Instrucciones generales Semana 2

1.- Antes de iniciar tu tarea, lee los contenidos programados para la

semana.

2.- Lee cada una de las instrucciones de los incisos correspondientes

a cada actividad.

3.- Resuelve cada situación tomando en cuenta los señalamientos de

la instrucción.

4.- La solución del problema puedes hacerla a mano con letra legible,
escanearlo y pegarlo como imagen en este documento, en el espacio
establecido.

Nota: Recuerda que debes guardar este cuadernillo con la

nomenclatura señalada en tu tarea y subir tu archivo a la plataforma
educativa para que sea evaluado por tu facilitador.

1
Instrucción: resuelve cuidadosamente cada una de las siguientes
actividades:

Actividad 1

Sea la función polinomial f ( x)  7  3x2  x5  2 x3 12 x , llena la

columna de la derecha conforme a lo que se indica en la columna
izquierda en la siguiente tabla.

Ordena la función en forma

decreciente.

Grado de la función.

Término constante.

Término de 1er grado.

Término de 2o grado.

Término de 3er grado.

Término de 4o grado.

Término de 5o grado.

2
Actividad 2

Escribe aquí las respuestas de las preguntas planteadas en el tema

dos.

1. ¿Qué pasa cuando el coeficiente de equis es cero?

2. ¿Qué ocurre con las imágenes de la función cuando el coeficiente de

equis aumenta o disminuye?

3. ¿Qué sucede con las imágenes de la función cuando el deslizador “b”

aumenta o disminuye?

4. Ahora deja el deslizador “b” en un número y mueve el deslizador

“a” ¿Qué es lo que observas?

Encuentra lo que se pide:

Debido a diversos factores los grandes glaciares de la Antártida se

han ido descongelando, un ejemplo es el glaciar Smith que desde los
90s ha perdido 2km de superficie por año, llegando a perder un total
de 35km. Conforme a lo expuesto ¿Cuántos años lleva con ese nivel
de descongelamiento? Encontrar:

a) La función de la situación planteada.

b) Su gráfica.

c) La ecuación del contexto expuesto.

d) La solución o raíz de la ecuación determinada.

e) El dominio y el rango de la función descrita.

3
Actividad 3

Después de realizar el ejercicio que viene en tu tema 3 escribe

aquí tus respuestas a las cuestiones planteadas.

1. Explica brevemente lo que sucede con la gráfica cuando el término

independiente es positivo y negativo.

2. Explica brevemente lo que sucede con la gráfica de la parábola

cuando se incrementa la equis antes de elevarse al cuadrado.

Encuentra lo que se pide:

Usando el discriminante escribe el número de soluciones que tiene

cada una de las siguientes ecuaciones.

Ecuación Procedimiento No. de soluciones

a) x2  6 x  9
b) 2 x 2  3x  5
c) 2 x 2  3x  5

4
Actividad 4

1.-Completa la siguiente gráfica indicando si la función planteada es

polinomial o no y argumenta tu respuesta.

a) f ( x) x2  5 ¿ Es polinomial? Sí No

Porque:

x2
b) f ( x) ¿Es polinomial? Sí No
3x  1
Porque:

c) f ( x)  2 x  3x ¿Es polinomial? Sí No

Porque:

2. Se quiere diseñar una caja

para chocolates, como estos
tienen una forma circular, su
diámetro va a determinar las
medidas, ya que se quiere que
contenga 4 filas de 3 chocolates,
al diámetro se le agregara 1 cm
por el contenedor que va dentro. https://www.harryanddavid.com/h/chocolates-
Encontrar: sweets-candy/truffles/422

a) La función que establece el volumen de la caja.

b) El volumen de la caja para chocolates que tienen un diámetro de

3cm.

c) El volumen de la caja para los chocolates de 2cm de diámetro.