2019 - Diplomado Prevención e Intervención Psicosocial en Familias, Infancia y Adolescencia

” Transformando y humanizando personas y organizaciones”
Con Calidad, responsabilidad y humanización en el servicio.
DIPLOMADO PREVENCIÓN E INTERVENCIÓN PSICOSOCIAL

EN FAMILIAS, INFANCIA Y ADOLESCENCIA
ONLINE 100%
PRESENTACIÓN:
En la actualidad los procesos de modernización, las estructuras económicas y sociales han

determinado cambios en su estructura y las consecuencias se reflejan en sus integrantes.
En nuestro contexto la familia es influenciada por factores como el conflicto armado, la
tecnología, la violencia domestica que inciden en las formas de relación y en la manera de
Corporación CIPPAZ - Dirección: Cra 68 A N° 43 -13 Oficina: 309

Teléfono Fijo: 504 16 93 - Email: cippazconsultores@gmail.com
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resolver las diferencias y los conflictos, generando distanciamiento en los vínculos

relacionales, problemas internalizados y externalizados en niños, niñas y adolescentes que
requieren atención desde una mirada sistémica de estos fenómenos donde se evidencien
la naturaleza conectiva de estos y se aborden desde diferentes ópticas individual, familiar y
social.
La compleja situación que viven las familias en la actualidad con relación a la crianza de los
hijos en un contexto social afectado por múltiples factores incide en las creencias, en las
formas de vivir, de relacionarse y en las maneras de resolver las diferencias y conflictos. Lo
anterior deriva en situaciones problemáticas en niños y jóvenes que ameritan la atención y
prevención desde una visión ecológica de estos fenómenos donde se evidencien la
naturaleza conectiva de estos y se aborden desde diferentes contextos individual, familiar
y social.
Por esta razón es importante preparar a las personas encargadas de recibir este tipo de
problemáticas para que diseñen y propongan programas de prevención e intervención en
las comunidades donde trabajan.
OBJETIVO GENERAL
Proporcionar elementos conceptuales y metodológicos para el diseño de programas de

prevención e intervención de problemáticas de familia, infancia y adolescencia que
responda a las necesidades contextuales y particulares de las personas a quienes va dirigido
el diplomado.
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OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Brindar a los participantes elementos teóricos para comprender la naturaleza

compleja de la vida en familia y aspectos de la crianza, identificando patrones de
relación que generan sufrimiento y aquellos que promueven el bienestar
emocional.
 Dar herramientas metodológicas para la prevención de la drogadicción, abuso

sexual y violencia intrafamiliar.
 Fomentar en los participantes una postura auto reflexiva frente al propio

quehacer profesional en situaciones problemáticas de niños y adolescentes.
 Identificar las principales características de las familias a través de su ciclo vital,

reconociendo procesos familiares normales y crisis de desarrollo.
 Reconocer las características fundamentales de las familias en la temprana

infancia, niñez y adolescencia, incluyendo tareas de desarrollo y posibles crisis.

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 Analizar las problemáticas más comunes en estas etapas, resaltando las

posibilidades de solución a partir de los recursos de la familia.
 Analizar las principales características de las familias en la adultez y la vejez de sus

miembros, identificando los procesos relacionales que obstruyen o facilitan el
funcionamiento saludable de las familias en estas etapas.
 Reconocer los procesos de pérdida y duelo a través de la vida.
 Identificar y analizar las implicaciones afectivas, familiares y sociales que trae

consigo un proceso de separación conyugal, así como generar un espacio de
reflexión que permita visualizar alternativas de acompañamiento a las parejas y
sus familias.
 Identificar las características de las familias ensambladas como forma de

organización familiar; analizar las problemáticas más comunes que deben
enfrentar los miembros de una familia ensamblada en cada momento de su ciclo
vital y posibles alternativas de manejo.

