UNIVERSIDAD ESTATAL

PENÍNSULA DE SANTA ELENA

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA
INGENIERIA
CARRERA DE INGENIERÍA EN PETRÓLEOS

SÍLABO DE LA ASIGNATURA:
TRANSPORTE Y COMERCIALIZACION DE
HIDROCARBUROS

DOCENTE (S)
Ing. Ricardo Gallegos Orta, MSc, MBA.
PERÍODO ACADÉMICO
2019 – I
1.- Datos generales de la asignatura:

Asignatura: TRANSPORTE Y
COMERCIALIZACION DE HODROCARBUROS

Horas de componente docencia: 40 Unidad de Organización Curricular:

Horas de componente aplicación: 4
Horas de componente aprendizaje Campo de formación:
autónomo:

Semestre: DECIMO
Paralelo (s): 10-1 # de semanas del semestre: 16
# de horas semanales: 3
Pre-requisitos: Producción I Co-requisitos:

2.- Datos específicos de la asignatura

2.1. Contribución de la asignatura a la carrera y al perfil profesional:

• El alumno será capaz de determinar los tipos de transporte.

• Analizara los sistemas de producción, transportación y/o comercialización.
• Determinará los equipos que sean necesario en subsuelo y en superficie
• Sera capaz de interpretar las ventajas y desventajas de los sistemas de
procesamiento y comercialización.

2.3. Caracterización de la asignatura:

La cátedra de transporte y comercialización, pretende enseñar las técnicas de cálculos

para evaluar las predicciones, comportamiento y potencial que tiene el petróleo en el
mercado internacional y mundial.
El proceso de transportación del petróleo comprende el recorrido de los fluidos desde
el radio externo de drenaje en el yacimiento hasta la entrega del mismo en el destino
de venta al consumidor. El sistema está compuesto por varias etapas bien definidas.
Existe una presión de partida de los fluidos en ese proceso de producción que es la
presión estática del yacimiento, y una presión final de entrega que es la presión del
separador en la estación de flujo. La pérdida de energía a través de cada componente
es función de las características de los fluidos producidos, y especialmente, del caudal
de flujo transportado.
Se realizaran representación gráfica de la presión de llegada de los fluidos al nodo, en
función del caudal o tasa de producción, se denomina curva de oferta de energía del
yacimiento ("inflow curve"). Asimismo, la representación gráfica de la presión
requerida a la salida del nodo, en función del caudal de producción, se denomina
curva de demanda de energía del pozo ("outflow curve"). La intersección de ambas
curvas establece la capacidad de producción del sistema. La capacidad de
producción del sistema puede calcularse de dos maneras: analíticamente y
gráficamente.
2.4. Resultado de aprendizaje de la asignatura:

Identificar qué método de transportación y comercialización debe ser usado para

diseñar y optimizan las instalaciones de superficie para el tratamiento primario de los
hidrocarburos.
Proveer a los estudiantes, el conocimiento teórico-práctico sobre las técnicas que se
deben tomar en cuenta al momento de los proceso de producción de hidrocarburos.
Aplicar los conocimientos para complementar el desarrollo social de producción de
petróleo y gas.
Evaluar con criterios técnicos, económicos, sociales y ecológicos la explotación de
unos recursos naturales no renovables como son el gas y el petróleo.
Análisis del sistema de producción primario para determinar un eficiente y rentable
sistema secundario de producción, procesamiento y comercialización del petróleo.
3. Estructura del sílabo

Componentes gestión del aprendizaje

Resultados de aprendizaje Docencia Total de
№ Unidades temáticas asistidas por el Aplicación y Trabajo
(unidades temáticas) horas
docente y experimentación autónomo
colaborativo
INTRODUCION A LA
COMERCIALIZACION Conocer el entorno de
1 DE mercado de crudo, 5 5
HIDROCARBUROS

ANALISIS DE Conocerlos escenario s de

2 ESCENARIOS aplicación petrolera 8 8

Medición de volúmenes
ASPECTOS
entregados precios términos
3 CONSTRACTUALES 9 9
de pago

ORGANIZACIÓN Crudo productos y valor en el

4 COMERCIAL mercado 14 4

Se conocerá los diferentes

modelos matemáticos para
OLEODUCTOS Y
diseñar oleoductos, poliductos y
5 GASODUCTOS 12 12
gasoductos, para el transporte
de hidrocarburos
 4.- Sistema de contenidos (desagregación de las unidades temáticas)

