COLEGIO LATINOAMERICANO

LA CULTURA UNE A LOS HOMBRES

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LA cultura une a los hombres
ASIGNATURA Lengua castellana GUÍA Nº DESEMPEÑO DE COMPRENSIÓN: Producir textos
1
DOCENTE: (orales y escritos) bajo criterios de coherencia y
Freddy
cohesión que respondan a necesidades de
lubin
Periodo comunicación asertiva.
2

ESTUDIANTE: TEMA: LAS TECNICAS DE ESTUDIO GRADO: 10 Y 11 JM FECHA: D M A

LOGRO: COMPRENDE CADA UNO DE LAS 10 Y 11 JT
TECNICAS DE ESTUDIO SU UTILIZACION
Y MANEJO.
LOS METODOS, TECNICAS DE ESTUDIO
Las técnicas de estudio son esas herramientas que puede utilizar un alumno para facilitar el aprendizaje en la comprensión de
un texto.
A través de las diferentes técnicas de estudio es posible sintetizar la información de un tema con el objetivo de poder abarcarlo de
un modo más eficaz a nivel intelectual, potenciando la memorización de los datos y el razonamiento.
Existen diferentes técnicas de estudio que el alumno puede utilizar de acuerdo a sus expectativas y aquello que le resulta más eficaz
(cada alumno es único e irrepetible). Estas técnicas son medios en la consecución de un fin, herramientas pedagógicas que facilitan
el aprendizaje positivo.
MAPA CONCEPTUAL

Un mapa Conceptual es un esquema de ideas que sirve de herramienta para organizar de manera gráfica y simplificada conceptos y
enunciados a fin de reforzar un conocimiento. En un mapa conceptual se relacionan por medio de conectores gráficos conceptos e
ideas para complementar una idea generalizada de lo que es un principal, el objetivo de un mapa conceptual es conseguir el significado
por medio de enlaces que se analizan fácilmente.

MAPA MENTAL
Un mapa mental es un diagrama organizado en el que se representan ideas, imágenes, proyectos, visiones y animaciones a
fin de que éstos contengan una sociedad entre ellos para que se interprete un mensaje en general y final. Este mensaje debe estar
representado por un globo central y alrededor de éste todas las ideas que complementan la situación que describe la idea inicial. De
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igual manera, se consideran una herramienta muy útil a la hora de memorizar y extraer información, de manera creativa y lógica.

CUADRO SINOPTICO
Los Cuadros sinópticos son esquemas que muestran la estructura global del tema, teoría o contenidos, son un resumen
expuesto de forma esquemática que muestra las ideas principales del tema. El cuadro sinóptico muestra los múltiples
elementos, detalles, contrastes y relaciones del tema estudiado lo que permite visualizar la estructura lógica de
contenido, organizar las ideas y conceptos y mostrar la información en forma jerárquica

EL CUADRO COMPARATIVO

El cuadro comparativo es un organizador de información, que permite identificar las semejanzas y diferencias de dos o
más objetos o eventos. Está formado por un número determinado de columnas en las que se lee la información en forma
vertical. Permite identificar los elementos que se desea comparar.

.
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EL SUBRAYADO
El subrayado, aplicado como técnica de estudio o para dar énfasis a ciertas partes de un texto, se establece
una jerarquización de ideas útiles para resaltar lo más importante, a fin de que el lector centre la atención en
las palabras claves o partes del texto más importantes

RESUMEN
El resumen es la exposición breve de lo esencial de un tema o materia, tanto efectuada de manera oral como escrita. Consiste
en reducir o sintetizar el contenido de una lectura, de un texto, de un documento o de una exposición oral; haciendo un extracto en
el que se recoja lo más importante de éstos, con precisión y utilizando nuestras propias palabras.

Un resumen puede hacerse a partir de las ideas principales subrayadas en un texto o de las notas tomadas en una exposición, se debe
comprender la organización del material, observar la conexión existente entre las diversas ideas expuestas y los diferentes párrafos,
redactar con exactitud y brevedad solo las aportaciones básicas del autor a la materia tratada, con frases cortas y sin juicios críticos.

