Diplomado en Pedagogía para no licenciados.

Universidad Católica Luis Amigó.

Jorge Durango Borja.

Actividades de estructuración y conclusiones.

a. Explique con sus propias palabras el concepto de didáctica general y su importancia en la labor docente.
La didáctica es el arte de enseñar, nos muestra la ruta de cómo hacerlo.
Su importancia en la labor docente radica en que nos proporciona las estrategias y metodologías para la enseñanza
aprendizaje de los estudiantes.

b. Por qué se dice que la didáctica es ciencia y arte.

Didáctica como ciencia.
La didáctica es una disciplina debido a que investiga y experimenta nuevas técnicas o metodologías para la enseñanza
aprendizaje.

Didáctica como arte.

La Didáctica es un arte porque establece normas de acción y se basa en la práctica.

c. Escriba su conclusión acerca de los objetivos de la didáctica.

Los objetivos de la didáctica forman los propósitos para construir la educación y nos permite adecuar la enseñanza a
la realidad, necesidades del alumno y sociedad.

d. En un cuadro como el siguiente, escriba los conceptos de didáctica que más le llamaron la atención, su autor,
el por qué y elabore su propio concepto.

Concepto Autor ¿Por qué? Mis conceptos

“La didáctica es el estudio del
conjunto de recursos técnicos
que tienen por finalidad dirigir el
aprendizaje del alumno, con el
objeto de llevarle a alcanzar un
estado de madurez que le
permita encarar la realidad, de
manera consciente, eficiente y
responsable, para actuar en
ella como ciudadano
participante y responsable.”
Nérici El estudiante lleva a la
realidad lo aprendido y por
lo tanto es mas proactivo.
Esta forma de enseñar
permite que el alumno
lleve el conocimiento y
aprendizaje a otro nivel.
Se forma de una manera
más responsable y con
claridad a la realidad.

“La didáctica es la rama de la Fernández/Sarramona/Tarín Aquí el alumno clasifica el Esta forma de enseñar
pedagogía que se ocupa de conocimiento y se forma forma alumnos de
orientar la acción educadora como ser más integral. manera integral. Siempre
sistemática, y en sentido más se está estimulando al
amplio: “Como la dirección total alumno para que aprenda
del aprendizaje” es decir, que de manera mas sencilla.
abarca el estudio de los
métodos de enseñanza y los
recursos que ha de aplicar el
educador o educadora para
estimular positivamente el
aprendizaje y la formación
integral y armónica de los y las
educandos”