Ministerul Educatiei si Cercetarii Stiintifice

Inspectoratul Şcolar al Judeţului Suceava

Şcoala Gimnazială „George Tofan” Bilca
Judeţul Suceava
Bilca, str. Calea Bucovinei, Nr. 231
Tel/fax 0230411118
E-mail: scoalabilca@yahoo.com
Nr.1672 din 17.09.2015

Planificare Calendaristică la biologie

Clasa a VI-a
Semestrul I
An școlar 2018-2019
Profesor Gavril Simina
Nr. Ore/saptămână: 2

Unitatea de Competente specifice Continuturi Nr Saptamana

invatare ore
I. Recapitularea 1.1 Identificarea unor grupe si specii de Recapitulare – 1 10.IX - 14.IX
cunoștințelor animale. Ecosisteme
3.1 Reprezentarea structurii si functiilor
sistemelor biologice pe baza modelelor.
4.1 Exersarea utilizarii unor surse de
informare.
4.2 Utilizarea adecvata a terminologiei Recapitulare – Grupe 1 10.IX - 14.IX
specific biologiei, in diferite situatii de de organisme
comunicare.
1.1 Identificarea unor grupe si specii de Test initial 1 17.IX - 21.IX
animale.
3.1 Reprezentarea structurii si functiilor
sistemelor biologice pe baza modelelor.
4.1 Exersarea utilizarii unor surse de
informare.
4.2 Utilizarea adecvata a terminologiei
specific biologiei, in diferite situatii de
comunicare.
II Organismul - Un tot 1.2 Realizarea independenta a unor Organisme vegetale - 1 17.IX - 21.IX
unitar activitati de invesigare pe baza unor fise Organe vegetale
de lucru date.
2.1 Organizarea informațiilor stiințifice
dupa un plan propriu.
3.1 Interpretarea diverselor modele ale
unor sisteme biologice. Tesuturi vegetale 1 24 IX - 28.IX
3.2 Interpretarea diverselor modele ale
unor sisteme biologice
4.1Transferarea achizitiilor din
domeniul biologiei in domenii noi
1.2 Realizarea independenta a unor Organe animale 1 24.IX - 28.IX
activitati de invesigare pe baza unor fise
de lucru date.
2.1 Organizarea informațiilor stiințifice Tesuturi animale 1 1.X - 5.X
dupa un plan propriu.
3.1 Interpretarea diverselor modele ale
Celula vegetala 1 1.X - 5.X
unor sisteme biologice.
3.2 Interpretarea diverselor modele ale
unor sisteme biologice
4.1Transferarea achizitiilor din
domeniul biologiei in domenii noi
1.2 Realizarea independenta a unor Celula animala 1 8.X - 12.X
activitati de invesigare pe baza unor fise
de lucru date.
2.1 Organizarea informațiilor stiințifice
dupa un plan propriu.
3.1 Interpretarea diverselor modele ale
unor sisteme biologice.
3.2 Interpretarea diverselor modele ale
unor sisteme biologice
4.1Transferarea achizitiilor din
domeniul biologiei in domenii noi
1.1. Selectarea unor filme, texte, tabele, Observarea celulelor 1 8.X - 12.X
desene , scheme, grafice, diagrame ca si tesuturilor animale
susrse pentru extragerea unor informatii si vegetale
referitoare la unele procese, fenomene si
sisteme biologice.
1.2 Realizarea independenta a unor
activitati de invesigare pe baza unor fise
de lucru date.
1.3 Colaborarea in echipa pentru
indeplinirea sarcinilor de exploatare a
