Los dibujos de los Niños

Los niños demuestran sus dotes como dibujantes y el Profesor Jirafales busca una explicación
a algunas de sus obras. A continuación la transcripción del diálogo:

 Prof. Jirafales: El dibujo es interesante, ¿pero me podrías decir que representa?

 Quico: Si profesor, es un tablero de ajedrez para principiantes… ¡Y tengo otros mejores!
 Prof. Jirafales: Bien, ¿y este otro?:
 Chavo: Ese lo hice yo!
 Prof. Jirafales: Ya se!, éste es un trompo
 Chavo: No
 Quico: ¿Un helado de vainilla?
 Chavo: No, tampoco.
 Quico: ¿Un helado de chocolate?
 Chavo: No, no es helado de nada
 Quico: ¿Una nieve de fresa?, ¿de limón?, ¿una nieve de cebolla?… ese… ¿de paella a la
valenciana?, ¡pues me doy!
 Chavo: Menso!. Eso es un lápiz, nada más que ya le sacaron punta muchas veces
 Prof. Jirafales: Con imaginación!
 Chavo: No, con sacapuntas.
 Prof. Jirafales: Si, si, ya, ya; bien, vamos a ver, ¿y éste otro?:
 Chilindrina: ¡Ese es mío, ese es mío!
 Prof. Jirafales: Ah, ya sé, ya sé lo que representa; este es un niño sentado que tiene un
martillo en las manos.
 Chilindrina: No, no profesor Jirafales, permítame, mire, éste es una máquina de escribir pero
con una sola tecla.
 Prof. Jirafales: Ah, si!, ¿viéndola de perfil?
 Chilindrina: Aja!
 Prof. Jirafales: Muy bien, muy bien, ¡tienes aptitudes!, podrías dedicarte a la pintura
 Chilindrina: Oh!
 Quico: Yo también!, yo desde los 3 años ya pintaba!
 Chavo: Pintaba pa’ menso… y se está logrando!
 Quico: No me simpatizas tú!, que apoco no…
 Prof. Jirafales: Ya, ya, quietos, quietos, siéntense. Chavo!, Chilindrina a tu lugar, siéntense…
 Chilindrina: Sí, sí.
 Prof. Jirafales: Vamos!
 Chilindrina: Sí.
 Prof. Jirafales: ¿Este de quién es?
 Chilindrina: También es mío profesor.
 Prof. Jirafales: ¿Que representa?
 Chilindrina: Es una carta escrita con esta máquina
 Prof. Jirafales: Ah!. ¿Y esto?
 Quico: Ese es mío profesor, y lo hice yo solitito, solitito, sin que nadie me ayudara
 Prof. Jirafales: ¿Que representa Quico?
 Quico: Es un sándwich de huevo
 Prof. Jirafales: Bueno, podría también ser de aguacate
 Quico: No profesor porque el aguacate es verde
 Prof. Jirafales: Es una concepción muy modernista, ¿verdad?. ¿Y éste?
 Chavo: Es mío, también lo hice yo solito, solito, sin ayuda de nadie
 Prof. Jirafales: ¿Me estás vacilando Chavo?
 Chavo: No.
 Prof. Jirafales: Aquí no hay ningún dibujo, ¿que significa esto?
 Chavo: Es mi desayuno diario.

Clase de Matemática

Me puedes decir las cuatro operaciones fundamentales de las matemáticas.

Popis: La operación del apéndice, la operación de las anginas, la operación del corazón y la
operación del pulmón.

¿Cuántos centímetros caben en un metro?

Popis: Veintinueve… y hasta sobra espacio; bueno, según, si es un metro chico, no sobra espacio.

Supongamos que tu papá gana 20 pesos diarios. ¿Cuánto gana al mes?

Chilindrina: De 1500 a 1600 pesos, porque usted no conoce las movidas que hace mi papá.

Supongamos que tengo 4 naranjas, y me como 1, ¿Cuántas quedan?

Quico: No sé; es que yo me lo sabía con manzanas.
Chavo: Ninguna, porque son de supositorio.

Vamos a encontrar la superficie del triángulo…

Popis: ¿Cómo?, ¿porque?. ¿Todavía no la encuentran?. La andaban buscando desde que yo
era niño.

Supongamos que yo tengo 14 burros o borregos o conejos, y me quitan 8. ¿Cuántos

quedan?
Chilindrina: Si tengo 15 burros y le quitamos 8 conejos, quedan 7 borregos.

¿Cual es la mitad de uno?

Chavo: El ombligo