Liceo Tte.

Segundo Francisco Mery Aguirre

Programa de Integración Escolar
Ximena Ugalde. E
Eduardo García

Nombre:
Fecha:
Puntaje ideal: Puntaje real:

Objetivos de Aprendizaje:
Demostrar conocer ecuaciones aplicando propiedades.
Resolver una ecuación cuadrática aplicando fórmula general.
Identificar conceptos básicos acerca de la función cuadrática segundo grado.
Construir y graficar una función cuadrática segundo grado en un plano cartesiano.

Habilidades:
Comprender.
Modelar
Analizar.
Resolver.
Adecuación Curricular:
Temporal: otorgar tiempo adicional para el desarrollo de la evaluación.
Espacialidad: aula recurso.
Mediación: docente especialista.

Instrucciones:
Realizar la prueba con lápiz grafito.
Si tiene dudas pregúntele al profesor (a).
Recuerde utilizar la fórmula para resolver los ejercicios.

I. REALIZA LOS SIGUIENTES EJERCICIOS

5 ∗ 103 +53 83 + 35
a c

63 + 43 +23
b d 4*( 24 - 9)

1
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Ximena Ugalde. E
Eduardo García

II. RESUELVE LOS SIGUIENTES EJERCICIOS.

a (√5 +1)∗ (√5 -1) = c (√7 +√2)∗ (√7 -√2) =

(√2 -1)∗ (√2 +1) = (√5 +2)∗ (√5 -2) =

b d

III. RESUELVE LAS ECUACIONES DE SEGUNDO GRADO

9
a) 𝑥 2 +8x+16=0 b) 4𝑥 2 -3x+16= 0

2
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Ximena Ugalde. E
Eduardo García

IV. CONSTRUYE Y GRAFICA LA SIGUIENTE FUNCION CUADRATICA SEGUNDO

Para la función cuadrática 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 − 4𝑥 + 3 determine:

Concavidad, eje de simetría, vértice, intersección en el eje Y, ceros o valores de intersección en

el eje X y gráfica.

x y