Algebra Lineal

Sistema de ecuaciones lineales

Julio Profe
De primer grado y con incógnita.

Las ecuaciones de primer grado con las que tienen incógnitas que siempre se encuentran elevadas
al exponente 1 como el ejemplo.

, ,
Primero se despeja el termino 5ª. 5ª – 1 = 14
Para hacer esto se mueve el -1 que se encuentra 5ª = 14 + 1
restado a 5ª a sumar para el lado derecho.
Se resuelve la sumatoria 14 +1 anterior. 5ª = 15
Se despeja la incógnita. Pasando el 5 que está a = 15/5
multiplicando con (a) al lado derecho a dividirse con el
resultado anterior 15
Se resuelve la división 15/5 a=3
Con esto se tiene el valor de la incógnita a=3
Para comenzar se debe hacer propiedad 5x -9 = 3 (x-2)
distributiva, se debe romper el paréntesis
(x-2). Para romper el paréntesis se
multiplica el 3 por cada elemento dentro
del paréntesis.
Se multiplica 3 por X y 3 por -2 da como 5x - 9 = 3x - 6
resultado 3x y (3x2=6) asignándole el
estado negativo al resultado -6 porque son
diferentes los operadores.
Se agrupan las X al lado izquierdo y los 5x -3x = -6 + 9
numero que no tienen letra se quedan al
lado derecho.

Al pasar 3x que esta positivo al lado

izquierdo se convierte en negativo

Al pasar el nueve negativo (-9) a la derecha

se convierte en positivo.
Se resuelve la parte izquierda que 2 x = 3
contienen las letras (5-3=2) asignándole el
estado positivo al resultado 2x porque los
operadores son diferentes.

Se resulte la suma de la parte derecha (-

6+9).
Se despeja X pasando el 2 que está x = 3/2
multiplicando a X para el lado derecho a
dividir 3

El resultado es x=3/2 Esta fracción no se

puede reducir (es irreducible)
El valor de la incógnita es 3 medios (3/2) X = 3/2
Como primera medida se distribuye -4 y se 4x -8 = -8x + 12 +4
rompe el paréntesis.

Después del operador de igualdad = se

multiplica (-4 por 2x) y (-4 por -3) da como
resultado -8x+12+4
(los estados positivos y negativos dependen
de si los operadores son diferentes).
Se realiza la suma de 12+4 4x –8= -8x + 16
Se agrupan las X a la izquierda y los números 4x +8x = 16 + 8
sin letra a la derecha. Teniendo en cuenta que
al moverse cambian su estado ya sea de
positivo a negativo o viceversa.
Se realiza la suma de la parte izquierda 4x+8x. 12x = 24

Se realiza la suma de la parte derecha.

Se despeja X y el 12 que se encuentra x= 24/12
multiplicando a X pasa a la derecha a dividir
24.
Se resuelve la división 24/12 x=2
El valor de la incógnita X es igual a 2 x=2
Sistema de ecuaciones
lineales.
Se tiene un conjunto x1x2x3 …xn
finito de ecuaciones
lineales.
M (indefinidas)
ecuaciones se pueden
listar con N (indefinidas)
incógnitas.

Cada línea es una

ecuación lineal (M). Que
dentro de si misma
tienen (N) incógnitas
representadas con (X)
x1,x2,x3…Xn
Se divide en tres grupos

1. Coeficientes
2. Incógnitas
3. Términos
independientes.

En el primer grupo son

los coeficientes de dos
columnas Se encuentran
los coeficientes del
sistema de ecuaciones
lineales.

En el segundo grupo son

las incógnitas
El tercer grupo es el
termino independiente
el resultado de la
ecuación.

Un sistema de
ecuaciones se puede
resumir así.

Donde A son los

coeficientes

Donde X son las

incógnitas

Donde B es el termino
independiente.
Cuando el vector B es =
a 0 se dice que el
sistema lineal es
homogéneo.

Resolver una ecuación

lineal significa que se
debe encontrar los
valores de las
incógnitas.
Para satisfacer el
sistema de ecuaciones.
 EJEMPLO

Nos piden que

consideremos el
siguiente sistema de
ecuaciones.

Este sistema se debe

escribir de forma
matricial.
La primera columna de
la notación matricial es
la que se forma con los
coeficientes de todas las
x de las ecuaciones cada
uno con su respectivo
signo. Es igual a la primera columna de la notacion matricial.

La segunda columna son

todos los coeficientes
de Y.

cada uno con su

respectivo signo.
Es igual a la segunda columna de la notacion matricial.
La tercera columna son
todos los coeficientes
de Y.

cada uno con su

respectivo signo. Es igual a la tercera columna de la notacion matricial.

X, Y y Z son las
incógnitas de este
ejercicio.

Se debe averiguar
cuánto vale cada
incógnita. Esto significa
resolver la ecuación.

