UNITATEA DE ÎNVĂŢĂMÂNT:Şcoala Gimnazială Crevedia

Învăţător:Enache Adelina Florentina

PROIECTAREA UNITĂŢII TEMATICE

15.09.2014 – 19.09.2014

UNITATEA TEMATICĂ:”Bine te-am regăsit, iubită şcoală! ”

PERIOADA:2 săptămâni(S1-S2)

DAT COMPETE ACTIVITĂŢI INTEGRATE/PE DETALII DE RESURSE EVALUARE

A NŢE DISCIPLINE;ORGANIZAREA COLECTIVULUI DE CONŢINUT
SPECIFICE ELEVI
Lb. engleză
M.M Audierea cântecului „Şcolărei şi şcolăriţe”- activ. frontală Dialogul:Formularea de PC Aprecieri
1.4. întrebări şi răspunsuri. Audiţei muzicală individuale
C.L.R. „Şoricelul şi creionul” de Vladimir Suteev Alcătuirea de propoziţii „Şcolărei şi Aprecieri globale
1.1 - formularea unor răspunsuri la întrebările despre / enunţuri despre scolăriţe”
conţinutul textului audiat- activ frontala şi în pecrechi personaje. Imagini cu
1.2
-numirea personajelor din povestea audiata- activ. frontală persoane care se
-oferirea unor răspunsuri la cererea elementară de salută
15.09.2014

informaţii:”Cine? Ce? Unde? Cum?”(Diferenţiat:

LUNI

formularea mesajului cu sprijin) /activitate în pereche

D.P Copiii se prezintă executând un gest(salut,reverenţă etc.)
2.3 “Salutul!”(joc de mişcare)în cerc
M.M Intonarea cântecelului „Ziua celor mici” Orientarea spaţială PC - observarea
2.1 „Unde s-a aşezat….?”joc /activitate pe echipe şi localizări în spaţiu Audiţie muzicală sistematica a
M.E.M. -identificare poziţiei pe care o ocupă diverse obiecte în „Ziua celor mici” elevilor;
2.1 spaţiu în raport cu alte obiecte precizate. Păpuşă
Sesizarea unor repere/direcţii în spaţiu: în, pe, deasupra, Fişe
dedesubt, lângă, în faţă, în spatele, sus, jos,stânga, Creioane
 dreapta/activitate frontală
A.V (Diferenţiat: gruparea obiectelor cu ajutor)
1.1 Fişă de lucru/activitate individuală

C.L.R. Formule de salut/activitate în perechi Cântarea vocală în PCImagini Proba orală

M.M. Cântecului,,Bună dimineaţa!” grup şi aferecte
1.4 -implicarea activă şi dirijată în receptarea individual(Poziţia, conţinutului
cîntecelor/activitate frontală semnalul de început, cântecului
D.P “Ne salutăm”salutul de final al zilei/activiatate în cerc sincronizare ) Recompense
3.1

D.P Prezentarea unor ghicitori care au ca soluţii denumirile Acte de vorbire:a se Observarea
3.1 membrilor familiei,imagini reprezentative. prezenta PC sistematică a
Audierea poeziei „Familia mea”/activitate frontală Ghicitori comportamentului
C.L.R Prezentarea unei imagini ce înfăţişează o familie. Imagini cu de vorbitor
2.2 Discuţii pe baza imaginii./activitate frontală membrii familiei
2.3 -formulare de mesaje despre familie/ Prezentarea de către Creioane de
elevi a propriei familii./activitate în cerc colorat
-Joc de rol : „O zi în familie”-activ în perechi Coli
A.V Realizarea unui desen cu tema“Familia mea”-activ. indiv
16.09.2014
MARŢI

