Universidad Nacional Autónoma de Honduras

Centro de Recurso de Aprendizaje para la Educación a Distancia

UNAH-CRAED

Tema de Investigación
Asignatura
Biología Aplicada
Tutor(a)
Lic. Krizzia Soriano
Sección
0800
Integrantes
Jessica Karolina Padilla Manzanares 20171003035
Karen Ofelia Pérez Maldonado 20171830005
Leandra Oneyda Nájera Solís 20181800116
Jorge Alberto Martínez Muñoz 20161830049
Dersy Yolanda Zapata Turcios 20171800020
Mileydi Yosnari Barralaga Salazar 20171830011
Blanca Yolany Gutiérrez Chacón 20161830013
Lugar y Fecha
Tocoa, Colon /07-08-19
 RESUMEN

El objetivo del trabajo consistió en conocer el origen y proceso de la apicultura

en el desarrollo y funcionamiento de los ecosistemas, ya que su labor
polinizadora es el sustento de la vida, porque son las responsables de que las
plantas, flores, arboles, frutos, animales e inclusive el ser humano se propaguen
en el planeta. El hecho de conocer sobre la apicultura es grandioso para que nos
demos cuenta la importancia que tienen las abejas, gracias a la polinización, que
es fundamental para que las plantas en flor produzcan cualquier tipo de semilla
y de frutas ya que atreves del intercambio de polen entre las flores, tiene el
objetivo de la reproducción que es un proceso fundamental para el
mantenimiento de la vida en la tierra.

En nuestro trabajo de investigación, tratamos de recolectar toda la información

posible para de esta manera clasificarla, haciendo uso de computadora, internet,
teléfono, libro para la respectiva investigación.

La investigación fue asignada por la Lic. Krizzia Soriano, de la clase de Biología

Aplicada, asignándonos el tema de la apicultura, por el cual era requisito llevar
el tema a la investigación, motivo de aprobar la clase.
Llegamos a la conclusión de que conocer sobre el tema es importante para
nosotros como estudiantes, que debemos manejar estos temas relacionados con
la carrera que estamos estudiando, así mismo darnos cuenta que sin las abejas
o si ellas desaparecieran, no existiríamos, llegando a esta conclusión porque una
vez que conocimos el funcionamiento de estas, nos dimos cuenta de la
importancia de las mismas.
 OBJETIVOS

GENERAL

 Conocer el origen y proceso de la apicultura en el desarrollo y

funcionamiento de los ecosistemas, ya que su labor polinizadora es el
sustento de la vida, porque son las responsables de que las plantas,
flores, arboles, frutos, animales e inclusive el ser humano se propaguen
en el planeta.

ESPECIFICOS

 Transmitir el conocimiento adquirido en el proceso de la apicultura.

 Distinguir los tipos de abejas y el trabajo que desempeña dentro de la

apicultura.

 Exponer los productos obtenidos de la apicultura y la importancia de la

apicultura.
 INTRODUCCION

En el presente informe se da a conocer sobre la apicultura, el proceso y la

importancia de la misma, mediante la investigación realizada ´por un grupo de
estudiantes del CRAED-TOCOA de la clase de Biología Aplicada.

En este trabajo de investigación, además de conocer sobre la apicultura y su

importancia, se trata de plasmar en el informe el proceso que esta lleva, y cuales
o tipos de abejas la realizan. Para entender un poco más podemos comenzar
diciendo que la apicultura es la actividad que realiza el apicultor para proveer de
esta, la miel que como bien sabemos es un producto delicioso que actualmente
nosotros los humanos consumimos y deleitamos de este producto con es la miel.

Considerando que la miel es el principal producto importante que se obtiene en

esta actividad, que a su vez es un beneficio que realizan las abejas que
corresponde a la polinización.

Este producto se trata de un fluido que elaboran las abejas mediante secreciones
de las plantas, excreciones de otros insectos y el néctar que tienen las flores,
sustancias que procesan con su saliva, este proceso de la miel la realiza el
apicultor ocupándose por el cuidado y control de la abejas, así mismo puede
haber casos en los que el apicultor realiza esta tarea con alegría pero también
con preocupaciones de que depende del clima, la protección de la biodiversidad
y la salud de sus animales.