Las cuales deben ser = a 3, 6 y -5

 PRUEBA DE UN VECTOR SI ES O NO SOLUCION DE UN SISTEMA DE ECUACIONES

Se tienen dos
soluciones.

Vamos a probar
cada una de ellas.

De la siguiente
ecuación se
probarán las
soluciones
anteriores.

Prueba de la
primera solución.

De arriba hacia
abajo. Se tienen
los valores
resultantes de X,
Y y Z.
Se realiza la prueba de la siguiente manera.
Se reemplazan las Ecuación #1
incógnitas de la
primera ecuación,
con los valores de Solución
la solución
propuesta.

Se reemplazan las incógnitas por los valores de la solución.

-1 (valor de x en la solucion) + 2 por Y que vale 1 (valor de Y en la

-1 + 2 x Y solución) pasa a multiplicar 1 “Y” dentro de un parentesis + 2 (valor de Z
(teniendo en en la solución.
cuenta que en la
solución Y vale 1) Quedaría reemplazado así.

Entonces -1+2(1)+2

Entre paréntesis,
Solución -1 (2x1=2) 2+2
se le agrega el
-1+2+2
valor de Y

-1+2(1)+2 Solución 2+2=4-1=3

Rta:

El resultado que nos dieron va satisfaciendo la primera ecuación.

Ecuación #2

Solución

Se reemplazan las incógnitas por los valores de la solución.

En la ecuación la X esta negativa (Restando), Entonces sería

-(-1) (Valor de X en la solución) + 1 (Valor de Y en la solución) +2 por 2

(Valor de Z en la ecuación) (2)

Quedaría reemplazado así.

-(1)+1+2(2)

Solución: Menos por menos da más (+), Entonces. +1 + 1 + dos por dos
4.

Solución: 6

Rta:

El resultado que nos dieron va satisfaciendo la segunda ecuación.

Ecuación #3

Solución

Se reemplazan las incógnitas por los valores de la solución.

2 por -1 (el valor de X en la ecuación) + 1 (valor de Y en la solución) -2

por 2 (valor de Z en la solución).

Quedaría reemplazado así

2(-1)+1-2(2)

Solución: 2 por -1 = -2 + 1 + -2 por 2 = -4.

-2+1-4

Solución: -2 + -4 (simbolos iguales se suman) -6 +1 (simbolos diferentes

se restan) = -5

Rta: -5
 Al cumplir con los 3 vectores es una SOLUCION.

Nota: Se debe cumplir con los 3 vectores obligatoriamente para ser

una solución correcta.

De esta forma se prueba si es o no un vector solución de un sistema

de ecuaciones.

Tenemos el valor de X, Y y Z pruebo en el sistema de ecuaciones el

valor de estas incógnitas, Si me da el termino independiente
entonces está bien.
EJEMPLOS
Considerando la
solución brindada
X=1
Y=2

1+2=3
1-2=-1

Se puede decir que en el vector 1. Con la solucion brindada es correcta

para ambas ecuaciones. Y que tiene una unica solución.

Para este
ejercicio la
solución brinda
no funciona.
Ya que el
resultado de una
ecuación no es
igual a la otra.

Para este tercer

sistema lineal nos
brindan dos
soluciones.

1+2=3
-2+8=6
(-2 más 8 dado que los operadores son diferentes se restan y se le asigna
el operador del valor mas alto 8)

Este vector tiene soluciones infinitas.

GRAFICANDO ECUACIONES LINEALES

Se puede graficar
despejando Y en
cada ecuacion y=3-1 (al cambiar de lado derecho la X cambia de signo y pasa a restar a 3)
lineal
Graficado de la siguiente forma

Linea horizontal X y vertical Y

 En la posicion x=1, Y=2 y el punto donde se intersectan.
Observando la grafica se puede observar las lineas rectas X y Y se
intersectan una sola vez. Esto significa que tienen una unica solución.

Para el segundo
sistema lineal que
no tiene solución
se representa
gráficamente de Para esta vector que no tiene solución.
la siguiente
manera. Representado graficamente.

Y=3-1=4
Y=6-1=5

Para el tercer
sistema lineal que
tiene múltiples
soluciones.
Y=3-1=2
Y=6-2-2=2
Cuando las incógnitas valen 0 Ej: X=0 Y=0 Z=0 (x0 +y0 + z0)

La solución dado que son ceros se llama ecuación trivial.

Como encontrar la solución de un sistema de ecuaciones.

Definiciones que nos ayudar a encontrar la solución.

Matrices

Para encontrar solución a un sistema de ecuaciones primero se debe conocer unas

definiciones que nos ayudan a encontrar la solución.

