EQUILIBRIO QUÍMICO

I.- OBJETIVOS:
 Establecer cualitativamente el equilibrio químico de una
reacción reversible, dentro de un sistema homogéneo.
 Determinar la cte de equilibrio y la composición de un
sistema químico o viceversa.
 Predecir la influencia de una variación de las condiciones
sobre un sistema en equilibrio, aplicando el principio de Le
Chatelier.
 Evaluar cualitativamente el producto de solubilidad de
diversas sales y predecir la formación de precipitados y/o
solubilidad de estas en solución acuosa.

II.- FUNDAMENTO TEORICO.

EQUILIBRIO 111nversa es tan pequeña considerándose despreciable

y son las reacciones irreversibles (en un solo sentido). Contrariamente a
este comportamiento se considerara una reacción reversible.

NATURALEZA DEL EQUILIBRIO QUÍMICO:

1. EL EQUILIBRIO QUÍMICO ES DINAMICO:

aA + Bb rR + pP

En el equilibrio químico: r d = ri
Donde:
ri = velocidad de reacción inversa.
rd = velocidad de reacción directa.
2. LOS SISTEMAS VAN ESPONTÁNEAMENTE ASIA UN ESTADO DE
EQUILIBRIO.
3. LA NATURALEZA Y LAS PROPIEDADES DEL ESTADO DE
EQUILIBRIO SON LAS MISMAS.
 PCl5(g) PCl3(g) + Cl2(g)
4. EL ESTADO DE EQUILIBRIO REPRESENTA UNA TRANSACCION
ENTRE DOS TENDENCIAS OPUESTAS.

LEY DEL EQUILIBRIO QUÍMICO:

Para un sistema determinado, el estado de equilibrio esta
constituido por las composiciones proporcionales de los productos
reactivos presentes en el equilibrio.
En el ejemplo:

aA + bB pP + rR
donde:
rd = K1AaBb = velocidad de reacción directa.
Ri = k2PpRr = velocidad de reacción inversa.
K1 = cte de velocidad directa.
K2 = cte de velocidad inversa.
a ,b,p,r = orden de ración experimental (ocasionalmente son iguales a
los coeficientes estequiometricos).
[A],[B],[P],[R] = Representa la concentración en equilibrio de los
reactantes y productos.
EL EQUILIBRIO HETEROGÉNEO – PRODUCTO DE SOLUBILIDAD.
Cuando el equilibrio químico se establece en una fase (una mezcla de
gases, una solución liquida) se tiene una solución homogénea. Si el
equilibrio consta mas de una fase (gas – sólido, gas-liquido, o liquido-
sólido) entonces el equilibrio es heterogéneo. Así una solución saturada,
en presencia de una sólida constituye un autentico equilibrio de carácter
heterogéneo.

III.- PARTE EXPERIMENTAL.

EQUILIBRIO QUÍMICO HOMOGÉNEO.

 EXP. # 01: EVALUACIÓN CUALITATIVA DE UNA REACCION
QUÍMICA REVERSIBLE.
El ion cromato dicromato, en una solución acuosa el ion
dicromato puede transformarse en ion cromato y este en dicromato.
Además la presencia de los reactivos y de los productos, son fácilmente
observables por los cambios de coloración.
MATERIALES REACTIVOS

-Tubo de prueba (6) -Solución de k2CrO4 0.1M

-Pipeta -Soluc. de K2Cr2O7 0.1M.
-Cuenta gotas -Soluc. de HCl 1.0M.
-Gradilla -Soluc. de KOH 1.0M.

PROCEDIMIENTO:
1.- Tómese dos tubos de ensayos limpios y secos. Al primer tubo añadir
aprox. 1 ml. De solución de K2CrO4, y al segundo tubo 1 ml. De solución
de K2Cr2O7. Rotule y anote el color de cada disolución. Guardar en la
gradilla como muestra de comparación.
2.- Póngase 10 gotas (aprox. 0.5 ml ) de cada solución en dos tubos de
prueba diferentes. Añádase, gota a gota KOH 1M sucesivamente cada
disolución, hasta observar un cambio de coloración en uno de los tubos.
Por comparación con la muestra patrón determine el compuesto obtenido.
Anótese los colores. Realice la ecuación iónica y molécular(ambos en un
solo sentido). Guardar estos tubos para el paso 5.
3.- póngase 10 gotas de cada solución en 10 tubos distintos. Añádase
gota a gota HCl 1M. A cada tubo, hasta observar cambio de coloración en
uno de los tubos. Compare el color con las muestras. Realice las
ecuaciones químicas. Guarde la solución para el paso siguiente.(4).
4.- añádase KOH 1M gota a gota a uno de los tubos preparados en el
paso 3, hasta que observe un cambio de coloración. Realizar la ecuación
química en sus dos formas.
6.- a) proceda a sumar las ecuaciones químicas obtenidas; uno de ellos
inviértase (antes de sumar) el sentido. El resultado final en cada caso
debe tener las flechas opuestas. Sume la ecuación química del paso 2 con
la del paso 5 (invertida) y la del paso 3 con la 4 (invertida).
b) halle la expresión de la constante de equilibrio de las 2 ecuaciones
reversibles obtenidas.