La apicultura como tal busca preservar el proceso en relación con la exportación

de miel a otros países y a su importancia como se mencionó anteriormente, los
apicultores tratan de buscar metodologías de implementación de las colmenas,
que solo se vieron empañadas en parte por las variaciones climáticas, factor que
aún no se ha podido controlar de modo eficiente.
 METODO

La metodología seguida para llevar a cabo el trabajo de investigación, se inició

por recolectar la información, seleccionada por cada uno de los integrantes del
grupo, la cual se envió a través de un grupo de whatsApp, el día 29 de julio, por
motivos que no coincidíamos todos para reunirnos, así que una de las
compañeras se encargó de agrupar la información y plasmarlo en el informen.

Una vez hecho el primer avance, este se envió a la licenciada, para dicha
revisión, manera que nos ayudaría a saber que tanto debíamos poner en la
información, el que, y para saber si algo de la información que se envió esta
buena, o sino para posteriormente corregirla.

Se recibió la revisión hecha por la licenciada, de esta manera nos pusimos de

acuerdo para reunirnos, la reunión se llevó a cabo el día lunes 5 de agosto,
presentándose la mayoría, nos centramos en encontrar la información que se
solicitaba en la revisión que reenvió la Lic. Krizzia, fue así como comenzamos a
organizar la información según lo que se pedía, como ser: antecedentes, como
se desarrolla, su funcionamiento etc.

Como grupo tomamos la idea del porque no llevar el tema a la experiencia, lo

cual a través de uno de los compañeros que conocía un apiario, nos contactó
con el dueño del lugar, llevando la teoría a la práctica y traernos una experiencia
sin duda alguna hermosa, ya que también pudimos notar que el hecho de andar
protegido con el adecuado traje no es fácil realizar dicho trabajo del apicultor.

Se tomó fotos de la investigación de campo, se entrevistó al señor, haciendo uso

del teléfono para gravarlo.
Una vez hecho toda la teoría y haberlo llevado al campo se realizó las
diapositivas, extrayendo la información de marco teórico del informe.
 MATERIALES Y EQUIPO

Para realizar la siguiente investigación y llevarla a plasmar en el informe se

utilizaron materiales y equipo de trabajo, tales como:
Materiales: Equipo:
Papel Computadora
Internet Teléfono
Libro
 LA APICULTURA

Antecedentes:

La apicultura, se inicia con el paso del hombre a tomar el rol de cultivador,

dejando de lado su antigua faceta de simple recolector de alimentos, es a
partir de ahí es cuando el hombre intenta conocer el mundo de las abejas,
para ello tomó un tronco hueco e intentó mantener una colonia. Se data del
año 2500 a. C.

La evidencia del aprovechamiento de abejas por parte de los egipcios en

sus jeroglíficos. Es en el año 1500 a. C. cuando se escribe sobre las abejas,
siendo ésta la primera evidencia escrita (HITITA). La importancia de esta
apicultura es tal que en el siglo I d. C. El gaditano COLUMELA describió
como era la apicultura de la época. Además hizo referencia al manejo de
las colmenas. Posteriormente esta importancia se mantiene por los árabes.
Adú Zacarías en el Vol.

Hasta el Siglo XVIII se trata de una apicultura tradicional. A partir de este

siglo con el avance de los conocimientos científicos y sobre todo biológicos se
lleva a cabo un conocimiento más profundo del comportamiento de los animales
individuales y del enjambre.
En la prehistoria, la apicultura se limitaba a la caza de nidos de abejas, lo cual
ha quedado fielmente reflejado en varias pinturas rupestres del arte español.

La técnica de criar y sacar provecho de las abejas se afirma tuvo su origen

en la parte baja del valle del Guadalquivir, donde desde principios de la edad
de bronce, existía una población de origen africano, los tartesios, que eran
grandes apicultores. Los fenicios, con los cuales mantenían transacciones
comerciales, dieron a conocer a Babilonia ya otros pueblos de la antigüedad,
entre ellos Egipto, las practicas apícolas.
En Egipto se han encontrado registros históricos en mayor número que en
otras partes del mundo. Muchas tumbas de los primeros faraones tienen
figuras y gráficos de abejas. Era la miel uno de los ingredientes básicos
utilizados para la conservación de las momias de los personajes muy importantes
en la mayor parte de los medicamentos prescritos figura la miel como elemento
principal. Con la expansión del imperio romano la apicultura se extendió por
las zonas germano-esclavas del norte de Europa. (https://www.gob.mx)
Desde la prehistoria el ser humano ha sido capaz de transmitir lo que ha
aprendido. Aunque todos los seres vivos podemos modificar el ambiente que nos
rodea, una de las características del ser humano es su capacidad de transformar
la naturaleza en objeto o servicios para satisfacer sus necesidades, con la
creación y el uso de la tecnología, a estos objetos se les llama herramienta o
maquinas, a la vez se puede decir que en la cría de miel, el ser humano ha
creado cámaras de colmenas para la producción de miel, que facilitan la
extracción de miel de forma mecánica, lugar en donde se encuentran estas
colmenas es llamado apiario.

