Nivel: Grado: Turno:

Asignatura: Matemáticas Sesiones: Fecha:

Campo De Formación Académica: Pensamiento Matemático

Enfoque:

Eje:

Tema:

Aprendizaje esperado:

Rasgos del perfil de egreso que se favorecen:

Propósito:

Materiales:

Organización del grupo:

Estrategias:

Evidencias o productos:

I Sesión 1 Estrategia de
N (50 minutos) evaluación
I Diagnóstica
C
I
O
Sesión 2 Estrategia de
(50 minutos) evaluación
Formativa

D Sesión 3 Estrategia de
E (50 minutos) evaluación
S Formativa
A Ejemplos:
R -
R
O Sesión 4 Estrategia de
L (50 minutos) evaluación
L Formativa
O Ejemplos:
C Sesión 5 Estrategia de
I (50 minutos) evaluación
E Final
R Ejemplos:
R -
E

Evaluación final
Técnica: Análisis del desempeño Instrumento: Lista de cotejo
Grado:

Aprendizaje Esperado:

Nombre del alumno: ____________________________________________

Criterios de evaluación Si No

Evaluación del producto final

Técnica: Análisis del desempeño Instrumento: Lista de cotejo
Nombre del alumno: ____________________________________________

Criterios de evaluación Si No

Nivel de desempeño Valoración de los criterios Referencia numérica

(ejemplo para guiarse)
A Once criterios demostrados 10
Destacado
B Diez criterios demostrados 9
Satisfactorio Nueve criterios demostrados 8
C Ocho criterios demostrados 7
Suficiente Siete criterios demostrados 6
 D Seis criterios demostrados 5
Insuficiente

Nombre del alumno: _____________________________ Grado: ___

Observaciones derivadas de las evidencias y de los resultados:

Propuestas de mejora:

AUTOEVALUACIÓN

Nombre:__________________________________ Grado: __________

Instrucciones: Lee detenidamente las afirmaciones y rellena con color lo que

hayas logrado.
Lo logro Lo logro Requiero apoyo
en para lograrlo
ocasiones