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realizarse. A continuaci6n se resumen graficamente estas etapas y el capitulo de1
libro al que corresponden (figura 1.1).
Con la aplicaci6n de1 proceso de investigacihn cientifica se generan nuevos
conocimientos, 10s cuales a su vez produce” nuevas ideas e interrogantes para PROCtESd DE lNVESTIGACi6N
investigar, y es asi como avanzan las ciencias y la tecnologia. PrimerppH)
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sumamente interrelacionadas.
2. Cuente con un manual que le permita llevar a cabo investigaciones.
3. Comprenda diversos conceptos de investigaci6n que generalmente han sido
tratados de manera compleja y poco clara. El capkulo plantea la forma ccgno se inician alas inve&aciones: me&ante ideas.
Asimismo se habla de las fuentes qw inspiran id,qar de in~stigaci6n y la manera
4. Perciba la investigacibn coma algo cotidiano y no coma algo que solamente
de desarr&r!as,paa asi poder formular plant~a&nws de investigacibn cienti-
le corresponde a 10s profesores y cientificos.
fica.
5. Pueda recurrir a un solo text” de investigacihn --porque Me es autosufi-
ciente- y no tenga que recurrir a una gran variedad de obras debido a que
unas tratan algunos aspectos y otras explican aspectos que no son incluidos
en aquaas.
El libro estj orientado a curses de investigacihn. metodologia. metodologia
de la investigaci6n, metodos de anBlisis y similares dentro de1 campo de las cien-
cias sociales o de1 comportamiento. Es deck, es litil para ciencias o disciplinas
coma la psicologia, ciencias de la comunicaci0n, sociologia, antropologia, trabajo
social, ciencia politica, y tambien puede servir para curses de administraci6n.
Este texto puede utilizarse en curses introductorios, intermedios y avanza-
dos a nivel de licenciatura (carrera) o en curses b&icos de metodologia a nivel de
posgrado. Los tunas m8s complejos de 10s capitulos titulados “Recolecci6n de
10s dates” y “Anilisis de 10s dates” (capitulos 9 y 10) pueden omitirse en CUTSOS
introductorios e intermedios. Asimismo, 10s lectores pueden optar pot’ olnitir 10s
temas que vayan m&s allB de 10s prophsitos de1 curso en el que se utilice el libro.
1.1 *&MO SE ORIGINAN LAS INVESTIGACIONES? existe o no diferencia en el tiempo que tardan en desarrollar el SIDA entre perso-
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nas que se contagiaron con el VIH por media de transfusihn sanguinea contra las
Las investigaciones se originan en ideas. Pam iniciar una investigacibn siempre que se contagiaron por transmisibn sexual, etcetera.
se necesita una idea; todavia no se conoce el sustiNto de una buena idea. Las
ideas ConstiNyen el primer acercamiento a la realidad que habri de investigarse. Vaguedad de las ideas iniciales
CONCEPTOS BASICOS
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Ideas de investigaciirn Estrucmracii)” de la idea de investigaci6n
Fuentes generadoras de las ideas de investigacib” Perspectiva de la investigacihn
Enfoque de la investigackk hmovaci6n de la investigaci6”
Tema de investigacibn
EJERCICIOS
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1. Vea una pelicula rom5ntica y deduzca dos ideas fructiferas todas las ideas? iCu6les ideas so,” m6s
de investigaci6n. titiles. Ias derivadas de la pelicula o de1 articulo
2. Seleccione ““a revista cientifica (v&w el apknti- cientifico? iC6mo surgiero” las ideas?
ce nfim. 1) y un articulo de la misma, y deduzca 4 Eli@ ““a idea de investigaci6n que habrA de ir de-
dos ideas de investigaci6n. sarrollando conforme lea el libro.
3. Compare las ideas deducidas de la pelicula y de1
articulo y conteste las siguientes preguntas: iSon
BlBLlOGRAFiA SUGERIDA
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LATELEVlSldN Y EL NIti
Describir 10s “SOS que de la televisi6n hate el “trio y las gratificaciones que obtiene al
ver programas televisivos.