HERRAMIENTA DIDACTICA JUEGO

ELEMENTO DIDACTICO PELOTA

1. PATRONES BASICOS DE MOV

2. CAPACIDADES COORDINATIVAS,

BASICAS

CAPACIDAD REGULADORA DE MOVIMIENTO

Es la capacidad de regular sus esfuerzos durante la acción lo cual permite su ejecución de una
forma más precisa con un mayor control del movimiento y con menor gasto energético.

Solidificación y desarrollo de los huesos del cráneo. Madurar óseamente, estudios científicos Usa,
Alemania, Suecia

CAPACIDAD DE ADAPTACION Y CAMBIO

Es la capacidad de dominar correctamente la acción motora y poder ejecutar la misma en

diferentes condiciones de trabajo, Respuesta Motriz.

A TRAVES DEL JUEGO ENSEÑAR A JUGAR

ESPECIALES

ORIENTACION Manejo de nuestro cuerpo, ejemplo cuando se llega a vivir a una nueva ciudad,
puntos de referencia. (futbol) es la capacidad que le permite al deportista determinar lo más
rápido posible la variación de la situación y los movimientos del cuerpo en el espacio y el tiempo
en correspondencia con los objetos que Forman su medio.

Por medio del mecanismo de observación, análisis, interpretación y respuesta motriz.

EQUILIBRIO es la capacidad que tiene el deportista de adoptar diferentes posiciones complejas en

los movimientos deportivos. (patear un balón)

REACCION Es la capacidad del deportista de reaccionar con rapidez ante un estimulo conocido o
no, lo cual puede ser visual, acústico o táctil.

Repuesta movimientos intuitivos

RITMO es la capacidad que tiene el deportista para garantizar una mejor ejecución de los
movimientos los mas acoplado y sincronizado posible. Fluidez del movimiento en el momento
Justo.

DIFERENCIACION capacidad de lograr una coordinación muy dina de fases motoras y movimientos
parciales individuales, la cual se manifiesta en una gran exactitud y economía del movimiento total.

Leer más: https://edufisicaims.webnode.com.co/news/capacidades-coordinativas/

ACOPLAMIENTO capacidad de coordinar movimientos parciales del cuerpo entre si y en relación del
movimiento total. Ejemplo, nado sincronizado, gimnasia rítmica.

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ANTICIPACION Es la condición que tiene la persona para enlazar, integrar y combinar

durante la acción motriz varios movimientos en forma simultáneamente sincronizada.
Entre más compleja sea la actividad, el grado de acoplamiento o coordinación es muy
significativo para el individuo; hay acoplamiento en muchos juegos populares, en los
fundamentos técnicos de los deportes.

COMPLEJAS

ESTRUCTURAS DEL APRENDIZAJE MOTOR Y POLIMOTOR

Capacidad de desarrollo motor:

Es el producto de las capacidades coordinativas generales y especiales, ya que cuando
actúan sincronizada mente determinan el ritmo de aprendizaje, el grado de progresividad
y agilidad, para ejecutar una acción motora. Por ejemplo: en la enseñanza de gestos
deportivos se inicia con juegos populares, luego con pre deportivos y por ultimo con
ejercicios de exigencia técnica.

Capacidad de agilidad:
Es la capacidad para asimilar rápidamente nuevos movimientos de una manera armónica
y dinámica en un tiempo y espacios determinados; además en la agilidad hay que tener
en cuenta las exigencias y cambios que se pueden presentar de acuerdo con el medio. En
la capacidad de agilidad hacen presencia todas las capacidades coordinativas; por
consiguiente actúa significativamente en la enseñanza y aplicación de juegos, deportes,
actividades artísticas y recreativas.

3. CAPACIDADES CONDICIONALES