1.4
M.E.M Numerotare bileţelelor primite- activ individuală Cuvântul. Jetoane Proba orală
1.1 Propoziţia/enunţul Creioane
C.L.R. -numărarea cuvintelor dintr-un enunţ- activ fromtala şi Utilizarea cuvintelor Imagini cu obiecte
1.3 individuală în enunţuri date
-stabilirea poziţiei sau succesiunii cuvintelor din propoziţii
orale de 3- 4 cuvinte- activ frontala şi în perechi
A.V. Desenarea unor obiecte denumite, respectând anunite Orientare spatiala si Jucării Aprecieri
2.2 cerinţe.-activ indiv localizări în spaţiu Fişă de lucru individuale
M.E.M -Scrierea numerelor – activ indiv Numerele naturale 0 Creioane Aprecieri globale
1.1 -poziţionarea unor obiecte, în raport cu alte obiecte - 31 . Culori
2.1 precizate- activ frontală şi individuală
 -scrierea de elemente grafice: linii verticale, oblice si
orizontale- activ indiv
C.L.R. Noţiuni cu sens opus(sus-jos,în faţă- în spate)/activiatate în
1.3 perechi
Educaţie
fizică
Religie
D.P Joc didactic „Sunt mândru de mine atunci Elemente grafice care
3.1 cand...”/activitate în cerc intră în componente Fişe Proba scrisă
C.L.R -scrierea elementelor grafice: linii, puncte, bastonaşe, zale, literelor de mână Stilou
4.1 bucle, semiovale, ovale, noduleţe- activ indiv Emoticoane

A.V Scrierea numelui propriu prin modelare/activitate Cuvântul –element de Planşete Aprecieri
2.5 individuală comunicare Plastilină individuale
C.L.R -indicarea numărului de sunete/silabe prin diferite semne: Cuvinte alcătuite din: Jetoane Aprecieri globale
1.3 Aşază pe masă tot atâtea beţişoare/ sunete are fiecare două silabe, trei
3.1 cuvânt(Diferenţiat: Numărarea sunetelor şi a silabelor cu silabe, o silabă
17.109.2014
MIERCURI

MEM sprijinul cadrului didactic) Desenarea literelor

1.1 -asocierea unor litere şi sunete;activitate frontală de mâna
-punerea în corespondenţă a unui cuvant rostit cu imaginea
potrivită(asezarea acestor în piramidă în funcţie de
numărul de silabe)/activitate grup

D.P Joc “Bomboane buclucaşe”-fiecare elev extrage din Tehnici de lucru: Aprecieri
1.1 saculeţ câte bomboane doreşte,apoi numeşte atâtea pensulaţie Bomboane individuale
M.E.M caracteristici personale câte bomboane a extras./frontal Element de limbaj Bol Aprecieri globale
1.1 plastic-Pata de culoare Bloc de desen Autoevaluare
A.V. -explorarea modalităţilor de exprimare a ideilor şi Acuarele
2.2 sentimentelor prin mijloacele artei vizuale şi ale Pensule
tehnologiei.Realizare autoportret folosind tehnici simple Grafic
de lucru./individual Emoticoane
DP Încheierea activităţii prin joc “Mă simt...” prin alegerea şi
 2.1 lipirea într-un grafic a unui emoticon în funcţie de starea
de spirit./activiatate frontală
D.P -joc pentru recunoaşterea colegilor pe baza enumerării Autocunoaştere “Cine Jetoane sub forma Observarea
1.1 trăsăturilor personale:”Ghici cine este?”/activitate in cerc sunt eu?” figurilor sistematică a
M.E.M Joc de tipul “Cine are ochi albastri sa ridice geometrice comportamentului
2.2 patratul/dreptunghiul/triunghiul albastru etc.”/activitate Oglinda
frontala Markere
-vizualizarea in oglindă a elementelor corporale şi Coli flipchart
D.P denumirea acestora./activitate frontala
1.1 Realizarea conturului corpului in marime naturala pe coli
A.V de flipchart.
1.3 Încheierea activităţii.
C.L.R Labirint- drumul cifrelor- acti indiv Numerele naturale 0 Fişe Proba orală
4.1 - 31 . Creioane Aprecieri
M.E.M -numărarea înainte şi înapoi, din 1 în 1, din 2 în 2, fără Planşe cu cifre individuale
1.1 manipulare de obiecte Aprecieri globale
1.2 -identificarea „vecinilor” unui număr- activ frontală şi
1.3 indiv
-ordonarea numerelor date, crescător şi descrescător- activ
frontală şi indiv
18.09.2014