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DIRIGIDO A:
 Profesionales y estudiantes de psicología

 Técnicos en primera infancia
 Licenciados en pedagogía infantil
 Profesionales y estudiantes - Trabajadores sociales
 Profesionales y estudiantes Desarrollistas Familiares
 Docentes
 Profesionales en áreas a fines a las ciencias sociales y humanas
COMPETENCIAS QUE DESARROLLAR
 Identificar los fenómenos que afectan la dinámica de un sistema familiar en la

actualidad, y conocer los diferentes modelos y estrategias de prevención e
intervención familiar para contribuir como futuros profesionales al desarrollo de la
práctica clínica y social de los contextos familiares.
 Desarrollar la capacidad para intervenir las problemáticas de la familia actual.

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CONTENIDO PROPUESTO
Módulo 1 - FAMILIA: FUNCIÓN SOCIAL DE LA FAMILIA
 Evolución histórica y social.

 Contexto social y familia.
 Factores de vulnerabilidad y generatividad.
 Ciclo vital y transiciones.
 Sistemas de creencias culturales y familiares.
Módulo 2 - PROCESOS FAMILIARES NORMALES
 La familia: una postura frente a la normalidad.
• El concepto de familia como sistema.
 El concepto de ciclo vital familiar.
• Una evaluación del funcionamiento y la resiliencia familiar.
• La familia desde la perspectiva intergeneracional: ¿de dónde venimos? ¿Hacia dónde

vamos?
Módulo 3 - PATRONES DE RELACIÓN Y PROBLEMÁTICAS EN LA NIÑEZ
 Definición y conceptos básicos.

 Patrones Patologizantes.
 Patrones de Bienestar.
 Posturas y acciones que promueven patrones de bienestar.
 Abandono afectivo y negligencia de cuidadores.
 Maltrato infantil y abuso sexual.
 Rechazo a la autoridad y oposición a las normas.

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Módulo 4 - DESAFÍOS DE LA FAMILIA A LO LARGO DE LAS PRIMERAS ETAPAS DEL CICLO

VITAL
• Una mirada hacia los procesos familiares normales.
• Características de las familias en las diferentes etapas de su ciclo vital.
• La formación de la pareja.
• La familia con niños pequeños.
• La familia con hijos adolescentes.
• Fortalezas y recursos familiares.
• Síntomas e indicadores de dificultades familiares.
Módulo 5 - PROBLEMÁTICAS EN LA ADOLESCENCIA
 Drogadicción.
 Pandillas juveniles.
 Sexualidad precoz y embarazo en adolescentes.
 Adolescentes transgresores.
Módulo 6 - TRANSICIONES DE LA FAMILIA EN LA ADULTEZ Y LA VEJEZ
 Transiciones de la familia en la adultez y la vejez.

 Crisis vital en el desarrollo.
 Etapas del desarrollo correspondientes a la adultez y la vejez.
 El duelo como proceso familiar y resignificación positiva de la adversidad.

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Módulo 7 - DIVORCIO Y RECONSTITUCIÓN FAMILIAR
• Definición: Divorcio
• El divorcio como uno de los puntos de partida de la familia ensamblada.
• Tipos de divorcio.
• Etapas del divorcio.
• La separación y el duelo.
• Reconstitución familiar
• Diferencias en la familia ensamblada.
• Ciclo vital de la familia ensamblada.
• Retos y tareas de una familia ensamblada.
• Familias ensambladas exitosas.
• Pautas generales para trabajar con una familia ensamblada.
Módulo 8 – TÉCNICAS, MODELOS Y ENFOQUES DE INTERVENCIÓN FAMILIAR
 Técnicas, modelos y enfoques de intervención familiar

 Terapia sistèmica familiar
 Terapia familiar con el enfoque del Menal Research Institute
 Terapia familiar con enfoque estratégico
 Enfoque comunicacional
 Terapia familiar estructural
 Escuela de Milán
 Terapia familiar narrativa
 La intervención familiar en los servicios sociales comunitarios

