MATEMÁTICA – 7º ANO – PROFª.

CRISTINE – AULA Nº ___ – ___/___/2012

OPERAÇÕES COM DECIMAIS E FRAÇÕES

OPERAÇÕES COM FRAÇÕES
 Na adição de frações com denominadores iguais, somamos os numeradores, mantendo o
denominador comum. Por exemplo:

 Na subtração de frações com denominadores iguais, subtraímos os numeradores, mantendo os

denominadores. Por exemplo:

 Na adição, ou subtração, de frações de denominadores diferentes reduzimos as frações ao menor

denominador comum e, depois, somamos ou subtraímos as frações equivalentes.
Por exemplo:
a)

b)

 Para multiplicar frações, multiplicamos numerador por numerador e denominador por

denominador. Por exemplo:

 Ao multiplicarmos frações podemos, também, simplificar antes de efetuar a multiplicação. Veja os

exemplos a seguir:
a) b)

 Para dividir uma fração por outra, conservamos a primeira e multiplicamos pelo inverso da
segunda. Lembre-se que obtemos a fração inversa trocando as posições do seu numerador e do
seu denominador. Veja um exemplo de divisão:
a) b)

 As potências de frações são calculadas da mesma maneira que as potências de números

naturais. Veja os exemplos a seguir:
a) b) c) d)

 Para calcular a raiz quadrada de uma fração, extraímos a raiz quadrada do numerador e a raiz
quadrada do denominador. Veja:
a) b)
OPERAÇÕES COM NÚMEROS DECIMAIS
 Na adição, ou subtração, de números decimais escrevemos os números de tal forma que uma
vírgula fique embaixo da outra, assim, podemos somar (ou subtrair) inteiro com inteiro, décimos
com décimos, centésimos com centésimos, milésimos com milésimos...
Veja os exemplos:

a) b)

 Multiplicando um número decimal por 10, a vírgula avança uma posição para a direita; por 100, a
vírgula avança duas posições para a direita; por 1.000, avança três; e assim por diante.
Exemplos:
a) 0,08 • 10 = 0,8 b) 0,08 • 100 = 8 c) 23,21 • 1000 = 23 210

 Para multiplicar dois números decimais, multiplique os números da mesma forma que
multiplicamos os números naturais; coloque a vírgula no resultado obtido: o número de suas
casas decimais é a soma dos números das casas decimais dos fatores. Por exemplo:
a) b)

 Dividindo um número decimal por 10, a vírgula volta uma posição para a esquerda; por 100, a
vírgula volta duas posições para a esquerda; por 1.000, volta três; e assim por diante. Exemplos:
a) 351, 4 : 100 = 3,514 b) 23,78 : 10 = 2,378 c) 3 : 1000 = 0,003

 Para dividir dois números decimais, iguale o número de casas decimais desses números; elimine
as vírgulas; efetue a divisão. Veja o exemplo:

 As potências de números decimais são calculadas da mesma maneira que as potências de

números naturais e frações. Veja os exemplos a seguir:
a) b)

c)

d)
 Para calcular a raiz quadrada de um número decimal, o transformamos em uma fração e, depois,
extraímos a raiz quadrada do numerador e a raiz quadrada do denominador. Veja:

a) b)

TRANSFORMAÇÃO DE NÚMEROS DECIMAIS EM FRAÇÕES

 Para transformar número decimal em fração, primeiro o transformamos em uma fração decimal e,
depois, simplificamos. Para isso, lembre-se que:
 A vírgula separa a parte inteira da parte fracionária.
 A quantidade de algarismos que fica à direita da vírgula é a quantidade de zeros com que o
denominador termina.
 A maneira mais utilizada de simplificar uma fração é dividir seu numerador e seu denominador
por um divisor comum (maior que 1).