A.V. Rechizitele şcolarului- desen- activ de grup Desenarea literelor Coli A3 Aprecieri
JOI

2.2 de mâna Creioane individuale

C.L.R -punerea în corespondenţă a unui cuvânt rostit cu imaginea Culori Aprecieri globale
1.3 potrivită- activ front Litere magnetice
3.1 -asocierea unor litere cu sunete Jetoane imagini
4.1 - decorarea literelor mari şi mici de tipar- activ indiv
M.E.M -recunoasterea numerelor 0-31 Scrierea funcţională Plicuri Proba scrisă
1.1 Coli
C.L.R -“scrierea” unor bileţele folosin desene, simboluri- activ Creioane
4.3 indiv Culori
 D.P. “Spune ce ai simţit”- active în cerc
3.1

Educaţie
fizică
Joc de atenţie : „Prinde-te de(picioare, trunchi, urechi, Părţile componente şi Mulaj corpul
M.E.M nas…..)”activitate în cerc rolul lor uman
3.1 -identificarea şi denumirea corectă parţile componente ale Imagine schema
corpului omenesc –activitate frontală corporala Observarea
Desenarea conturului corpului uman. Şcolarii se vor aşeza Coli sistematică a
A.V/M.E.M în perechi, iar fiecare copil va desena cate 0 jumantate Creioane comportamentului
2.2 dintr-o parte componentă a corpului, astfel încât aceştia să de ascultător
realizeze conturul unui corp-activitatea în perechi
C.L.R Labirint-„”Copil între copii/activitate pe grupe Cântarea vocală în Ghem Observarea
4.1 grup şi individual Emoticoane sistematica a
M.M Audierea şi reproducerea cântecului „Luaţi seama bine!”, Mişcări libere pe comportamentului
3.1 -executarea miscării spontane pe textul cântecului. muzică PC de observator
19.09.2014

Încheierea activitatii prin joc “Cuvintele frumoase schimbă

VINERI

D.P Sablon chip

2.1 lumea.” Carioci

M.M Audiţie muzicală şi exacutarea unor mişcări sugerate de Tehnici de lucru: PC

2.1 text”Dacă vesel se trăieşte…!” lipire Faţă-mulaj din
A.V. -exprimarea de mesaje orale simple despre utilitatea unor Element de limbaj spumă Analiza produselor
2.1 obiecte plastic-forma Ochii mobili activitatii
2.2 -Realizarea unor compoziţii individuale( asamblare şi Coli Autoevaluarea
lipire)/ Chipul meu vesel./activitate individuală Carioci Interevaluarea
D.P. Incheierea activitatii-Ce mi-a placut/nu mi-a placut pe Culori
2.1 parcursul saptamanii.
 Întâlnirea de Sunetele limbii Calendarul naturii
dimineaţă.Noutăţi,impresii,aşteptări.Completarea romane-vocale(i,o,u)
Calendarului naturii./activitate in cerc PC Evaluarea orală
M.M Redarea cântecului „A,a,a,acum e toamnă,da!”/activitate in Imagini
2.2 cerc Coli
C.L.R Jocuri de tipul:cand auzi sunetul a/e/i/o/u,ridici un deget Culori
1.3 etc. activitate frontală Creioane
-identificarea sunetului initial si final al anumitor cuvinte
auzite./activitate frontala” (Diferenţiat: identificarea
sunetelor cu ajutor)/activitate frontală
Exemple de cuvinte care incep sau se termina cu
A.V vocale.(fara terminologie)
1.3 Desenarea unui obiect/animal a carui denumire incepe cu o
vocala./activitate individuala
8.10.2013