Con la apicultura se ha venido a satisfacer las necesidades del ser humano al

consumir el producto de la miel de abejas en toda la población que gusten
consumir o utilizar este producto ya sea para uso medicinal, como también a
manera de cubrir la necesidades de todos los seres humanos, se tiene como
prioridad expandir sus productos en todos el países, iniciando con una alta
competitividad en el mercado. (Sandra García Díaz, Tecnologías Agropecuarias y
Apicultura, 23/04/19).

Si una cámara de cría llena tiene 10.000 abejas y sabemos que 10.000
abejas pesan aproximadamente 1 kg. Una colmena que posee 50.000
abejas estará en capacidad de producir 5 al cuadrado lo que significa 25 kg
de miel. Para hacer este planteamiento se debe tener en cuenta los costos
de la misma como ser la rentabilidad, costo neto, capital, kilos producidos,
precio de la miel en el mercado. https://salines.mforos.com/1847436/11522318-que-
es-la-regla-de-farrar/

¿Qué es la apicultura?

La apicultura es la actividad dedicada a la crianza de las abejas y a prestarles

los cuidados necesarios con el objetivo de obtener y consumir los productos que
son capaces de elaborar y recolectar. El principal producto que se obtiene de
esta actividad es la miel.

Como se desarrolla
Antes que nada es fundamental que el apicultor conozca a fondo la floración
existente en las adyacencias del apiario, y a partir de esto poder elaborar un
cronograma detallado de trabajo, buscando que las colmenas lleguen en su
esplendor al pico máximo de floración. Independientemente del calendario y de
acuerdo a las características de las floraciones, lo más aconsejable sería
comenzarlos unos treinta días antes de que arranquen las mismas. Una vez
hecho el estudio del área, es a partir de ahí que el apicultor crea sus colmenas
y va en busca de ellas para posteriormente llevarlas a su apiario en donde se
convertiría en apicultura el proceso que por consiguiente continuaría.
http://www.infoagro.com/agricultura_ecologica/apicultura.htm
Como se logra un excelente funcionamiento
Para lograr un mejor funcionamiento de la producción de las colmenas debe
tener una reina eficiente, la gran mayoría de los casos el desarrollo de una
colonia depende de la mejor calidad genética de la reina.

Otra de las manera para él un buen funcionamiento es balancear las

necesidades de las abejas con los lugares disponibles, como ser: fuentes
cercanas de néctar y polen, cercanía de agua limpia, debe tener buena
circulación de aire, arboles al su alrededor si no hay se debe sembrar
cortavientos, en este caso plantas nectaríferas, las colmenas no deben estar
expuestas de lleno al sol durante las horas calientes, ni tampoco estar en sombra
total, en el cual recibe sol por la mañana para que las abejas vuelen temprano,
y sombra por la tarde para reducir el número de abejas necesarias para la
ventilación de la colmena y la búsqueda de agua. (Sandra García Díaz,
Tecnologías Agropecuarias y Apicultura, 23/04/19).

Etapas del desarrollo

Las abejas pueden ser obtenidas transportando una colonia silvestre dentro de
una colmena. Esta colonia puede tener ya algunos panales que podrían ser
removidos y reubicados en las barras superiores o al interno de los cuadros o
una colmena. Otra forma de iniciar es colocar una colmena, mejor aún si sellada
en su interior con cera de abejas para darle un olor atrayente y esperar que un
enjambre de abejas silvestres pase por ahí y se establezca.

Esto traerá resultados solamente en las áreas donde ya existen grandes

cantidades de colonias de abejas melíferas.

La colonia de abejas debe iniciar la primavera con buena población. De esta

forma podrá desarrollarse más rápidamente y llegar al momento de máxima
floración con la máxima población.

