Spetețchi Eugenia

Program
DEZVOLTAREA EDUCAȚIEI PARENTALĂ :
ȘEDINȚE CU PĂRINȚII

NR:1 : Prietenia în familie

Nr.2 : Rolul taților în educarea și dezvoltarea
copiilor.
Nr.3 : Pedeapsa în educație .

BENEFICIARI
Părinții , educator
OBIECTIVUL GENERAL

 Dezvoltarea abilităților
parentale pozitive în procesul de
educare și formare a copilului ca
personalitate.
 Ședința nr.1
Tema : Prietenia în familie
MOTTO : A scoate prietenia din viață e ca și cum am
scoate soarele din lume.
(proverb)
Competențe
1. Determinarea importanței stabilirii relațiilor de
prietenie între membrii familiei .
2. Identificarea etapelor de stabilire a prieteniei dintre
copii și părinți .
Durata : 60 min.
OBECTIVE OPERAȚIONALE
• Să conștientizeze necesitatea relației de prietenie
între membrii unei familiei;
• Să evalueze gradul de sinceritate prin intermediul
aplicării unui test psihologic ;
• Să cunoască cîțiva pași spre prietenia cu copiii săi
;
• Să sesizeze rolul și importanța prieteniei în familie ;
• Să manifeste abilități de cooperare în cadrul unei
familii prietenoase și unite;
Agenda ședinței
 1. Activitate de spargere a gheții : Dacă aș fii…
2. Asociații libere : Prietenia familiei
3. Activitate în grup
4. Cîțiva pași spre prietenie cu copiii noștri
5. Test psihologic : Cît de sincer ești ?
6. Experiment : Familia mea dragă
7. Discutăm problem de ordin intern
8. Evaluarea ședinței
Metode și procedee :jocul energizant , asocierile libere,
evantaiul , oxpunerea orală , cercetarea , descoperirea ,
argumentarea , mesajul oral.
Resurse/Materiale :Floarea decupată cu multe petale
(anexa nr. 1) , fișe pliante pentru fiecare grup , test
psihologic Cît de sincer ești ? ,tablă, fișe , cariocă , fișe de
evaluare a ședinței .
Forme de lucru : frontală , individuală , în grup .
Motto : Familia care trăește în bună prietenie și armonie
e mai tare decît orice fortăreață .
(Antisthenes)
1 . Activitate de spargere agheții: Dacă aș fi …
Educătorul vine în fața părinților cu o floare . Se apropie
de cineva și întreabă: Ce ai face dacă ai fi o floare ?
Părintele răspunde , după care se apropie de alt
participant , adresîndu-I aceeași întrebare . (jocul
continuă)
Această activitate ne oferă ocazia să cunoaștem mai
multe despre părerea pe care o au părinții despre ei.
Avînd în vedere că-și deschid sufletul în fața întregului
auditoriu , va trebui să avem o atitudine de respect față
de răspunsurile lor , fără să încercăm a le influența sau
contrazice părerile.Pe tablă este plasată o fișă decupată
în formă rotundă (mijlocul unei flori ), pe care este scrisă
expresia :prietenia în familie .
2.Prietenia în familie
Părinților li se propune să spună cît mai multe cuvinte ce
le vin în minte atunci cînd citesc acestă expresie . În
continuare vor primi cite o petală de la floare (decupată )
, pe care vor scrie cu carioca cel mai plăcut eveniment ce
a avut loc în familia lor , grație relațiilor de prietenie. Se
citesc ideile de către părinți , după care se aranjează
petalele , obținînd o floare .
Părinții sunt împărțiți în 5 grupuri , prin numărătoarea de
la 1 la 5 .Membrii fiecărui grup înregistrează piniile pe
fișe pliante ,care circulă din mîină în mîină . Ultimului
reprezentant al grupului îi revine rezumarea tuturor
opiniilor
3.Activitatea în grup
Grupul nr.1
Cînd doi oameni pot devein prieteni ?
Grupul nr.2
Ce se poate întîmpla cînd nu există prietenia în familie ?
Grupul nr.3
În care familii ,după părerea Dvs. Domină mai multă
prietenie ?
Grupul nr.4
Oare poate exista prietenie între copii și părinți?
Grupul nr.5
Cum credeți , cînd copiii ne pot considera prietenii lor?
5. Cîțiva pași spre prietenie cu copiii noștri (Anexa nr . 2)
-Care pas, după părerea Dvs, este cel mai greu de realizat
? De ce ?
5. Cît de sincer ești ?
Test psihologic Cît de sincer ești ? (pentru părinți).
Desenați un cerc în fața voastră . Cu ochii închiși , plasați
cu pixul unde doriți 8 puncte .
Dacă ați plasat în cerc :
De la 0 -2 puncte (persoană sinceră)
De la 3-5 puncte (nivel mediu de sinceritate)
De la 5-8 puncte (lipsa de sinceritate )