Por exemplo:

TRANSFORMAÇÃO DE FRAÇÕES EM NÚMEROS DECIMAIS

 Para transformar uma fração em decimal, dividimos o numerador da fração pelo seu
denominador. Veja os exemplos:

a) b)

c)

Finalmente, complemente seus estudos através da leitura dos seguintes textos do seu livro:
 Múltiplos comuns e operações com frações (p. 38 e 39);
 Operações com frações (p. 44 a 46);
 Operações com decimais (p.51 a 54).
 MATEMÁTICA – 7º ANO – PROFª. CRISTINE
RESULTADO OBTIDO: _____

TRABALHO do 2º TRIMESTRE 4
CONCEITO:
Nome:_______________________________________________
ASSINATURA DO RESPONSÁVEL:
Turma: ______ Data de entrega – ____/08/2012 _________________________________

INSTRUÇÕES
 Antes de resolver as atividades do trabalho, leia atentamente a revisão sobre operações com
frações e decimais. Em seguida, complemente sua leitura através dos seguintes textos do livro:
Múltiplos comuns e operações com frações (p. 38 e 39);
Operações com frações (p. 44 a 46);
Operações com decimais (p.51 a 54).
 Use lápis para resolver as questões. Registre todos os cálculos feitos e/ou o raciocínio utilizado
por você.
 O trabalho não será recebido após a data de entrega.
 Cuide da apresentação do seu trabalho. Evite dobrar, sujar e amassar as folhas recebidas.

QUESTÕES
1. Em qual das figuras abaixo as partes pintadas representam da figura toda?
a)

b)

c)

2. Do bolo que Marta fez, metade ela congelou. A metade restante ela dividiu em 5 pedaços iguais.
Qual é a fração que representa 1 pedaço de bolo em relação ao bolo inteiro?
3. Coloque em ordem crescente os números a seguir.

0,04 0,0399 0,039 0,0041 0,041

4. A diferença de 0,0001 é entre os números

a) 0,0399 e 0,039
b) 0,04 e 0,041
c) 0,04 e 0,0399
d) 0,0041 e 0,041

5. Descubra qual é a palavra escrita seguindo o caminho marcado pelas setas, a partir da entrada
até a saída. A regra é andar para a casa em que está o número mais próximo. Ele pode ser
maior ou menor que o da casa anterior. Escreva ao final a palavra e a sequencia dos números
que seguiu.

Sequencia dos números que você seguiu:

Palavra formada:
6. Coloque, adequadamente, os números a seguir nos espaços indicados na reta numérica abaixo.
2,5 - 0,5 0,75 - 1,3 - 2,6

-3 -2 -1 0 1 2

7. Calcule. Não se esqueça de simplificar o resultado se for possível.

a)

b)

c)

8. Arme e efetue as operações a seguir.

a) 1,3 • 1,1 = b) 2,6 – 1,47 = c) 0,25 : 0,005 =

9. João anotou a operação abaixo e, em seguida, efetuou o seu cálculo.

14,57 + 2,4
O resultado dessa operação é
a) 14,71
b) 14,81
c) 16,97
d) 38,57
10. Qual é o quociente da divisão de 2 por 5?
a) 0,4
b) 1,4
c) 2
d) 4

11. Uma fábrica produziu 2 829,6 litros de tinta, que foram colocados em galões com capacidade
máxima de 3,6 litros.
Quantos desses galões foram utilizados, sabendo que todos ficaram totalmente cheios?
a) 78,6
b) 786
c) 2 830
d) 2 833,2

12. A empresa em que Luciana trabalha exporta laranjas. No último trimestre, a empresa exportou
76 mil toneladas de laranjas, gerando um faturamento de 922 milhões de reais. A meta da
empresa é atingir um faturamento igual a 1 383 milhões de reais.
A quantidade de laranjas, em milhares de toneladas, que a empresa deverá exportar é
a) 51
b) 114
c) 461
d) 537
13. Uma calça era vendida em dezembro por R$ 20,00. Como as vendas no Natal não foram muito
boas, o dono da loja resolveu abaixar o preço da calça para acabar com o estoque de 120 peças.
Após o preço ter abaixado, conseguiu acabar com o estoque. O total de vendas das calças foi de
R$ 1 980,00. Com esses dados, responda:
a) Qual é o novo preço da calça?

b) Quanto o dono deixou de ganhar quando abaixou o preço da calça?

14. Em uma academia de ginástica, estão matriculados 405 alunos. Desse total, 40% são do sexo
masculino.
Quantos alunos nessa academia são do sexo feminino? Lembre-se que 40%
equivale a .
a) 162
b) 240
c) 243
d) 365

15. Para ser aprovado na primeira etapa de um concurso, o candidato deve ter um aproveitamento
mínimo de 70% do total de pontos da prova. Essa prova tem o valor de 80 pontos.
Quantos pontos, no mínimo, Rafael precisa fazer nessa prova para ser aprovado?
a) 10 Lembre-se que 70%
b) 24 equivale a .
c) 56
d) 70