Unidad temática Componentes gestión del aprendizaje

№ 1
INTRODUCION A LA Docencia Total, de
Resultados de aprendizaje Aplicación y
COMERCIALIZACION DE Asistidas por el Trabajo horas
experimentaci
HIDROCARBUROS docente y autónomo
ón
colaborativo

Análisis de oferta y demanda

1.1 Entorno del mercado 1 1

Conocer mercados físicos, financieros y

Relación petróleo
1.2 de futuros 1 1
economía

Conocer crudos marcadores en el

Reservas de
1.3 mundo u fuerza de mercado 1 1
hidrocarburos

Diferenciar reservas probadas posibles y

Principales actores del
1.4 probadas de petróleo 1 1
negocio
 Factores
Terminar los actores del negocio
determinantes de los
compañías estatales empresas
1.5 precios de los 1 1
independiente, empresas trader, bróker
hidrocarburos
y petrolero de world stree

Metodología:
• Aprendizaje basado en problemas.
• Solución de problemas.
• Trabajo en grupo, talleres.
Recursos didácticos: Proyecciones, internet, programas de aplicaciones, etc.
Métodos, técnicas e instrumentos de evaluación: Lecciones, Talleres, Preguntas en clase.
Bibliografía básica: Consultar literal 7.
Bibliografía complementaria: Consultar literal 7.

Docencia
Total de horas
Unidad temática Asistidas por el docente y colaborativo
№2 Docencia
Resultados de aprendizaje
ANALISIS DE ESCENARIOS Asistidas por el Aplicación y Trabajo
docente y experimentación autónomo
colaborativo
Variables a considerar
en un análisis de • Conocerlos escenario s de
2.1 aplicación petrolera 1 1
escenario de
planificación petrolera
Refinación • Aprender cómo se caracteriza
2.2 1 1
un crudo
 Márgenes de • Conocer procesos de
2.3 refinación refinación y productos finales 1 1

Uso comercial de
2.4
productos derivados • Configuración de refinerías 1 1
del petróleo

Concepto de • Identificar los componentes

2.5 NETBACK que se extraen del petroleo 1 1

Capacidad de • Calcular márgenes de

refinación mundial refinador
2.6 1 1
hemisférica Saber sobre programaciuon de
para de plantas
• Calcular márgenes de
Balance producción y refinador
2.7 2 2
suministro Saber sobre programaciuon de
para de plantas
Metodología:
• Aprendizaje basado en problemas.
• Solución de problemas.
• Trabajo en grupo, talleres.
Recursos didácticos: Proyecciones, internet, programas de aplicaciones, etc.
Métodos, técnicas e instrumentos de evaluación: Lecciones, Talleres, Preguntas en clase.
Bibliografía básica: Consultar literal 7.
Bibliografía complementaria: Consultar literal 7.
 Docencia
Unidad temática
Asistidas por el docente y colaborativo
№3 Resultados de Total de
Docencia
ASPECTOS CONSTRACTUALES aprendizaje Aplicación y Trabajo horas
Asistidas por el docente y
experimentación autónomo
colaborativo
Definiciones precios, • Medición de
entregas, ventana de volúmenes
3.1 carga, demoras, entregados precios 3 3
destino y condiciones términos de pago
especiales de la venta
3.2 Políticas comerciales 3 3
Normas y Conocer normas y
3.3 procedimientos procedimientos 3 3

Metodología:
• Aprendizaje basado en problemas.
• Solución de problemas.
• Trabajo en grupo, talleres.
Recursos didácticos: Proyecciones, internet, programas de aplicaciones, etc.
Métodos, técnicas e instrumentos de evaluación: Lecciones, Talleres, Preguntas en clase.
Bibliografía básica: Consultar literal 7.
Bibliografía complementaria: Consultar literal 7.