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INFORMACIÓN GENERAL:
FECHA DE INICIO: XXXX
INTENSIDAD: 140 horas
Cupos Limitados, Se reserva el cupo con la colilla de la consignación y sus datos personales
Nombre, Cedula, Teléfonos fijos, celular y Email.
INVERSIÓN:
Ahora Oferta especial: $ XXXXXXX
El Valor Incluye Certificado del diplomado y Memorias virtuales.
El valor se debe consignar en la Cuenta de Ahorros Bancolombia Número 42010939687 a

nombre de la Corporación CIPPAZ y enviar el comprobante de la consignación a
cippazconsultores@gmail.com
INFORMES E INSCRIPCIONES:
WhatsApp 315 688 58 45 Email: cippazconsultores@gmail.com
INTENSIDAD TOTAL: 140 horas.

MODALIDAD: El Diplomado se ofrece en forma ONLINE 100%
Tiempo total del Diplomado: 2 meses

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Son 8 Módulos, Se envía un módulo semanal, con una actividad académica práctica.
Al final del Diplomado tienen una asesoría Skype de Dos (2) horas para aclarar dudas. Con
uno de los Docentes.

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QUIEN LO CERTIFICA:
La Corporación Consultores Integrales en psicología y Pedagogía – CIPPAZ.
¿Quiénes somos?
Somos una Corporación sin ánimo de lucro, Consultora en gestión humana, ofrecemos
servicios de apoyo psicológico en los ámbitos (Clínico, Educativo, Jurídico, Social y
organizacional). En lo pedagógico prestamos servicios de capacitación personalizada, grupal
y organizacional; en forma presencial y virtual; También realizamos intervención en
Psicología clínica integral, psicopedagogía; Coaching y PNL.
Realizamos procesos con calidad; con la eficacia, eficiencia y efectividad y los resultados
que las empresas y las personas necesitan.
La Corporación CIPPAZ Consultores cuenta con un equipo interdisciplinario, altamente
competente, especialista en los procesos que le ofrecemos.
Realizamos capacitaciones, diplomados, Seminarios, Talleres y cursos rápidos, con el fin de
Cualificar a los profesionales de diferentes áreas; en este caso a los estudiantes y
Profesionales de Psicología y Profesionales de áreas administrativas y sociales. EN
CUMPLIMIENTO DE LA LEY GENERAL DE EDUCACIÓN LEY 115 Y EL DECRETO 114 DE 1996,
LEY 1064 DE 2006.
Cubrimos las necesidades de capacitación de nuestros clientes en áreas de desarrollo
general o específico, la cual cuenta con una trayectoria de 18 años, en empresas Privadas y
públicas.

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PONENTES:
JORGE ANDRÉS MESA HERRERA
Psicólogo de la U de A, Especialista en Terapia familiar, con buena experiencia y trayectoria

en el medio, con formación complementaria en primeros auxilios Psicológicos , Tragedias
aeronáuticas, Búsqueda y Rescate Aeronáutico de Colombia. Rionegro, Retos y desafíos de la
Intervención Terapéutica Integral, abordaje a pacientes en trauma, abordaje clínico en
adicciones, entre otros. Posee experiencia en manejo de grupos, en temas relacionados con la
Psicología clínica y de la salud , en temas relacionados con Farmacodependencia y otras
adicciones, trabaja como Psicólogo. En la Comunidad terapéutica San Bartolomé. En el Cargo:
Terapeuta Familiar. Líder del Equipo de intervención Familiar y Educación.
ALBA IRENE PASCAL

Psicóloga de la Universidad de los Andes; Especialista en Gerencia de Recursos Humanos y
Especialista en Terapia Sistémica de Sistemas Humanos-Kensington Consultation Centre de
Londres. Docente universitaria; Terapeuta en consulta privada durante 12 años y
Consultora organizacional. Consultoría en formación de profesionales en el área de
violencia intrafamiliar, intervención con individuos y familias vulnerables socialmente y
trabajo con grupos.
LUZ ESTELLA FERNANDEZ MUÑOZ

Psicóloga clínica y Organizacional, Especialista en Neuropsicopedagogia Infantil;
Maestrante en Psicología Clínica del CES, Psicoterapia sistémica familiar, Psicoorientadora
Colegio el Sufragio Medellín, Psicóloga en EPS de Medellín – Diplomada en Atención
Psicosocial en Farmacodependencia y Adicciones. Diplomada en Intervenciones
psicosociales familiares.
CONRADO ANTONIO CANO ARENAS.

