ESCUELA EDUCACION BASICA “LAS PARALELAS”

PLANIFICACIÓN DEL PERIODO DE ADAPTACIÓN

Institución Educativa: Escuela Educación Básica “Las Paralelas”
Nombre del periodo de adaptación: Voy a conocer mi escuelita.
Objetivo: Lograr que el niño y niña se identifiquen como parte del grupo y se desenvuelvan activamente en el ambiente escolar.
Tiempo de duración: 1 mes.
Desde: lunes 29 de abril 2019. Hasta: viernes, 24 mayo del 2019 Grupo: 3 a 4 años. 4 a 5 años.
Tiempo: 08: 00 A 10h00
PRIMERA SEMANA
DÍA OBJETIVOS DEL PERIODO EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE RECURSOS. INDICADORES
DE ADAPTACIÓN DE LOGRO
 Inauguración y bienvenida al centro de Educación Inicial.  Talento
 Bienvenida a cargo de la Lcdo. director. humano.
Integrar a los niños y niñas  Indicaciones generales a los padres de familia: Se integra al
Lunes 29 al medio ambiente para  Hora de entrada, refrigerio y salida. grupo.
abril/2019 que se desenvuelvan con  Fiesta de amigos y amigas
confianza y seguridad.  Juegos de integración.
 Los niños se retirarán con sus representantes.

 Realizar las actividades de rutina: (saludo, presentación).  Talento Demuestra

 Identificación individual del niño y niña, mediante el juego de humano. confianza y
nombres. (Entrega de distintivos)  Aula, seguridad en
Martes 30 Incentivar a los niños y
 Hábitos de orden y aseo (uso del baño, pañuelo, lavado de  mesas, las actividades.
abril padres de familia en el
manos).
Miércoles 01 desempeño eficiente de su Disfruta del
 Recreo.
mayo 2019 rol del proceso educativo.
 Recorrido por la parte interna de la institución. juego e
 Juegos de integración interactúa.
 Despedida.
 Reconoce las
dependencias
de la institución.
 Realizar las actividades de rutina: (saludo, presentación).  Talento Interactúa con
Fomentar y practicar  Identificación individual del niño y niña, mediante el juego de humano. sus
valores del buen vivir, para nombres. (Entrega de distintivos)  Material compañeros y
Jueves fomentar el desarrollo de  Lunch y receso. concreto docentes.
02/mayo/2019 una sociedad más justa,  Manipular material concreto de cada ambiente  Aula,
 Despedida  mesas Practica normas
solidaria y equitativa.
de cortesía e
higiene.
NO HAY ASITENCIA POR DEL PRIMERO DE MAYO
Viernes 03
mayo
2019

Tiempo: 08H00 A 11H00.

SEGUNDA SEMANA
DÍA OBJETIVOS DEL PERIODO EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE RECURSOS. INDICADORES
DE ADAPTACIÓN DE LOGRO
Lunes 06 Fomentar y practicar valores  Realizar las actividades de rutina: (saludo y presentación).  Espacios de Demuestra
mayo/2019 del Buen Vivir para  Control de asistencia. la institución. confianza y
desarrollar una sociedad  Estado del tiempo. seguridad en las
más justa, solidaria y  Identificación y utilización de los espacios de la institución. actividades.
equitativa.  Actividades como: Caminar, correr, saltar, etc.
Disfruta del
 Hábitos de orden y aseo.
juego e
 Recreo
interactúa.
 Dirigirse a los espacios de aprendizaje.
  Acordar normas de puntualidad, presentación y respeto a las Practica normas
reglas de la institución. de cortesía e
 Despedida. higiene.
Reconoce las
dependencias de
la institución.