EXPERIMENTO # 2:
EVALUCION CUALITATIVA DE LA CONSTANTE DE
EQUILIBRIO DEL ION COMPLEJO SULFOCIANURO-HIERRO III.
Ecuación química:
Fe+3 + SCN-(aq) Fe (SCN)+2(aq)
MATERIALES:
 Tubo de ensayo (5).
 Probeta graduada.
 Pipeta graduada.
 Bureta graduada.
 Vaso de precipitado de 250ml.
 Cuenta gotas y regla.
REACTIVOS:
 KSCN ó NH4SCN 0.002M.
  FeCl ó Fe(NO3)3 0.2M.
 Agua destilada.

PROCEDIMIENTO:
1. Dispóngase 5 tubos de ensayo limpios y secos del mismo diámetro
y rotulados: 1, 2, 3,4 y 5. asiendo uso de una bureta agregar 5 ml
de solución de KSCN ó NH4SCN 0.002 M a cada uno de ellos. Al
tubo 1, que contiene 5 ml de SCN(aq) agregar 5 ml de solución
Fe(NO3)3 ó FeCl3 0.2 M, este tubo será empleado como estándar.
2. mídase en una probeta 10 ml de Fe+3(aq) 0.2 M, enrase a 25 ml, con
agua destilada. Viértase la solución a un vaso limpio y seco para
homogenizar. Tome 5 ml de esta solución con una pipeta y
viértase con el tubo dos.
Conserve el sobrante de la solución de Fe+3(aq) para el peso
siguiente. Calcúlese la concentración de Fe+3(aq) de esta solución
como parte de preparación preliminar antes de realizar la
experiencia.
3. vierta 10 ml de la solución del vaso de precipitado a una probeta.
Deseche el resto. Continué llenando la probeta hasta 25 ml con
agua destilada viértase la solución a un vaso limpio y seco para
homogenizar trasvasar 5 ml de esta solución en el tubo 3.
continué la disolución hasta que se tenga 5 ml de la solución
sucesivamente mas diluida en cada tubo de ensayo. Calcúlese la
concentración de cada solución como parte preliminar del trabajo
antes de ir al laboratorio.
4. compare las intensidades de calor de cada tubo con el tubo
estándar. (tubo 1) a fin de terminar la concentración del ión
tiocianato-hierro (III), FeSCN+2(ac). Para lo cual arróllese una tira
de papel alrededor de los tubos 1 y 2 para evitar la iluminación
lateral. Obsérvese verticalmente hacia abajo a través de las
soluciones, sobre un foco luminoso difuso. Si las intensidades de
calor son iguales mídase el espesor o altura de cada solución (con
precisión de 1 mm) y anotar. Si las intensidades de calor no son
iguales, redúzcase parte de la solución del tubo estándar con un
 cuenta gotas hasta que dichas intensidades sean iguales.
Colóquese, la porción que se ha sacado a un vaso limpio y seco,
ya que puede utilizarse mas adelante.

NOTA:
La igualdad debe conseguirse, quitando mas parte de la
solución estándar de 1 que parezca necesaria y volviéndola a
poner gota a gota.
Cuando las intensidades de color sean iguales en cada tubo,
mídase el espesor de ambas soluciones con una precisión de 1
mm. Repítase la operación con los tubos: 1-3, 1-4, y 1-5.

CALCULOS

EXPERIMENTO A:

PASO 1:
AMARILLO ANARANJADO
K2CrO4 K2Cr2O7

PASO 2: Echando KOH

 AMARILLO AMARILLO
K2CrO4 K2Cr2O7

PASO 3: Echando 10 gotas de HCl a cada uno.

ANARANJADO ANARANJADO

K2CrO4 K2Cr2O7

PASO 4: En este mismo KOH.

AMARILLO ANARANJADO

K2CrO4 K2Cr2O7
PASO 5: Cuando echamos a la segunda muestra HCl.

ANARANJADO ANARANJADO

K2CrO4 K2Cr2O7

Las ecuaciones son:

CrO4 + H  Cr2O7 + H2O
Cr2O7 + OH  CrO4 + H2O + H
Fe + SCN  [FeSCN]
EXPERIMENTO B:

Echamos 5 ml KSCN 0.002 M a cada uno de los 5 tubos pedidos.

Al tubo 1 se le echa Fe.
Entonces se degrada el color, de rojo sangro a anaranjado.
Finalmente en el paso 4 enrollado cada tubo con papel oscuro y
exponiéndolos a cada uno al sol, llegamos a hallar las alturas tanto del
tubo estándar como del resto.

Tubo 1: (estándar) Altura: 6 cm.

Tubo 2: 7 cm.

Tubo 1: (estándar) altura: 4.5 cm.

Tubo 3: altura: 7 cm.

Tubo 1: (estándar) altura: 3.5 cm.

Tubo 4: altura: 7 cm.

Tubo 1: (estándar) altura: 2.7 cm.

Tubo 5: altura: 7 cm.

UNIVERSIDAD NACIONAL DE ANCAHS

“SANTIGO ANTUNEZ DE MAYOLO”
 FACULTAD DE MINAS, GEOLOGÍA Y METALURGIA

TEMA:
EQUILIBRIO QUÍMICO.

ASIGNATURA:
FISICO- QUIMICA

DOCENTE:
ING. BARBA REGALADO ALEJANDRO

INTEGRANTES:
-SOTO BELTRAN GIORGIA NELLY

HUARAZ – 2015