Hipótesis Comprensiva

Tomando los elementos revisados respecto de psicopatología de la infancia,

especificamente capiitulos 1 y 2 del texto “Sufrimiento Psíquico en los niños”, desarrolle
una hipótesis que busque explicar o dar lugar a la sintomatología descrita en la historia
clínica, indicando si el malestar se articula como síntoma o trastorno, si este responde a un
predomino de conflictos intrapsiquicos o intersubjetivos, y si estos cumplen una función
organizadora o desorganizadora para el desarrollo del sujeto. No emplee acá a Kernberg,
este autor aplica solo para la caracterización de la sintomatología y del funcionamiento del
yo. Para enfatizar o ampliar alguna linea de desarrollo pueden emplear otras lecturas del
curso la noción de la clínica como dispositivo, clínica de la mirada y de la escucha,
discusiones en torno a lo normal y lo patológico, noción de síntoma, subjetividad y/o
condiciones del malestar actual, pero solo en la medida en que se relacionen con la
hipótesis desarrollada.
El trabajo tiene una extensión de 2 páginas y máximo hasta 3, lo que no incluye
portada y referencias. La letra debe ser Times New Roman 12, y interlineado 1,5. Se
evaluará sintesis, precisión conceptual y capacidad de integración.

Los criterios de evaluación serán:

- Conflictos/Temáticas: Refiere a la identificación de las temáticas, preocupaciones o

preguntas que articulan el funcionamiento del sujeto, que lo interprelan o movilizan.
Esto se detecta principalmente a partir de los momentos en que emerge la angustia
y en lo que ello se repite, siendo la principal dificultad el identificar la dinámica de
la conflictiva a la base que es posible formular como una escena que se repite. En
este sentido no se les solicita la formulación de esta escena o guión (llamado
también fantasía o fantasma), sino que puedan derivar de las temáticas una sola
gran temática, a la que llamaremos ASUNTO y del cual las conflictivas del sujeto son
consecuencia o restos.
 - Conceptualización: Refiere al empleo o dominio de aspectos teóricos revisados en
el curso para la comprensión del conflicto del sujeto, lo que requiere de una
adecuada identificación de los aspectos en conflicto a nivel intrapsiquico (cuerpo
erógeno, narcisismo, yo, yo-ideal, ideal del yo, super-yo, defensas, etc) o
intersubjetivo (relaciones y sus efectos en el funcionamiento psíquico), y de
capacidad de integración para determinar la singularidad del conflicto. Acá no es
necesario que realicen citas textuales, basta con parafrasear ya que lo importante
es el uso de los conceptos, recuerden que no es un ensayo.

- Historización: Refiere a la integración, o al menos referencia, a los distintos

elementos de la trama e historia del personaje, principalmente en lo que tiene
relación con la dimensión del conflicto y del desarrollo del la sintomatología. Es
decir, se refiere a no dejar de lado aspectos centrales del desarrollo del malestar del
personaje e incluirlos o tenerlos en consideración al momento de desarrollar la
hipótesis comprensiva.

- Hipótesis: Sintesis de la conflictiva identificada articulada en una frase que reuna los
distintos elementos, indicando si se trata de sintomas y trastornos y el papel que
estos cumplen en el desarrollo del sujeto, es decir, si contribuyen o no la
organización o funcionamiento del sujeto, o a una complejización o
descomplejización psíquica.

Optimo Satisfactorio Básico Insatisfactorio

(4) (3) (2) (1)
Señala elementos Señala elementos Señala elementos Señala sólo
significativos, significativos, significativos, pero elementos
distinguiendo con detallando lo sin detallar lo accesorios sin
claridad lo central observado observado, o se detallar lo
de lo accesorio al presentando enfoca únicamente observado, lo
detallar lo algunas confusiones en aspectos que impide por
observado, entre lo central y lo accesorios, lo que tanto un
presentando un accesorio, lo que impide por tanto un desarrollo
desarrollo impide un desarrollo desarrollo adecuado del
criterio.
 adecuado del adecuado del adecuado del
criterio. criterio. criterio.

Criterios O (4) S (3) B (2) I (1)

1) Temáticas/conflictos
2) Conceptualización
3) Historización
4) Hipótesis
5) Aspectos Formales
Puntaje

Puntaje Total: 18 puntos.

Escala: 60%.