Martes  Realizar las actividades de rutina: (saludo y presentación).  Pizarra, Demuestra

07 mayo  Control de asistencia. marcador. confianza y
2019  Estado del tiempo.  Espacios de seguridad en las
 Juego de la ronda de los animales la institución. actividades.
 Observación y reconocimiento de los objetos del aula (espacios  Material
Disfruta del
de trabajo, construcción, lectura). didáctico
juego e
 Jugar con los materiales del aula (bloques, juguetes, fichas, existente en
interactúa.
tapas, envases, legos). el aula.
 Hábitos de orden y aseo. Practica normas
 Recreo de cortesía e
 Acordar normas de puntualidad, presentación y respeto a las higiene
reglas de la institución.
Reconoce las
Despedida con una canción.
dependencias de
la institución

Miércoles  Realizar las actividades de rutina: (saludo, presentación). Demuestra

08 mayo  Control de asistencia.  Cuento confianza y
2019  Lectura de un cuento  Aula seguridad en las
 Preguntas y respuestas  Mesa actividades.
 Modelado libre.
Disfruta del
 Hábitos de orden y aseo, lonchera y recreo.
juego e
 Jugar con material didáctico, ordenar según corresponda.
interactúa.
 Hábitos de orden.
  Despedida con una canción. Practica normas
de cortesía e
higiene.

Reconoce las
dependencias de
la institución
Jueves  Realizar las actividades de rutina: (saludo, presentación).  Patio Demuestra
09 mayo  Control de asistencia  Vasos confianza y
2019  Estado del tiempo. seguridad en las
 Juego la ronda de los animales actividades.
 Preguntas y respuestas
Disfruta del
 Armar torres con bloques, vasos
juego e
 Preguntas y respuestas.
interactúa.
 Lunch y receso.
 Despedida con una canción. Practica normas
de cortesía e
higiene.
Reconoce las
dependencias de
la institución

Viernes  Realizar las actividades de rutina: (saludo, presentación)  Juego de Demuestra

10 mayo  Control de asistencia equilibrio confianza y
2017  Juego: periquito y su mamá estático. seguridad en
 Preguntas y respuestas  Plastilina las actividades.
 Lectura de un cuento  Canción
 Preguntas y respuestas Disfruta del
 Modelado de plastilina juego e
 Hábitos de orden y aseo, lonchera y recreo interactúa.
 Despedida con una canción
 Practica
normas de
cortesía e
higiene.
Reconoce las
dependencias
de la institución

TIEMPO: 08:00 A 12H00

TERCERA SEMANA
DÍA OBJETIVOS DEL PERIODO EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE RECURSOS. INDICADORE
DE ADAPTACIÓN S DE LOGRO
Lunes Integrar a los niños y niñas al  Realizar las actividades de rutina: (saludo,  Talento humano. Se integra al
13mayo medio ambiente para que se presentación). grupo
2019 desenvuelvan con confianza y  Control de asistencia. Canción Pin Pon.
seguridad.  Crear un clima de confianza, a través de una canción. Pin Pon es un Demuestra
(Pin Pon). muñeco, muy guapo confianza y
 Caminar sobre líneas en el piso manteniendo el y de cartón, se lava
seguridad en
equilibrio y respetar su turno. la carita con agua y
jabón. las
 Evaluación: realizar preguntas; actividades.
A diario se cepilla
¿Qué hicieron? ¿Cómo lo hicieron? ¿Les gustó lo qué los dientes con
hicieron? primor y al salir a la Disfruta del
 Hábitos de orden y aseo. calle parece un juego e
 Recreo. buen señor. interactúa.
 Armar torres con vasos
 Despedida.  Líneas. Practica normas
de cortesía e
 Tizas.
higiene.
  Patio.
 Preguntas. Reconoce las
dependencias
de la institución
Martes Incentivar a los niños y  Realizar las actividades de rutina: (saludo, presentación).  Talento humano. Se integra al
14 mayo padres de familia en el  Canción: Mi cabeza yo la muevo. Canción: grupo
2019 desempeño eficiente de su  Preguntas y respuestas. Mi cabeza yo la muevo.
Mi cabeza,
rol dentro del proceso  Ensartar sorbetes para armar un collar. Mi cabeza y la muevo, la
Demuestra
educativo.  Preguntas y respuestas. balanceo, la balanceo con confianza y
 Lunch y receso. mucho ritmo, con mucho seguridad en
 Hábitos de orden y aseo. ritmo, golpeando los pies
las
 Arrugar papel para formar pelotas y salir a jugar al patio. las manos también.
Repetir con las diferentes actividades.
 Hábitos de orden y aseo. partes del cuerpo.
 Despedida.  Sorbetes Disfruta del
 Lana juego e
 Goma interactúa.
Practica normas
de cortesía e
higiene.

