I. E.

Nº 3017 “Inmaculada Concepción”

UGEL Nº 02 – Rímac.

PLAN DE VISITA

“A SEDAPAL planta de Atarjea tratamiento de agua potable”

I. DATOS INAFORMATIVOS
1. INSTITUCION EDUCATIVA : Nº 3017 “Inmaculada Concepción”
2. DIRECTOR : Lic Lic. Víctor Manuel Córdova Córdova.
3. SUBDIRECTORA : Mag. Luz Etolina Ocampo Chuquizuta
4. PROFESORES : Lic. Juan de Dios Licas mayo.
:
: Lic..
: Lic..
5. GRADO Y SECCION : 5º - “A – B y 6° A - B
6. TURNO : Mañana
7. ÁREA : Personal Social “El agua como fuente de vida”
8. LUGAR DE VISITA :P
9. FECHA Y HORA DE VISITA : Martes de abril del 2019 – 8:15 a. m. a 12:00 a.m..

II. DESCRIPCIÓN:
La Planta de Tratamiento de Agua-La Atarjea situada en el distrito limeño del Agustino, Se
encuentra a 21 min (10.8 km) Carretera Panamericana Norte/Vía Evitamiento. Abastece en agua
potable la ciudad de Lima, desde su creación en 1956. La ciudad de Lima con el transcurrir de los
años en el aprovechamiento de las aguas subterráneas (situadas en lo que hoy se denomina
atarjea) resulta insuficiente por lo que es necesaria la utilización de aguas superficiales del rio
Rímac, para lo que es necesario la construcción de instalaciones de tratamiento de aguas
superficiales y hasta la fecha es una de las plantas más grandes del país. Así mismo, pasan por
un tratamiento del agua para convertirlo en agua potable.

III. FUNDAMENTACION:
La visita didáctica promueve la necesidad, curiosidad, el deseo de los estudiantes por investigar,
reflexionar; y tomar conciencia lo suficiente como para que se planteen problemas, ¿Cómo?
¿Por qué? Etc. La visita didáctica permite a los docentes y alumnos trabajar fuera de la escuela
y sobre el mismo terreno y lleguen a conocer de una manera más vivencial. Además que pueden
hacer el uso de todos sus sentidos para conocer y el aprendizaje sea más significativo.
 I. E. Nº 3017 “Inmaculada Concepción”
UGEL Nº 02 – Rímac.

Esta forma de trabajar cumple con el doble objetivo didáctico: formativo, puesto que reafirma
el compañerismo entre docentes y alumnos y entre éstos entre sí, además de compartir los
placeres de recreación e informativo, los alumnos, redescubren y reafirman los conocimientos
teóricos adquiridos en el aula.

La visitan didáctica puede utilizarse como medio para que los alumnos comprueben la validez
de determinadas hipótesis que ellos se plantean.

IV. OBJETIVOS:
 Fomentar las actividades de, participación y solidaridad sobre la identidad de la persona.
 Identificar los importantes procesos de documento de identidad nacional
 Identificar y conocer la historias de la Reniec
 Fomentar la conciencia ambiental en los estudiantes y padres de familia.

V. ACTIVIDADES

SEMANAS

ACTIVIDADES 1º 2º 3º 4º 5º

02 / 10 09/ 10 12/10 16/ 10 31/10

Coordinación sobre el plan de visita a “La Planta de

Tratamiento de Agua-La Atarjea”.
X
Elaboración del plan de vista a “La Planta de
Tratamiento de Agua-La Atarjea”.
X
Presentación del plan de visita a “La Planta de
Tratamiento de Agua-La Atarjea” al Director.
X
Elaboración de la ficha de aplicación “ Visita a La
Planta de Tratamiento de Agua-La Atarjea”
X
Visita al “La Planta de Tratamiento de Agua-La
Atarjea”
X
Evaluación del plan de visita al “La Planta de
31 – 10 – 12
Tratamiento de Agua-La Atarjea
NOTA: Es importante contar con todos los permisos y requerimientos tanto del director de la I. E. y
de la UGEL, padres de familia etc... (R. M. Nº 394 – 2008 – ED)

 Día de la visita al “La Planta de Tratamiento de Agua-La Atarjea” SEDAPAL

 Martes, 31 de octubre del 2017

Nº ACTIVIDADES HORA
 I. E. Nº 3017 “Inmaculada Concepción”
UGEL Nº 02 – Rímac.

01 Concentración en la I. E. 7:45 a. m.
02 Salida de la I. E. 8:15 a. m.
Llegada al “La Planta de Tratamiento de Agua-
03 9:00 a. m.
La Atarjea”
04 Visita a las instalaciones 10:15 a. m.
Salida del “La Planta de Tratamiento de Agua-
05 11:00 a.m.
La Atarjea”
06 Llagada a la I. E. 12.:00 a.m.

VI. RECURSOS
1. Recursos Didácticos: Unidad Didáctica, sesión de aprendizaje, cuaderno de trabajo de
campo, etc...
2. Recursos humanos: Padres de familia, Docentes y alumnos.
3. Recursos financieros: autofinanciado
Pasaje y entrada al “La Planta de Tratamiento de Agua-La Atarjea ” S/. 10

VII. EVALUACIÓN:
La evaluación será permanente.
Podemos evaluar:
 La aplicación de sus conocimientos previos.
 Actitudes de compañerismo, solidaridad, respeto, interés, hacer preguntas, juicio crítico,
reflexión y argumentación.
 Sentimiento de agradecimiento por todo lo que hacen los padres, para que ellos hoy estén
realizando dicha salida.
 Posibles problemas que surjan durante la visita.
 Desenvolvimiento, comportamiento de los alumnos y cómo conservan el medio ambiente.

Rímac, octubre del 2017

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Lic. María Romero Lic. Juan de Dios Licas mayo.

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Lic. Rubén Lic. Julia