Psicólogo Clínico – UNIMINUTO, Diplomado en Constelaciones Familiares Integrativas y en
Psicología Clínica y de la Salud, con experiencia en Abordaje y diseño terapéutico en
adicciones y manejo de procesos terapéuticos en estados emocionales psicopatológicos.
HERMAN ANDRÉS LOPERA HINCAPIÉ.

Celulares: 315 688 58 45 - 316 8665321
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Psicólogo Fundación Universitaria Luis Amigó, Especialista en Intervenciones Psicosociales.

Ha trabajado en el campo clínico y comunitario a partir de las técnicas artísticas.
Psicodramatista y psicólogo clínico. Diplomada en Atención Psicosocial en
Farmacodependencia y Adicciones.
Cualquier inquietud con gusto será atendida
Más Información e Inscripciones: 504 1693 – 321 662 89 01
WhatsApp 315 688 58 45 Email: cippazconsultores@gmail.com
Por su atención Muchas Gracias.
Atentamente,
ADRIANA ASTRID ZAPATA ZAPATA

Gerente de la Corporación CIPPAZ

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resolver las diferencias y los conflictos, generando distanciamiento en los vínculos

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 Brindar a los participantes elementos teóricos para comprender la naturaleza

 Dar herramientas metodológicas para la prevención de la drogadicción, abuso

 Fomentar en los participantes una postura auto reflexiva frente al propio

 Identificar las principales características de las familias a través de su ciclo vital,

 Reconocer las características fundamentales de las familias en la temprana

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 Analizar las problemáticas más comunes en estas etapas, resaltando las

 Analizar las principales características de las familias en la adultez y la vejez de sus

 Reconocer los procesos de pérdida y duelo a través de la vida.

 Identificar y analizar las implicaciones afectivas, familiares y sociales que trae

 Identificar las características de las familias ensambladas como forma de

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 Profesionales y estudiantes de psicología

COMPETENCIAS QUE DESARROLLAR

 Identificar los fenómenos que afectan la dinámica de un sistema familiar en la

 Desarrollar la capacidad para intervenir las problemáticas de la familia actual.

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 Evolución histórica y social.

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 La familia: una postura frente a la normalidad.

• El concepto de familia como sistema.

 El concepto de ciclo vital familiar.

• Una evaluación del funcionamiento y la resiliencia familiar.

• La familia desde la perspectiva intergeneracional: ¿de dónde venimos? ¿Hacia dónde

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• Una mirada hacia los procesos familiares normales.

• Características de las familias en las diferentes etapas de su ciclo vital.

• La familia con niños pequeños.

• La familia con hijos adolescentes.

• Fortalezas y recursos familiares.

• Síntomas e indicadores de dificultades familiares.

Módulo 5 - PROBLEMÁTICAS EN LA ADOLESCENCIA

Módulo 6 - TRANSICIONES DE LA FAMILIA EN LA ADULTEZ Y LA VEJEZ

 Transiciones de la familia en la adultez y la vejez.

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 Técnicas, modelos y enfoques de intervención familiar

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Psicólogo de la U de A, Especialista en Terapia familiar, con buena experiencia y trayectoria

ALBA IRENE PASCAL

LUZ ESTELLA FERNANDEZ MUÑOZ

CONRADO ANTONIO CANO ARENAS.

HERMAN ANDRÉS LOPERA HINCAPIÉ.