Luego que las abejas ya están en las colmenas, la abeja melífera comienza a
recolectar las materias primas que necesitan para fabricar miel y otros productos,
las abejas recurren al pecoreo. Es decir, a una técnica muy particular de
recolección. Sólo las abejas que han cumplido 21 días están preparadas para
pecorear. Para que se produzca la polinización, toda abeja pecoreadora sólo
visita flores de la misma especie en cada viaje. Aunque no suele alejarse más
de un par de kilómetros, en caso de escasez de flores pueden distanciarse de la
colmena hasta 14 kilómetros. Las abejas pecoreadoras también se encargan de
recolectar agua y polen. Este último producto lo almacenan en una bolsita que
tiene en las patas traseras, denominadas corbícula.
Evolución de la colmena

La colmena es un organismo vivo que bascula al ritmo de las estaciones. En

primavera, se vive una situación delicada, pues hay muchas flores pero la
colonia, después del invierno, cuenta con pocas abejas para recolectar. Por ello,
la reina incrementa su postura de huevos en esta época. Por el contrario, a
finales de verano y en otoño, las floraciones escasean y la reina disminuye su
puesta. Sin embargo, en este periodo hay mucho alimento almacenado,
imprescindible para que la colonia pueda superar el invierno. Como es lógico,
ante la imposibilidad de pecoreo, la reina deja de poner en época invernal y las
abejas esperan dentro de la colmena la llegada de una nueva primavera.

Castra
En apicultura, la extracción de miel se denomina “castra”. La extracción
comienza quitando el techo y el cubridor de la colmena, momento en que cunde
la alarma entre las abejas y es preciso utilizar el ahumador o cualquier otro
método útil para evitar que piquen. Con las pinzas se extraen el cuadro móvil
donde se encuentran los paneles con la miel. Las abejas más tozudas que
quedan pegadas se apartan con un cepillo suave. Los panales cubiertos con el
opérculo que las abejas crean en las celdas para proteger la miel, confirman que
ésta ya ha madurado y que conserva el grado óptimo de humedad para su
extracción. Una vez depositados los panales en los transportines el trabajo del
apicultor en sus apiarios ha terminado. El proceso continuará ahora en la fábrica
donde es siempre más fácil controlar la higiene que se necesita para una miel de
calidad.

Desoperculado
Una vez trasladadas las alzas mielarias a un almacén, se procede a su vaciado
mediante métodos mecánicos. Esta operación se realiza en la llamada “zona
limpia” de la fábrica. El primer paso es el desoperculado de los panales, es decir
a la apertura de las celdillas, retirando el opérculo, o capa de cera con las que
están selladas. Para realizar esta tarea, se utilizan cuchillos calentados a una
temperatura específica, 63 grados centígrados, bien mediante agua caliente,
bien por vapor o electricidad. Las grandes fábricas usan máquinas
desoperculadoras. Un buen desoperculador no corta más que los opérculos,
evitando segar parte de la celdilla, para que no se pierda miel en la operación.

La producción de miel
Para preparar miel lista para su consumo, el siguiente paso al desoperculado es
la extracción del producto mediante centrifugación en frío de los panales.
Actualmente, esta tarea se realiza gracias a una máquina centrifugadora, dotada
con un bastidor para colocar los cuadros. La centrifugación consigue que la miel
vaya desprendiéndose poco a poco de las cedillas, choque en las paredes de la
máquina y se escurra en dirección a un receptáculo situado en el fondo de la
máquina. Pero antes, pasa por un tamiz inoxidable para limpiarla de impurezas,
burbujas de aire o restos de cera.
Envasado
Antes de envasar la miel, es necesario dejar que el producto madure en tanques
decantadores, donde igualmente se termina de limpiar. En estos recipientes
especiales, la miel debe permanecer a las menos 48 horas y nunca más de 5
días. En dicha fase, también se suele someter a la miel a un proceso para evitar
que se cristalice o, en su caso, para descristalizarla. Para ello, se emplean
tanques especiales de doble pared, donde la miel queda en el centro, rodeada
de una pared exterior con agua o aceite caliente.
El paso final de la producción de miel es el transporte por bombas mediante
cañerías a la zona de envasado y etiquetado de esa manera ya está lista para
comercializarla. (http://www.mieldegranada.com/Miel_de_Granada/MG_Proceso.html)

Reproducción
Las abejas no se reproducen en situaciones normales y de equilibrio de la
colonia, tienen que producirse situaciones bien definidas para que se inicie el
proceso de transformación en la colmena que induce a las obreras a reproducir
su reina. Cuando una reina disminuye su postura por múltiples rezones, ya sea
por ser vieja, dañada, enferma, fecundada por pocos zánganos, etc. disminuye
también la liberación de la sustancia real (feromonas reales) y las obreras, sin
eliminar a la reina decadente la reemplazan por otra para lo cual construyen en
el centro de los panales una o dos celdas reales grandes y bien desarrolladas
que producirán la nueva reina de la colmena.
https://apicultura.fandom.com/wiki/Reproducci%C3%B3n_de_colmenas