Reconoce las
dependencias
de la institución
Miércoles Fomentar y practicar valores  Realizar las actividades de rutina: (saludo y presentación). Juego: Se integra al
15 mayo del Buen Vivir para  Control de asistencia.  “Yo tengo un osito grupo
2019 desarrollar una sociedad  Juegos de integración: “Yo tengo un osito Chiquitito”. Chiquitito”.
más justa, solidaria y  Preguntas y respuestas. Yo tengo un osito Demuestra
equitativa.  Hábitos de orden y aseo. chiquitito, a mi osito
confianza y
le gusta jugar, jugar a
 Acordar normas de puntualidad, presentación y respeto a seguridad en
las escondidas, y yo
las reglas de la institución. no sé en dónde está.
  Lunch y Recreo. Se fue para arriba, se las
 Recolectar material del medio para clasificarlo. fue para abajo. actividades.
 Despedida. Se fue para un lado,
se fue para el otro, se Disfruta del
fue para adelante se juego e
fue para atrás. interactúa.
Pintura – pinceles
Practica normas
de cortesía e
higiene.

Reconoce las
dependencias
de la institución.
Jueves  Pizarra, marcador. Se integra al
16 mayo  Realizar las actividades de rutina: (saludo y presentación).  Ronda de los grupo
2019  Control de asistencia. animales.
 Juego de integración: Periquito y su mamá.  Con todos mis Demuestra
 Hábitos de orden y aseo. amigos hacemos una
confianza y
ronda
 Juegos en los espacios del aula. seguridad en
 Que me da mucha
 Lunch y recreo. risa porque es toda las
 Jugar al písame la cola. redonda, la ronda, la actividades.
 Hábitos de aseo. ronda de los
 Despedida con una canción. animales, la ronda, la Disfruta del
ronda que me gusta a juego e
mí, así hace el interactúa.
perrito guau, guau,
guau, moviendo su Practica
colita gua, guau, normas de
guau. cortesía e
 Juego písame la cola.
 Hojas y goma
higiene
 Reconoce las
dependencias
de la
institución
Viernes  Realizar las actividades de rutina: (saludo, presentación).  Pizarra, marcador. Se integra al
17 mayo  Control de asistencia.  Cuento: Hansel y grupo
2019  Lectura de un cuento: Hansel y Gretel. Gretel
 Esparcir semillas de maíz para que los estudiantes las  Semillas de maíz. Demuestra
recojan con la pinza digital.  patio confianza y
 Hábitos de aseo, lonchera y recreo.  Mesa seguridad en
 Jugar en los espacios del aula.  Servilleta. las
 Evaluación: Resumir las actividades aprendidas.  Hojas de papel actividades.
 Despedida con una canción. bond
 Goma Disfruta del
 Revista juego e
interactúa.
Practica
normas de
cortesía e
higiene
Reconoce las
dependencias
de la
institución
TIEMPO: 08:00 A 12H00
CUARTA SEMANA
DÍA OBJETIVOS DEL PERIODO EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE RECURSOS. INDICADORES
DE ADAPTACIÓN DE LOGRO
Lunes Integrar a los niños y niñas al  Realizar las actividades de rutina: (saludo, presentación).  Talento humano. Se integra al
20 mayo medio ambiente para que se  Control de asistencia.  Canción: grupo
2019 desenvuelvan con confianza  Crear un clima de confianza, a través de una canción. Chuchugua.
y seguridad. Chuchugua, chuchugua). Chuchugua, Demuestra
 Preguntas y respuestas. chuchugua,
confianza y
chuchugua,
 Modelado con plastilina seguridad en las
gua,gua, atención
