Psicología del Desarrollo

Asignatura:

Ana Luisa Martis Zapata

Participante:

Matricula:
16-10617

Facilitadora:
Karen González Cabral

Fecha:
08-08-2018
 Tarea #4

Luego de leer el tema en el libro básico o de investigar en otras fuentes, realiza

las siguientes actividades:

1. Elabora un mapa conceptual en el que sinteticen los diferentes

enfoques del desarrollo físico y cognoscitivo de la etapa pre-operacional
en donde se evidencie:

a) Características de los niños en la etapa pre operacional según los

planteamientos piagetianos.

Egocentrismo:
El pensamiento y la
Concentración: comunicación de los niños son
Esta es la tendencia a concentrarse en
típicamente egocéntricos (es
un solo aspecto de un objeto o
decir, gira sobre sí mismos).
situación a la vez. Durante esta etapa Egocentrismo se refiere a la
los niños tienen dificultades para incapacidad del niño para ver
pensar en más de un aspecto de una situación desde el punto
cualquier situación al mismo tiempo. de vista de otra persona.
Según Piaget, el niño
egocéntrico asume que otras
personas ven, oyen y sienten
exactamente lo mismo que él
ve, oye y siente.
Juego:
Al iniciar esta etapa a
menudo se observa que
los niños juegan en
paralelo. Es decir que a
menudo juegan en la
misma habitación que
otros niños, pero sin
interactuar, o sea, juegan
junto a otros niños más
no con ellos.

Irreversibilidad
Esta es la
incapacidad de
invertir la
direccionalidad
de una secuencia
de eventos a su
punto de partida.

Representación simbólica
Esta es la habilidad de realizar
una acción – una palabra o un
objeto – representar algo
distinto de sí mismo. El
lenguaje es quizás la forma
más obvia de simbolismo que
muestran los niños pequeños.
Artificialismo
Esta es la creencia de
que ciertos aspectos
Animismo
Esta es la creencia de que del entorno son
fabricados por
los objetos inanimados tales
como juguetes u objetos personas, por ejemplo,
nubes en el cielo.
poseen sentimientos e
intenciones humanas, en
otras palabras, para el niño
preoperacional de Piaget
(1929) el animismo significa
que el mundo natural está
vivo, consciente y tiene un
propósito.