sistemelor vii. Evaluare - Organe , 1 15.X - 19.X
2.2 Realizarea de produse de prezentare tesuturi, celule
a informatiilor sub forma de modele,
forme grafice, texte, produse artistice,
cu mijloace TIC, utilizand adecvat
terminologia specifica biologiei.
3.2 Interpretarea diverselor modele ale
unor sisteme biologice
4.1Transferarea achizitiilor din
domeniul biologiei in domenii noi
III. Funcțiile de 1.2 Realizarea independenta a unor Hrănirea la plante - 1 15.X - 19.X
nutriție în lumea activitati de invesigare pe baza unor fise Fotosinteza
de lucru date.
vie - Hrănirea
2.1 Organizarea informațiilor stiințifice
dupa un plan propriu.
3.1 Interpretarea diverselor modele ale
unor sisteme biologice.
3.2 Interpretarea diverselor modele ale
unor sisteme biologice
4.1Transferarea achizitiilor din
domeniul biologiei in domenii noi
1.2 Realizarea independenta a unor Influiența factorilor 22.X -26.X
activitati de invesigare pe baza unor fise de mediu asupra
de lucru date. fotosintezei
2.1 Organizarea informațiilor stiințifice
dupa un plan propriu.
3.1 Interpretarea diverselor modele ale
unor sisteme biologice.
3.2 Interpretarea diverselor modele ale
unor sisteme biologice
4.1Transferarea achizitiilor din
domeniul biologiei in domenii noi
1.1. Selectarea unor filme, texte, tabele, Experimente privind 1 22.X -26.X
desene , scheme, grafice, diagrame ca hranirea la plante
susrse pentru extragerea unor informatii
referitoare la unele procese, fenomene si
sisteme biologice.
1.2 Realizarea independenta a unor
activitati de invesigare pe baza unor fise
de lucru date. Sistemul digestiv la 1 29.X - 2.XI
1.3 Colaborarea in echipa pentru om
indeplinirea sarcinilor de exploatare a
sistemelor vii.
2.2 Realizarea de produse de prezentare
a informatiilor sub forma de modele,
forme grafice, texte, produse artistice,
cu mijloace TIC, utilizand adecvat
terminologia specifica biologiei.
3.2 Interpretarea diverselor modele ale
unor sisteme biologice
4.1Transferarea achizitiilor din
domeniul biologiei in domenii noi
1.2 Realizarea independenta a unor Digestia la om 1 29.X - 2.XI
activitati de invesigare pe baza unor fise
de lucru date.
2.1 Organizarea informațiilor stiințifice
dupa un plan propriu.
3.1 Interpretarea diverselor modele ale
unor sisteme biologice.
3.2 Interpretarea diverselor modele ale
unor sisteme biologice
 4.1Transferarea achizitiilor din
domeniul biologiei in domenii noi
1.2 Realizarea independenta a unor Adaptări ale digestiei 1 5.XI – 9.XI
activitati de invesigare pe baza unor fise și organelor digestive
de lucru date. la diferite vertebrate
2.1 Organizarea informațiilor stiințifice în funție de regimul
dupa un plan propriu. de hrană
3.1 Interpretarea diverselor modele ale
unor sisteme biologice.
3.2 Interpretarea diverselor modele ale
unor sisteme biologice
4.1Transferarea achizitiilor din
domeniul biologiei in domenii noi