 Hábitos de orden y aseo. brazos al frente, actividades.
 Recreo. puños cerrados,
 Jugar en los diferentes espacios pulgar arriba, etc. Disfruta del
 Repetir las acciones de la canción.  Hojas de revistas. juego e
 Despedida.  Plastilina interactúa.
Practica normas
de cortesía e
higiene
Reconoce las
dependencias
de la institución
 Martes Incentivar a los niños y  Realizar las actividades de rutina: (saludo, presentación).  Talento humano. Se integra al
21 mayo padres de familia en el  Narrar un cuento: El gato con botas.  Cuento: “El gato grupo
2019 desempeño eficiente de su  Manipular goma, luego esparcirla por toda la mano y con botas”.
rol dentro del proceso aplaudir para que se seque y después retirar con la yema  Papel de revistas. Demuestra
educativo. de los dedos.  Hojas de papel confianza y
 Hábitos de orden y aseo. bond. seguridad en las
 Recreo. actividades.
 Colocar goma con el dedo índice por todo el espacio de la
hoja. Disfruta del
 Dirigirse a los diferentes espacios. juego e
 Recuento de la jornada. interactúa.
 Despedida.
Practica normas
de cortesía e
higiene
Reconoce las
dependencias
de la institución
Miércoles Fomentar y practicar valores  Realizar las actividades de rutina: (saludo y presentación).  Pizarra, marcador. Se integra al
22 mayo del Buen Vivir para  Control de asistencia.  Saquillos. grupo
2019 desarrollar una sociedad  Juegos de integración: carrera de ensacados.  Papel crepé
más justa, solidaria y  Preguntas y respuestas.  Hojas de papel Demuestra
equitativa.  Hábitos de orden y aseo. bond. confianza y
 Lunch y Recreo. seguridad en las
 Arrugado dirigido y pegar por toda la hoja. actividades.
 Acordar normas de aseo.
 Despedida.
 Disfruta del
juego e
interactúa.
Practica normas
de cortesía e
higiene
Reconoce las
dependencias de
la institución
Jueves  Realizar las actividades de rutina: (saludo y presentación). Se integra al
23 mayo  Control de asistencia.  Patio. grupo
2019  Dinámica: soy una serpiente.  Canción: soy una Demuestra
 Preguntas y respuestas. serpiente que anda confianza y
 Hábitos de orden y aseo. por el campo seguridad en las
 Juegos en los espacios del aula. buscando una actividades.
 Lunch y recreo. parte de mi
 Modelado libre. cooooola, quiere Disfruta del
 Despedida con una canción. ser usted una juego e
parte de mi cola. interactúa.
 Plastilina.
Practica normas
de cortesía e
higiene
Reconoce las
dependencias de
la institución
Se integra al
Viernes  Realizar las actividades de rutina: (saludo, presentación).  Ronda: Juguemos grupo
24 mayo  Identificar los estados del tiempo (frio, calor y lluvia). en el bosque.
2019  Control de asistencia.  Teatrín. Demuestra
 Juegos de integración: Juguemos en el bosque.  Títeres. confianza y
 Preguntas y respuestas.  Hojas seguridad en las
 Hábitos de orden y aseo.  Crayón actividades.
 Lunch y recreo.
 Dramatización del juego. Disfruta del
 Evaluación: Resumir las actividades aprendidas. juego e
 Despedida con una canción. interactúa.
Practica normas
de cortesía e
higiene
Reconoce las
dependencias de
la institución

Lcda. Alejandrina Guerrero Lic. Alfonso Soto Lic. Luis Herrera

DOCENTE DIRECTOR COM. PEDAGOGICA