Organización de los individuos por castas sociales:

Reina: es el individuo femenino con el aparato reproductor más desarrollado. La

reina sólo copula una vez en su vida y con varios zánganos, por lo tanto el
aparato reproductor está preparado para albergar este esperma durante casi
cuatro años; a esto se debe el prolongado abdomen que posee la reina. Así
mismo la abeja reina no abandona la colmena, salvo durante los vuelos de
fecundación, o cuando se produce un enjambre para dar lugar a una nueva
colonia. La reina deposita sus huevos, en panales de cera que las obreras
construyen con celdas hexagonales, y solo una sola reina se encuentra en la
colmena, las abejas reina viven un promedio de tres años.

Obrera: Las obreras son hembras más pequeñas que la reina y su aparato
reproductor, los ovarios se encuentran atrofiados por la acción de la feromona
secretada por la reina y no tiene capacidad reproductora, sólo en algunos casos
especiales, las obreras ponen huevos (no fecundados) de los que saldrán
zánganos de tamaño más pequeño que los puestos por la reina.

Zánganos: Luego de la cópula, el zángano muere, dado que se desprende su

aparato genital. Las reinas copulan con varios zánganos. La reina guarda en el
interior de su espermateca el esperma de los diferentes machos con que copuló.
Los zánganos no poseen aguijón, ya que el aguijón es en realidad un ovopositor
modificado. (http://www.abejapedia.com/apicultura/)
La apicultura en Honduras.
La miel de abeja es el producto principal de la apicultura en Honduras. La
actividad apícola surgió en Honduras desde la época de la conquista, aunque en
ese entonces las tecnologías utilizadas eran muy rudimentarias. Por influencia
de los alemanes radicados en Honduras en 1937, se adoptaron nuevas
tecnologías, entre las que se identifican: caja estándar, marcos movibles, lámina
de cera estampada y el uso de centrífugas.
La producción en Honduras entre las asociaciones de productores identificadas
en Honduras se encuentran: la Asociación Regional de Apicultores de Oriente
(ARAO), la Asociación de Apicultores del Valle de Sensenti (AAVAS), la
Asociación de Productores Apícolas de Olancho (APAO) y la Cooperativa
Apícola de Choluteca (COAPICH) (CONAPIS et al. 2004).

Para diciembre de 2008, cifras establecidas por Swisscontact indican que en

Honduras se reportan 1607 apicultores, con por lo menos 36 961 colmenas en
producción y otras 25 000 en polinización, distribuidos en 12 departamentos:
Yoro, Comayagua, Francisco Morazán, Olancho, El Paraíso, Choluteca, Valle,
La Paz, Intibucá, Lempira, Copán y Ocotepeque. En el país existe una
diversificación naciente de productos derivados de la colmena. Se reporta que
además de la producción de miel, un 89% corresponde a cera, 11% a polen, 5%
a propóleos y un 3% a servicios de polinización de productos agrícolas. (Manual
de apicultura básica para hondura, Dina Caballero, Martín L. y Lizely R, 2009)

Curiosidades de la apicultura
 Las abejas poseen entre ellas un lenguaje codificado, muy preciso, el
Baile del sol.
 Las abejas distinguen el color azul, amarillo y blanco. No ven el rojo y
confunden el verde con el amarillo y el azul, pero pueden ver el
ultravioleta.
 Un estudio realizado por científicos australianos reveló que las abejas son
capaces de contar, pero sólo hasta el número cuatro.
 Se ha solicitado que la abeja y la apicultura sean declaradas Patrimonio
de la Humanidad por la UNESCO.
http://www.lacolmenaenmurcia.com/CURIOSIDADES/
 La miel es el único alimento que se conserva en el tiempo. La razón, la
gran cantidad de azúcar que tiene y únicamente un 17% de agua.
 El cadáver de Alejandro Magno fue trasladado de Babilonia a Macedonia
en un ataúd lleno de miel que conservó el cuerpo intacto.
http://castellon-en-ruta-cultural.es/historia-y-curiosidades-de-la-apicultura/
Funciones de las abejas en la apicultura

La reina: Pone los huevos que constituirán la nueva generación de abejas y

regula el trabajo de la colmena, desarrollando feromonas que guían el
comportamiento de las demás abejas. Consumen jalea real toda su vida.

