciclaje de estos y disminución de los residuos.
15.- Vierta de forma lenta y controlada el residuo dentro del contenedor. Esta operación se
debe interrumpir, si observa cualquier fenómeno anormal como la producción de gases o
el incremento excesivo de temperatura.
16.- Limpie los envases, si se encuentren manchados exteriormente.
17.- Está prohibido eliminar líquidos inflamables, corrosivos, tóxicos, peligrosos para el
ambiente por los desagües, deben emplearse los recipientes para residuos que se
encuentran en el laboratorio.
18.- Si vierte por el desagüe algún residuo químico neutralizado, no nombrado
anteriormente, debe hacer que circule abundante agua por el mismo.
19.- Si las sustancias se pueden verter por el desagüe, realice el tratamiento previo a la
eliminación. Esta acción debe estar autorizada por el docente o investigador encargado del
laboratorio.
20.- Maneje los recipientes de los residuos con el mismo criterio cuando maneja los
recipientes primarios o secundarios de las sustancias, tal como se ha detallado
anteriormente.
21.- Mantenga actualizado el registro de recojo de los residuos por la EPS

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 MANIPULACIÓN DE DESECHOS BIOLÓGICOS

1.- Se considera desecho todo aquello que debe descartarse.

2.- El principio básico es que todo el material infeccioso debe ser esterilizado en autoclave
en el laboratorio.
3.- Los desechos no contaminados (no infecciosos) se pueden reutilizar, reciclar o eliminar
como si fueran «basura» en general.
4.- Objetos punzocortantes contaminados (infecciosos): agujas hipodérmicas, bisturís,
cuchillas; se colocarán dentro de la caja de bioseguridad y éstas serán recogidas por la EPS
para su disposición final.
5.- Las agujas hipodérmicas no se deben volver a tapar, cortar ni retirar de las jeringas
desechables después de utilizarlas. El conjunto completo debe colocarse en la caja de
bioseguridad para material punzocortante.
6.- La caja para material punzocortante se debe llenar hasta donde lo indica en el mismo
recipiente y tener presente que no son reutilizables.
7.- Todo el material (algodón, gasa, guantes) contaminado con fluidos biológicos deben ser
desechados en los recipientes con bolsa de color rojo, estos serán recogidos por la EPS para
su disposición final.

MANUAL PARA EL MANEJO DE LOS DESECHOS RADIACTIVOS

1.- Hacer de la minimización de los desechos radiactivos parte de la política de la

organización.
2.- Cada individuo sin importar su status o rango, debe ser alentado a identificar las
oportunidades de reducir la generación de desechos radiactivos.
3.- Alentar a los trabajadores a adoptar el programa de minimización de desechos en las
operaciones diarias.
4.- La minimización de desechos radiactivos, como parte especial de la política de la
organización, debe ser un proceso de continuo mejoramiento.
5.- Establecer metas específicas y explícitas para reducir el volumen y toxicidad de los
efluentes tanto como sea posible.

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6.- Poner en práctica los procedimientos para analizar y evaluar los equipos de minimización
de desechos radiactivos.
7.- Designar un coordinador, quién será el responsable de llevar a cabo una efectiva
implantación, vigilancia y evaluación del programa de minimización.
8.- Reconocer las realizaciones individuales y colectivas.
9.- Entrenar a los empleados sobre el impacto en la generación de desechos como resultado
del seguimiento de los procedimientos de trabajo.
10.- Identificar aquellos puntos del proceso en los cuales se puedan evitar materiales que
después tendrán que ser desechados.
11.- Analizar la minimización de desechos basándose en los costos reales asociados con el
manejo y descontaminación.
12.- Realizar una revisión periódica de la efectividad del programa. 9

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