1.2 Realizarea independenta a unor Alte tipuri de hrănire 1 5.XI – 9.XI

activitati de invesigare pe baza unor fise în lumea vie
de lucru date.
2.1 Organizarea informațiilor stiințifice
dupa un plan propriu.
3.1 Interpretarea diverselor modele ale
unor sisteme biologice.
3.2 Interpretarea diverselor modele ale
unor sisteme biologice
4.1Transferarea achizitiilor din
domeniul biologiei in domenii noi
1.1 Identificarea si observarea alcatuirii Recapitulare - 1 12.XI -16.XI
si functiilor organelor si sistemelor de Hranirea
organe ale corpului uman.
1.2 Stabilirea relatiilor intre functiile
organelor, ale sistemelor de organe din Evaluare - Hrănirea 1 12.XI -16.XI
corpul uman si influienta factorilor de
mediu.
3.1 Reprezentare structurii si functiilor
pe baza modelelor biologice.
3.2 Elaborarea si aplicarea unor
algoritmi de indentificare, investigare,
experimentare si rezolvare a unor
situatii problema.

IV. Funcțiile de 1.1. Selectarea unor filme, texte, tabele, Respirația aerobă 1 19.XI -23.XI
nutriție în lumea desene , scheme, grafice, diagrame ca
susrse pentru extragerea unor informatii
vie - Respiratia referitoare la unele procese, fenomene si Respirația anaeroba 1 19.XI -23.XI
sisteme biologice.
1.2 Realizarea independenta a unor
activitati de invesigare pe baza unor fise
de lucru date.
1.3 Colaborarea in echipa pentru
indeplinirea sarcinilor de exploatare a
sistemelor vii.
2.2 Realizarea de produse de prezentare
a informatiilor sub forma de modele,
forme grafice, texte, produse artistice,
cu mijloace TIC, utilizand adecvat
terminologia specifica biologiei.
3.2 Interpretarea diverselor modele ale
unor sisteme biologice
4.1Transferarea achizitiilor din
domeniul biologiei in domenii noi
1.2 Recunoasterea alcatuirii generale a Respiratia la plante 1 26.XI – 30.XI
unui mamifer.
1.4 Explicarea structurii si functiilor
organismului unor vietuitoare.
3.1 Reprezentarea structurii si functiilor
sistemelor biologice pe baza modelelor.
4.1 Exersarea utilizarii unor surse de
informare. Influiența factorilor 1 26.XI – 30.XI
4.2 Utilizarea adecvata a terminologiei externi asupra
specific biologiei, in diferite situatii de respiratiei plantelor
comunicare.

Evidențierea 1 3.XII -7.XII

respiratiei aerobe și
anaerobe la plante

Sistemul respirator la
om
1.2 Recunoasterea alcatuirii generale a Sistemul respirator la 1 3.XII -7.XII
unui mamifer. om
1.4 Explicarea structurii si functiilor
organismului unor vietuitoare.
3.1 Reprezentarea structurii si functiilor
sistemelor biologice pe baza modelelor.
4.1 Exersarea utilizarii unor surse de
informare.
 4.2 Utilizarea adecvata a terminologiei
specific biologiei, in diferite situatii de
comunicare.
1.2 Recunoasterea alcatuirii generale a 1 10.XII – 14XII
unui mamifer. Respirația in diferite
1.4 Explicarea structurii si functiilor medii de viata
organismului unor vietuitoare.
3.1 Reprezentarea structurii si functiilor
sistemelor biologice pe baza modelelor.
4.1 Exersarea utilizarii unor surse de
informare.
4.2 Utilizarea adecvata a terminologiei Recapitulare: 1 11.XII – 14XII
specific biologiei, in diferite situatii de Respiratia
comunicare.1.2 Recunoasterea alcatuirii
generale a unui mamifer.
1.4 Explicarea structurii si functiilor
organismului unor vietuitoare.
3.1 Reprezentarea structurii si functiilor
sistemelor biologice pe baza modelelor.
4.1 Exersarea utilizarii unor surse de Evaluare - Respiratia 1 17.XII – 21XII
informare.
4.2 Utilizarea adecvata a terminologiei
specific biologiei, in diferite situatii de
comunicare.
V.Funcțiile de 1.1 Identificarea si observarea alcatuirii Absorbția sevei brute 1 17.XII – 21XII
nutriție în lumea si functiilor organelor si sistemelor de si rolul perisorilor
organe ale corpului uman. absorbanti
vie - Circulația
1.2 Stabilirea relatiilor intre functiile Circulatia sevei brute 1 14.I – 18.I
organelor, ale sistemelor de organe din si a sevei elaborate in
corpul uman si influienta factorilor de planta
mediu. Influienta factorilor 1 14.I – 18.I
3.1 Reprezentarea structurii si functiilor de mediu asupra
sistemelor biologice pe baza modelelor. absorbtieisi circulatiei
4.1 Exersarea utilizarii unor surse de sevei
informare.
Evidentierea rolului 1 21.I – 25.I
4.2 Utilizarea adecvata a terminologiei
radacinii in absorbtia
specific biologiei, in diferite situatii de
apei
comunicare.

Recapitulare - 1 21.I – 25.I

Circulatia la plante

1.2 Realizarea independenta a unor Recapitulare finala 1 28.I – 1.II

activitati de invesigare pe baza unor fise
de lucru date.
2.1 Organizarea informațiilor stiințifice
dupa un plan propriu.
3.1 Interpretarea diverselor modele ale
unor sisteme biologice.
3.2 Interpretarea diverselor modele ale
unor sisteme biologice
4.1Transferarea achizitiilor din
domeniul biologiei in domenii noi

1.2 Realizarea independenta a unor Evaluare finală 1 28.I – 1.II

activitati de invesigare pe baza unor fise
de lucru date.
2.1 Organizarea informațiilor stiințifice
dupa un plan propriu.
3.1 Interpretarea diverselor modele ale
unor sisteme biologice.
3.2 Interpretarea diverselor modele ale
unor sisteme biologice
4.1Transferarea achizitiilor din
domeniul biologiei in domenii noi