A Lei 10.

639/03 propõe novas diretrizes curriculares para o estudo da história e cultura

afro-brasileira e africana. Por exemplo, os professores devem ressaltar em sala de aula a
cultura afro-brasileira como constituinte e formadora da sociedade brasileira, na qual os
negros são considerados como sujeitos históricos, valorizando-se, portanto, o
pensamento e as ideias de importantes intelectuais negros brasileiros, a cultura (música,
culinária, dança) e as religiões de matrizes africanas.

Com a Lei 10.639/03 também foi instituído o dia Nacional da Consciência Negra (20 de
novembro), em homenagem ao dia da morte do líder quilombola negro Zumbi dos
Palmares. O dia da consciência negra é marcado pela luta contra o preconceito racial no
Brasil.

A Educação para as Relações Étnico-Raciais é um conjunto de práticas, conceitos, e

referenciais implícitos e explícitos que pretende formar no âmbito das instituições de
ensino público e particular uma cultura de convivência respeitosa, solidária, humana
entre públicos de diferentes origens, pertencimentos étnico-raciais presentes no Brasil e
que se encontram nos espaços coletivos de aprendizagem (escolas, faculdades, centros
formativos). (CARTH, 2018, p. 01).

PROPOSTAS TEMÁTICAS PARA O PLANO DE INTERVENÇÃO E

CALENDÁRIO DE ATIVIDADES DA RESPED

1) As identidades e resistências negra no Brasil.

2) Por uma história social do negro no Rio Grande do Norte (Assú).

PROPOSTA DE ATIVIDADES DA INTERVENÇÃO.

1)Uma exposição, culminância ou outra forma coletiva de abordar os movimentos

contemporâneos sobre cultura, identidade e consciência negra na escola. Trabalhar
temáticas artísticas como a música negra e seus representantes, que trazem questões
pertinentes sobre o combate ao racismo e resistência negra no Brasil. Fazer pesquisas
dos artistas, músicas e contextos histórico. Sugestões... (Peça Teatral, incluindo música,
dança, etc.)

2)Desenvolver uma pesquisa de fontes documentais para produção de um material

didático para se trabalhar a história social do negro no Rio Grande do Norte, e cidade de
Assú. A “sugestão” seria a construção de uma HQ digital para acesso a professores e
alunos da rede pública. Não necessariamente publicada no mês de novembro.
Sugestões... (Pensar em um seminário para abordar as relações étnicas raciais e ensino
de história)

Todas as atividades serão relevantes voltar com os grupos de leituras para embasar e
instrumentalizar didaticamente as propostas para o plano de intervenção. Os textos
deveram ser escolhidos, sugeridos e apresentados pelos participantes da residência
(coordenadores, preceptores e discentes).