Denumirea si identificarea poziției anumitor obiecte din Orientare spațială și

Luni

C.L.R Obiecte din sala

1.3 sala de clasa a caror denumire incep sau se termină cu o localizări în spațiu de clasa Evaluare
vocală. Fişă
M.E.M Fişă de lucru”Poziţii spaţiale” Foarfece Proba scrisa
2.1 -identificarea poziţiei pe care o ocupă diverse obiecte în Lipici
spaţiu în raport cu alete obiecte precizate/activitate
individual(Diferenţiat : identificarea poziţiei cu ajutor)
A.V “Decupeaza si lipeste,respectand conditiile.”
2.2 Verificarea sarcinilor./activitate frontala
A.V. /D.P Desenarea conturului mâinilor şi personalizare degeţelelor. Cântarea vocală în Coli Aprecieri
1.2 grup şi individual Creioane individuale
M.M Audierea şi reproducerea cântecului „Am 10 degeţele!”, Percuţie PC Aprecieri globale
2.2 -acompanierea cântecelor cu percuţie corporală(bătaie din corporală(bătăi din
3.1 palme)/activitate de grup, individuală,frontală palme, cu degetul pe
-audierea unor creaţii muzicale care declanşează mişcare bancă)
liberă/activitate frontală
M.E.M Numărarea degeţelelor de la mâini
 1.1
Lb. engleză
Întâlnirea de Vocale (ă,â) Calendarul naturii
dimineaţă.Noutăţi,impresii,aşteptări.Completarea
Calendarului naturii./activitate in cerc Porteretul unui
A.V Asamblarea şi lipirea portretului unui împărat./activitate de împărat Observarea
2.3 grup Lipici sistematica a
C.L.R -identificarea cuvintelor care încep /se termină cu Carioci comportamentului
1.3 sunetele”ă”, „â” )/activitate frontală Jetoane
Denumeste jetonul extras si spune dacă acesta contine
sunetele „â” sau”ă” (Diferenţiat: denumirea obiectelor şi
identificarea sunetelor cu ajutor)/activitate frontală
Exemple de cuvinte care incep sau se termina cu “î” şi
conţin “ă” /activitate în pereche
Educație -
fizică
C.L.R Denumeşte şi descrie obiectele prezentate. Clasificarea și sortarea Obiecte din sala
3.2 obiectelor in functie de clasa Proba scrisa
M.E.M Formăm mulţimi .-gruparea obiectelor după un anumit de criterii date Fişe
5.1 criteriu(formă,culoare, mărime) Carioci
Fişă de lucru(Diferenţiat: gruparea obiectelor cu
A.V ajutor)/activitate individuală
2.3 Desenarea unor multimi de obiecte după anumite
criterii/activitate de grupe
DP Discuție în grup-amintiri trasăturile mele. Modelare liberă
1.1
C.L.R Discuții despre trăsăturile fiecărui elev./activitate in cerc Observarea
2.2 Planşete sistematica a
Modelare liberă “Chipul meu”/activitate individuală Plastilină
8.10.2013

AV comportamentului
1.1/1.3 -punerea în corespondenţă a modelajului cu mesajele orale
Marţi

indicate
-observarea modului diferit de ilustrare a aceluiaşi
 subiect”Autoportretul”
M.E.M Sortarea chipurilor în funcţie de culoarea părului
5.1 Incheierea activității prin joc-“Eu pot…”
Întâlnirea de dimineaţă .Noutăţi,impresii,aşteptări. Elemente grafice din Calendarul naturii Analiza produselor
Completarea Calendarului naturii./activitate in cerc componența literelor activitatii
de mână PC
M.M Exerciții/joc pentru încălzirea mușchilor mici ai Fişe
2.1 mâinii/activitate frontala Creioane
C.L.R Fişă-semne grafice din componeţa literelor de
4.1 mână./activitate individuala(Diferenţiat: un rând,cu sprijin)
M.E.M Numărarea rândurilor scrise cu elemente grafice.
1.1
C.L.R Denumeşte jetoanele cu obiecte de îmbrăcăminte. Sortarea si clasificarea Jetoane cu obiecte
3.2 obiectelor/simbolurilo de îmbrăcăminte
MEM -sortarea pe diverse categorii: haine de vara/iarnă, pentru r/conceptelor simple Fişe Observarea
1.1 fete/băieţi/activitate in grup dupa formă Creioane sistematica a
5.1 -numărarea elementelor unei mulţimi/activitate frontală comportamentului
A.V
1.3 Colorarea elementelor multimilor.

