Clase Nº 1

Inicio

Observar, manipular e inferir sobre diferentes semillas. Tamaño y sus partes.

¿Qué función tiene cada parte de la planta?

Desarrollo

Mediante una explicación breve a los alumnos, el docente iniciará el

conocimiento de las funciones de cada parte de la planta.

Cierre

Realizar un afiche con material concreto (planta disecada)

“Partes de la planta y sus funciones”

Produce frutos y
semillas.
Elabora el alimento.

Transporta lo que absorbe la raíz y los

alimentos que elaboran las hojas.

Sostiene a la planta.

Absorbe agua y minerales.

Observar el video de cómo se alimentas las plantas. El mismo será pautado

para una mejor comprensión.

https://www.youtube.com/watch?v=vBGGVU2DIDo

Observar el video “Ciclo de vida de una planta”

https://www.youtube.com/watch?v=Ws89Q9afmEU
 Partes de la planta
Las plantas son seres vivos que presentan cuatro partes
fundamentales:

 raíz
 tallo
 hojas
 y flor

Cada parte cumple con una función importante.

La raíz, casi siempre, crece hacia abajo, fija la planta al

suelo y absorbe el agua y minerales.

El tallo comunica la raíz con las hojas y sostiene la

planta. A través de él viajan los nutrientes y el agua
que absorbe la raíz para llagar a las hojas. El tallo de
los árboles se llama tronco.

Las hojas pueden ser de distintas formas, colores y

tamaños. A través de ellas la planta respira, traspira y
recibe la luz solar.

Las flores producen los frutos y las semillas durante

la reproducción. Para ello necesita que un polvito
muy fino. El polen, viaje a otra flor. Los encargados
de esta tarea son los insectos, los pájaros, el agua y
el viento.
 Sistema respiratorio

Inicio

A través de un juego con suspenso: nos tapamos las narices

¿Qué nos paso?

Analizar la respuesta de los alumnos.

Mediante un cuento y preguntas se da significado a los nuevos términos que se

incorporan.

¿Cómo se llaman los agujeritos de la nariz?

¿Después de las fosas nasales dónde se va el aire?

Realizar un dibujo de cómo te imaginas qué recorrido realiza el aire cundo

ingressa por las fosas nasanes.

Desarrollo

Armar con ayuda del docente una maqueta del sistema respiratorio, utilizando
afiche, mangueras y globos.

Cierre

Observar la maqueta en funcionamiento y registrar lo que sucede.

Clase Nº ..

Inicio

Recordar la clase anterior.

Desarrollo

Observar el video del sistema respiratorio. El mismo será pautada por el

docente para una mejor comprensión.

Cierre

Inferir sobre los dibujos realizados, la maqueta realizada y lo observado en el

video.

Identificando los órganos y su función.

Completar el esquema
 Sistema respiratorio

La función del sistema respiratorio es obtener

oxigeno del aire para que llegue a todas las
celulas del cuerpo y eliminar dioxido de
carbono que le dan las celulas.
Inicio

Utilizando la maqueta realizada del sistema respiratorio, se recuerda la clase

anterior.

“Órganos que forman parte del sistema”

¿Ustedes saben qué pasa con el aire cuando llega a los pulmones?

Desarrollo

A través de la maqueta realizada y dramatización realizada por el docente y

los alumnos se dará la función de cada órgano del sistema respiratorio.

Cierre

Conceptualizar la función del sistema respiratorio.

La función del sistema respiratorio es

obtener oxigeno del aire para que
llegue a todas las celulas del cuerpo
y eliminar dioxido de carbono que le
dan las celulas.