Zángano: La función del zángano es fecundar a la reina, muere después del

acto, ya que al igual que el aguijón de las abejas obreras, su órgano copulador
está conectado a todo su aparato reproductor.

Obrera: Son las encargadas de extraer el polen y néctar, producir miel, cera y
jalea real, construyen la colmena, la protegen, limpian, cuidan a las crías y a la
reina, entre otras actividades, mueren al clavar su aguijón, ya que está unido a
su aparato digestivo, por lo cual estos se desprenden. https://es.wikipedia.org

Las abejas obreras de colmena viven trabajando en distintas funciones,

según su edad y tipo; las nodrizas cuidan las larvas y las ninfas; las damas de
honor se ocupan de la reina y no la pierden de vista; las evaporadoras baten
sus alas para refrescar la colmena y evaporan el agua excesiva que pueda
contener la miel; las arquitectas, albañiles, cereras y escultoras se encargan,
en cadena, de construir el panal o de agrandarlo; las recolectoras recogen el
néctar que se destinará a la producción de miel, el polen que será destinado a
alimentar a las larvas y ninfas, el propóleos para consolidar el edificio, y el agua
y la sal necesarias para la juventud de la colmena; las químicas que con su
dardo impregnan con ácido fórmico la miel, conservándola más tiempo; las
selladoras que cierran los alvéolos ya maduros; las barrenderas que limpian el
panal de suciedad (sobre todo de la de los zánganos).

Las necróforas sacan los cadáveres de los intrusos muertos; las

amazonas velan día y noche por la seguridad del umbral de la colmena,
interrogan y reconocen, espantan vagabundos, rondadores y saqueadores,
expulsan a los intrusos, atacan en masa si es necesario, y atrincheran la
entrada. Las abejas demuestran una hermandad muy fuerte dentro del
panal, pero fuera de él son indiferentes entre sí; puede haber una abeja en
peligro frente a otra hermana sana que la última se comportará totalmente
indiferente. http://guadanatur.es/las-funciones-en-el-panal/
Vestimenta y herramientas de la apicultura
Para evitar picaduras, las apicultoras deben usar ropa especial como:

a.) Mascara e.) Espátula

b.) Guantes de cuero f.) Cepillo
c.) Overol g.) Ahumador
d.) Botas

Todas las prendas de vestir deben ser muy gruesas para evitar que el aguijón de
las abejas llegue a la piel.

Partes de la caja apícola

a.) Partes de la caja apícola

b.) Techo de la colmena
c.) Entretapa
d.) Cuadros
e.) Caja de miel
f.) Rejilla
g.) Cámara de cría
h.) Piso o base
i.) Piquera

Productos obtenidos de la apicultura

a.) Miel
b.) Polen
c.) Pro poleo
d.) Jalea real
e.) Hidromel
f.) Jabones y champú
http://saludpublica.bvsp.org.bo/cc/bo40.1/documentos/584.pdf
 CONCLUSIONES

 Al llevar a cabo el conocimiento, tanto como la experiencia del de la

apicultura, Conocimos la importancia que tienen las abejas en la vida,
atreves de la polinización, por ese motivo deben promover la cultura del
trabajo colectivo para que los apicultores trabajen en equipo para un
ambiente mejor ya que nosotros nos involucramos.

 El desarrollo que se lleva en la colmena, es un proceso que se emplea

con regularidad y organizado ya que las abejas están agrupadas, y se
reparten el trabajo, no todas hacen la misma labor de la otra, tanto que
las que más realizan trabajo son las obreras.

 La apicultura aporta mayor cantidad de productores diversificado como

alimentos naturales ricos en proteína vegetal, vitaminas y minerales.
 BIBLIOGRAFÍA

(Sandra García Díaz, Tecnologías Agropecuarias y Apicultura, 23/04/19).

Manual de apicultura básica para hondura, Dina Caballero, Martín L. y Lizely R,

2009)

http://www.lacolmenaenmurcia.com/CURIOSIDADES/

http://castellon-en-ruta-cultural.es/historia-y-curiosidades-de-la-apicultura/

https://es.wikipedia.org

https://salines.mforos.com/1847436/11522318-que-es-la-regla-de-farrar/

http://guadanatur.es/las-funciones-en-el-panal/

http://saludpublica.bvsp.org.bo/cc/bo40.1/documentos/584.pdf

http://www.infoagro.com/agricultura_ecologica/apicultura.htm

http://www.mieldegranada.com/Miel_de_Granada/MG_Proceso.html
ANEXOS