Docencia
Unidad temática
Asistidas por el docente y colaborativo
№4 Resultados de Total de
Docencia
ORGANIZACIÓN COMERCIAL aprendizaje Aplicación y Trabajo horas
Asistidas por el docente y
experimentación autónomo
colaborativo
 4.1. Responsabilidad
de la función de
4.1 finanza 2 2
Crudo productos y
valor en el mercado
4.2. Delegación
comercial
4.2 2 2

4.3. Registro de
4.3
clientes 2 2

4.4. El crudo y el Ajuste de calidad en

los productos
valor de su
paridad en el
4.4 2 2
mercado

4.5. Cobertura de
riesgos
4.5 2 2

Manejo y cotización
4.6. Mercados del producto en el
4,6 mercado 2 2

4.7 Transporte marítimo 2 2

Metodología:
• Aprendizaje basado en problemas.
• Solución de problemas.
• Trabajo en grupo, talleres.
Recursos didácticos: Proyecciones, internet, programas de aplicaciones, etc.
Métodos, técnicas e instrumentos de evaluación: Lecciones, Talleres, Preguntas en clase.
Bibliografía básica: Consultar literal 7.
Bibliografía complementaria: Consultar literal 7.

Unidad temática Docencia

№5 Asistidas por el docente y colaborativo
Resultados de Total de
OLEODUCTOS Y Docencia
aprendizaje Aplicación y Trabajo horas
GASODUCTOS Asistidas por el docente y
experimentación autónomo
colaborativo

5.1 Generalidades 2 2

Fundamentos de
5.2 Se conocerá los 2 2
mecánica de fluidos
diferentes modelos
5.3 Ecuación de Bernoulli matemáticos para 2 2
diseñar oleoductos,
Diseño de tuberías poliductos y
5.4 2 2
para líquidos gasoductos, para el
Ecuaciones para transporte de
5.5 cálculos de hidrocarburos 2 2
gasoductos
Problemas de
5.6 2 2
aplicación
Metodología:
• Aprendizaje basado en problemas.
• Solución de problemas.
• Trabajo en grupo, talleres.
Recursos didácticos: Proyecciones, internet, programas de aplicaciones, etc.
Métodos, técnicas e instrumentos de evaluación: Lecciones, Talleres, Preguntas en clase.
Bibliografía básica: Consultar literal 7.
Bibliografía complementaria: Consultar literal 7.
 5.- Escenarios de aprendizajes

Escenario real Escenario virtual

Áulico: Talleres, exposiciones, Plataforma

aplicación de temas foro, debates, Videos Foro,
clases magistral. proyecciones
conferencias.
Lugar de praxis:
Laboratorio, actividad de observación

6. Criterios normativos para la evaluación de la asignatura:

Tipos de evaluación Ponderación

Estrategias evaluativas Primer Segundo
ciclo ciclo

Test
Diagnóstica Evaluación de conciencia básica.

Lecciones- Exposiciones 30% 30%

Formativa
Informes Técnicos 20% 20%
(Evaluación continua) Tareas-Talleres 10% 10%

Sumativa Examen 40% 40%

Recuperación:

7. Bibliografía
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
AÑO
AUTOR TÍTULO DEL LIBRO EDICIÓN EDITORIAL
PUBLICACIÓN
FUNDAMENTOS DE LA
DR OREN J. ASTRO DATA
COMERCIALIZACIÓN DE PRIMERA 2006
HARRIS S.A
HIDROCARBUROS
Production Optimization Oil & Gas
Using Nodal Analysis Primera 1991 Consultants
H. Dale Beggs International
(OGCI)

BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA
 AÑO
AUTOR TÍTULO DEL LIBRO EDICIÓN EDITORIAL
PUBLICACIÓN

H. Cholet WELL PRODUCTION Institut francais

PRACTICAL HANDBOOK 2000 du petrole

Europe Media
Artificial Lift Duplication
2000

8. Perfil del docente

Tercer nivel
Grado
académico Ingeniero de Petróleo

Cuarto nivel

MAGISTER EN CIENCIAS DE LA INGENIERIA DE

PETROLEO

e-mail
Datos de rgallegos@hotmail.com
referencias

Horario de Paralelo 10-1 Horario:

clases
HORA LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

7:30:00 _ 8:30:00

8:30:00 _-9:30:00

10:00:00_11:00:00

17:00:00_18:00:00 10-1

18:00:00_19:00:00 10-1

19:00:00_20:00:00 10-1

17:00:00_18:00:00

9. Políticas del curso

▪ El respeto a la opinión ajena será una exigencia de práctica universitaria.
▪ La falta de participación en el trabajo colectivo corresponde a incumplimiento de
tarea.
▪ La copia comprobada determinará la anulación del trabajo.
▪ Trabajo individual o en equipo para dar un valor agregado.
 Firmas de responsabilidad

Director de Carrera Docente

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Dra. Marllelis Gutiérrez Hinestroza Ing. Ricardo Gallegos Orta, MSC, MBA