De igual manera, en el resumen se utilizan palabras propias sin alterar las ideas ni el sentido del texto. Si se incluyen trozos textuales,

estos deben estar entre comillas.

ACTIVIDAD
 CON EL SIGUIENTE TEMA, APLICA CADA UNO DE LOS METODOS DE ESTUDIO DESCRITOS ANTERIORMENTE.

QUÉ ES DROGADICCIÓN:
Como drogadicción se denomina la adicción a las drogas. Como tal, la drogadicción supone el consumo recurrente,
abusivo y autodestructivo de sustancias de efecto estimulante, deprimente, narcótico o alucinógeno, con graves
consecuencias para la salud tanto física como mental del individuo. La palabra proviene de la expresión en inglés drug
addiction, adaptada al español.

La drogadicción, también llamada drogodependencia o farmacodependencia, es una enfermedad caracterizada por una
fuerte relación de dependencia hacia sustancias adictivas que pueden afectar el sistema nervioso central y las funciones
cerebrales, lo cual deriva en alteraciones en el comportamiento del individuo y sus emociones, así como en su
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percepción y juicio. Estas sustancias pueden ser tanto ilegales (prohibidas, según la legislación del país), como legales,
cuando tienen aplicación medicinal (sean recetadas o de venta libre).

Los efectos de las drogas varían de acuerdo a su composición química, así como las cantidades y la frecuencia con que
estas se consuman. En líneas generales, pueden producir alucinaciones, agudizar u ofuscar los sentidos, así como
provocar sensaciones de euforia y alegría o de irritación y desespero.

Según la Organización Mundial de la Salud (OMS), para poder considerar que una persona se ha vuelto dependiente de
las drogas, deben presentarse tres o más de los criterios presentados a continuación en un periodo aproximado de un
año: fuerte deseo de consumir la sustancia y dificultades para controlar su consumo, aparición del síndrome de
abstinencia al interrumpir o reducir el consumo, desarrollo de tolerancia a la sustancia, abandono de los intereses
ajenos al consumo de la sustancia y progresivo aumento de inversión de tiempo en actividades relacionadas con la
obtención de la sustancia y con la recuperación de sus efectos, así como una persistencia en el uso de la sustancia a
pesar de notar sus efectos perjudiciales.

Causas de la drogadicción
En principio, la causa fundamental de la drogadicción es un acceso allanado a la sustancia adictiva, lo cual puede derivar,
progresivamente, en la entrada a un ciclo autodestructivo y de dependencia. No obstante, en la raíz de la drogadicción
subyacen a su vez múltiples razones, asociadas a la historia de vida del individuo, la solidez de sus relaciones
interpersonales (familiares, sobre todo), así como su educación y las herramientas psicológicas que tenga a su
disposición para enfrentar determinadas situaciones (frustraciones, dificultades) sin recurrir a vías de escape de la
realidad, como las drogas. Los jóvenes y adolescentes, con problemas de conducta y baja autoestima, provenientes de
hogares problemáticos, son los más propensos a caer en una situación de drogodependencia.

Consecuencias de la drogadicción
Las consecuencias de la adicción a las drogas son diversas y afectan todos los aspectos que comprenden la vida del
individuo, entre ellos:

 Problemas para el normal desarrollo de actividades cotidianas, como estudiar y trabajar.

 Relaciones interpersonales (familia, amigos, pareja) afectadas por la desconfianza y el recelo.
 Potenciales riesgos físicos, cuando el consumo se asocia situaciones que ponen en peligro su vida y la de otros,
como conducir.
 Problemas a nivel fisiológico, como convulsiones, cambios en el ritmo cardíaco y deterioro del sistema nervioso
central.
 Problemas a nivel psicológico, como alucinaciones, tendencias paranoicas, depresión, neurosis.
 Potenciales problemas legales cuando el individuo se ve tentado a delinquir (robar, vender su cuerpo, asesinar)
para obtener la sustancia a la que es dependiente.