Las matrices son un arreglo que contiene M filas por N columnas y se encuentra
escalonada por filas. Para esto se tienen tres condiciones importantes

1. Todas las filas que consten de solo ceros, si las hay deben estar en la parte inferior
de la matriz.
2. Cuando el primer elemento no nulo (que no sea cero) es uno (1) este se denomina
uno principal de su fila.
3. El uno principal de cada fila debe estar a la derecha del uno principal de la fila
inmediatamente anterior.
Matriz Escalonada Reducida por filas

Cuando una escalonada es reducida por filas.

Si alguna columna contiene un uno principal en alguna fila, entonces el resto de entradas
de esta columna deben ser ceros.

Nota

Toda matriz se puede reducir a una matriz en la forma escalonada por filas, realizando
operaciones elementales con las filas.

Operaciones elementales por filas

1. Intercambiar la fila i y la fila j

2. Se puede multiplicar la fila i por un número no nulo/que no sea (cero)

Se puede multiplicar tres veces la fila 2 o restar una vez la fila 1

3. Una fila se puede reemplazar la fila J por el resultado al sumar dos filas.
 4. Se puede combinar todas las operaciones anteriores elementales.
Se puede multiplicar tres veces la Fila 1 mas (+) la Fila 2.

Ejemplo

Realice las siguientes operaciones elementales a la matriz dada

1. Multiplicar tres veces la fila dos.

2. Sumar la fila uno con la fila tres.

3. Restar la fila uno con la fila dos.

Teniendo en cuenta los signos menos por menos da más.
 Nota
Haciendo estas operaciones consecutivamente una tras de otra se puede volver
una matriz cualquiera a la forma escalonada reducida por filas.

Las soluciones de sistemas de ecuaciones se realizan a través de matrices

llevándolas a escalonadas reducidas por filas para trabajar los métodos de gauss y
gauss jordan.

Como encontramos la solución de un sistema de ecuaciones

Para resolver el sistema lineal

Se debe considerar la matriz aumentada, agregándole una columna con los términos
independientes. A la matriz de coeficientes se reduce a la forma escalonada reducida por
filas después de esto se despeja el valor de la última incógnita y se utiliza sustitución hacia
atrás para las demás incógnitas.

Nota

No es necesario aprender los dos métodos Gauss y Gauss Jordan para solucionar un
sistema lineal basta con aprender y aplicar de manera eficiente uno de los dos métodos.
Método de eliminación de Gauss-Jordan

Se aplicará este método para resolver el sistema lineal

AX=B

Se aplicará la escalonada reducida por filas para no hacer sustitución hacia atrás

Ejemplo

Encontrar una función cuadrática que pase por los puntos P (-14), Q (2,1) y R (3,4).

Y=ax2+bx+c

Donde A, B y C son los coeficientes y X es la incógnita.

Se debe formar el sistema de ecuaciones.

Como se forman el sistema de ecuaciones si únicamente se tienen

P, Q y R

Se debe tener en cuenta que: El primer componente (valor dentro del paréntesis) en cada
punto es X.
P(-1,4)

Solución: y = ax2 + bx + c

P 4 = a (-1)2 + b (-1) + c = 4 = a - b + c

Q(2,1)

Solución: y = ax2 + bx + c

Q 1 = a (2)2 + b (2) + c = 1= 4ª + 2b + c

R(3,4)

Solución: y = ax2 + bx + c

R 4 = a(3)2 + b(3) + c = 4 = 9ª + 3b + c

4=a-b+c
1= 4ª + 2b + c
4 = 9ª + 3b + c

Matriz aumentada

1 -1 1 : 4
4 2 1 : 1
9 3 1 : 4

Se realizan operaciones elementales entre filas para llevar a la matriz reducida por filas.
Matrices

Una matriz es un arreglo rectangular, ese arreglo consta de números (reales o complejos)
que están compuestos por filas y columnas.

MxN = M(Filas) N(columnas). Este tipo de matriz es rectangular.

3 filas y 2 columnas

NxN=N(Filas)N(Columnas). Este tipo de matriz es cuadrada.

3 filas y 3 columnas

Posición del elemento de una matriz.

N = Filas
M= Columnas
Ejemplo
Encuentre una matriz
A(aij)2x3. aij= i + (-1)J

Antes construir la matriz solución.

Posición
1 columna (I)
2 columna (J)

a = 1 + (-1) 1
1 1

a i j = i + (-1) j

La posición 1,1 es 0

a21=2+(-1)J=2+(-1)1

a (-1) 1
2 1

j aij = i + (-1)J
a i j (-1)

a12 = 1+(-1)2
Ejemplo: Encontrar el valor de las incógnitas para que el valor sea igual en ambas
matrices.

Matrices

2 -1 4
A=
5 4 2

2 x+3 4
B=
z y-5 m

CONFERENCIA
10 julio 2019
Algebra Lineal

Hay muchas herramientas donde se puede practicar solucionar ecuaciones lineales, pero
no l parte de reconocimiento e interpretaciones matriciales.
La representación matricial se puede dar en 2 opciones con paréntesis o por corchetes.
T4x4 (primero filas luego columnas)