Institución Educativa Privada

“José Olaya Balandra”

"Año de la lucha contra la corrupción
Inicial – Primaria – Secundaria y la impunidad”
UGEL 05 S.J.L. – El Agustino

Sesión de Aprendizaje de Primaria

I. DATOS GENERALES:
I.E.P. Director Docente Área Grado Sección Fecha Tiempo
J.O.B Benito Ortega Leonel Inga H. Matemáticas – Geometría 5to A-B-C 14-15-16/08 40 min

II. TÍTULO DE LA SESIÓN: “Ampliamos y reducimos figuras en el plano cartesiano”

III. APRENDIZAJE ESPERADO:

Competencia  Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de forma, movimiento y localización.

IV. SECUENCIA DIDÁCTICA:

SITUACIONES ACTIVIDADES RECURSOS
INICIO 
Saludamos a los estudiantes y se les recuerda las normas de convivencia para mantener el -pizarra
(5 min) orden y la disciplina en el aula. -cuadernos
-Motivación  El docente recoge los saberes previos, para ello preguntamos a los estudiantes: ¿Cómo -lapiceros
-Recuperación de diferenciamos a dos figuras geométricas semejantes? ¿Es posible igualar en tamaño a dos
saberes previos figuras geométricas semejantes?
-Conflicto cognitivo
 Comunicamos el propósito de la sesión: Ampliaremos y reduciremos figuras geométricas
en el plano cartesiano.
PROCESO  El docente explica y grafica en la pizarra. Explica que para ampliar o reducir, se multiplica por un -pizarra
(30 min) número a los elementos del par ordenado. -cuadernos
Procesamiento -Plumones
de la -Libro
información
-Aplicación de lo
aprendido

 Se explica los problemas del libro de la página…...

 Se desarrollan las actividades de la sesión. Se analiza los ejemplos de la pizarra y luego se
desarrolla los ejercicios propuestos.
SALIDA  Finalmente se hace la reflexión sobre lo aprendido en la sesión: -Cuaderno
(5 min)  ¿Cómo se sintieron al realizar el trabajo?
-Transferencia  ¿Cómo lo hicieron? ¿Qué dificultades encontraron?
-Meta cognición  ¿Cómo lo superaron?

V. EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

CRITERIOS INDICADORES DE EVALUACIÓN INSTRUMENTOS
Comunica y representa  Amplia y reduce figuras en el plano cartesiano. -Cuaderno
ideas matemáticas --Libro

Director Coordinadora Profesor