Religie -
M.M Audiţie muzicală „Chipul meu!” Igienă personală
1.4 PC
D.P „Igiena personală” Obiecte de igienă
1.1 -discuţii în grup pe baza cântecului despre părţile corpului personală Observarea
1.2 şi rolul acestora/activitate de grup Imagini sistematica a
-vizionare unor filme scurte despre igienă Cd educativ
9.10.2013

A.V Carioci comportamentului

Miercuri

1.1 EDU Igiena corpului meu/activitate frontală de observator

MEM Sortarea obiectelor de igiena personala în funcţie de
5.1 utilitatea acestora.
Întâlnirea de Vocale limbii romane Calendarul naturii
10.
10.
Joi

20
13

dimineaţă.Noutăţi,impresii,aşteptări.Completarea
 Calendarului naturii. Aprecieri globale
M.M Intonarea cântecului “Acum e toamna,da!”
1.4
C.L.R -audierea unor înregistrări cu sunete din mediul
1.3 înconjurător/activitate frontală

C.L.R Dezlegarea unor ghicitori despre obiectele de igienă Igiena corpului Obiecte de igienă Analiza produselor
1.1 personală. personală activitatii
M.E.M Igiena corpului Imagini
3.2 -realizarea unui poster referitor la regulile de Fişe
4.2 igienă/activitate frontală Coli
-organizarea unor jocuri de tipul”Ce s-ar întâmpla Carioci
dacă…?”
A.V Colorarea obiectelor de igienă personală
2.3
C.L.R -discuţii pe baza unor imagini/activitate în cerc Mişcări libere pe Casetofon
3.2 muzică Cd
M.M -observarea unor jucării muzicale/activitate frontală Proba orală
1.3 -organizarea unor jocuri inspirate de muzica audiată
3.1 Audierea cântec “Am 10 degetele” activitate frontal Coli
A.V Realizare desen-reprezentarea versurilor Carioci
1.3 cantecului/activitate individuala
Întâlnirea de dimineaţă .Noutăţi,impresii,aşteptări Elemente grafice din Fise de lucru Proba scrisa
.Completarea Calendarului naturii./activitate in cerc componența literelor Creioane
Jocuri pentru incalzirea muschilor mici ai mainii/activitate linia Carioci
M.M in cerc
C.L.R -scrierea elementelor grafice(linia)Fisa de lucru-exercitii
4.1 grafice-(Diferenţiat: un rând,,cu sprijin)/activitate
11.10.2013

individuala
A.V Colorarea unor imagini./activitate individuala
Vineri

1.3
M.E.M Observarea părţilor componente ale corpului Fise de lucru Proba practica
3.1 uman/activitate frontală Tehnici de lucru: Creioane
A.V „Corpul meu” lipire
2.3 .utilizarea unor tehnici simple:decupare şi lipire Element de limbaj
plastic-forma
C.L.R Audierea poeziei „Ïnvat despre mine”./activitate in cerc Trăsături fizice-
1.1 Vizualizarea in oglinda a elementelor corporale si schema corporală PC
denumirea acestora./activitate frontala Oglinzi Proba practica
D.P „Trasăturile chipului meu!” Fişe
1.1 -realizarea de desene de tip autoportret Culori
AV Chipul meu- şcolarii primesc un contur al unei feţe iar
1.3 acestia o vor completa în funcţie de trăsăturile fizice ale
acestora.