În rezultatul aplicării testului ,părinții își vor evalua gradul de

sinceritate. Rețineți !!! Sinceritatea și adevărul sînt baza unei
relații de prietenie într-o familie .
7. Familia mea dragă
Fiecare părinte va scrie numele fiecărui membru al familiei sale
pe foi separate. Va răsuci aceste foi astfel încît să nu se vadă
numele scris, apoi le va amesteca . Va lua la întîmplare una
dintre aceste foi ,citind numele scris pee a .Pe parcursul unei
săptmîni pe acest om îl va trata ca pec el mai scump , îi va oferi
diferite momente de atenție și dragoste.La finile săptămînii se
alege un alt nume și se repetă aceeași atitudine față de el. După
ce s-a procedat astfel cu toți membrii familiei îi va întreba dacă
nu vor să participe la acest experiment simplu , dar care
trebuie , fără îndoială la crearea unei atmosfere de confort în
familie , la îmbunătățirea relației dintre membrii acesteia.
7. Discutarea problemelor de ordin intern .
8. Evaluarea ședinței.
Anexa 1
 Anexa nr. 2
Ne-ar plăcea să fim prieteni cu părinţii noştri şi să avem o
relaţie de egalitate. Adică... să facem cam ce vrem noi! Dar,
asta n-o să se întâmple niciodată. Este motivul pentru care
prietenia între părinţi şi copii nu prea funcţionează. Există
însă o soluţie!
„Cred că există tendinţa de a ne dori să fim prieteni cu copiii
noştri. Poate că nu e cel mai bun termen. Aş spune că vrem să
fim apropiaţi de copiii noştri, pentru că dacă începem să ne dorim
să fim prieteni cu ei, cred că ne pierdem poziţia de părinte şi cred
că e important să ne păstrăm poziţia ca părinte”, spune Tosha
Schore, expert în parenting.
„Nu pentru că aş vrea să mă impun dintr-o poziţie cu autoritate, ci
pentru că au nevoie să le impunem nişte limite pentru a se simţi
în siguranţă”, adaugă experta.
„Deci, eu trebuie să fiu cel care spune «Nu, nu e bine să loveşti»
şi să previi accesele violente sau «Da, trebuie să mergi la cursul
de înot pentru că e important să înveţi să înoţi, ca să nu fii în
pericol când mergem la lac», de exemplu”, explică Tosha Schore.
„Şi, dacă nu le place sau nu vor să facă ce le spunem, atunci eu,
ca părinte, trebuie să ascult ce îl supără. Deci, e ok să se supere.
Nu trebuie să le placă limitele pe care le impunem, dar au mare
nevoie de aceste limite. Şi putem să le impunem cu dragoste, pe
un ton calm. O limită nu e o pedeapsă, nu înseamnă că nu eşti
prieten cu ei, că nu eşti de partea lor, că nu îi iubeşti sau că nu ai
cele mai bune intenţii, ci doar înseamnă că îţi faci treaba ca
părinte care conduce familia”, afirmă expertul în parenting.
„Societatea de azi este orientată spre consum. Credem că dacă
cel mic îşi doreşte cartea asta şi i-o cumpăr, atunci mă va iubi şi
va fi fericit. Dar, de fapt, cărţile sau jucăriile sau orice am crede că
îi mulţumeşte nu sunt soluţia. Deci, în loc, aş sugera să ne oferim
pe noi, să le oferim timp alături de noi, să le oferim atenţie,
conexiune, dragoste, să râdem cu ei, să ne jucăm cu ei, să ne
batem cu perne. Ăsta este adevăratul cadou. Şi, da, aşa vor şti că
îi iubim şi că le dorim binele”, precizează expertul în parenting.