Control de lectura mensual “Charlie y la fábrica de chocolate”

Nombre: ____________________________________Curso: 6º___ Fecha: _________

Puntaje Total: 65 puntos Puntaje Obtenido: ______ Nota: _________

OBJETIVO:

● Leer comprensivamente diversos textos literarios.

● Extraer información explicita e implícita de diversos textos literarios.

I. Item de verdadero y falso.- Lee y luego escribe una V si la afirmación es verdadera y

una F si es falsa. (1 puntos c/u) (13 puntos total)

1. _____ A Charlie le fascinaba el olor del chocolate que salía de la fábrica de Willy Wonka.
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2. _____ Charlie y su familia comían muy bien gracias al trabajo del padre de Charlie.
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3. _____ Willy Wonka le dijo al príncipe Pondicherry que se comiera su palacio de chocolate,
pero el príncipe no le hizo caso.
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4. _____ Veruca Salt era una niña fanática del chicle.

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5. _____ Charlie encontró el boleto dorado un día antes de que tuviera que asistir a la
fábrica.
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6. _____ La mintilla era un árbol de azúcar mentolado creado por Willy Wonka.
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7. _____ El ascensor de cristal era como cualquier ascensor normal.
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8. _____ Toda la familia de Charlie se transportó en el ascensor de cristal hacia la fábrica de

Willy Wonka.
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9. _____ Todos los niños y niñas que ganaron el billete dorado, pertenecían a familias
adineradas.
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10. _____ La estación del año en que se desarrolló la historia era verano
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11. ______ Charlie recibió el chocolate premiado el día de su cumpleaños.

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12. ______ El señor Willy Wonka tenía hijos que no querían hacerse cargo de la fábrica.
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13. ______ El abuelo Joe se levantó de su cama después de veinte años, cuando celebró el
premio que había ganado su nieto.
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II. Item de selección múltiple. Encierra en un círculo la alternativa correcta de acuerdo
a lo que leíste en el libro. (14 puntos)
1.- ¿Quien es el autor del libro?
Willy Wonka
Charlie Bucket
Quentin Blake
Roald Dahl
3.- ¿Que eran los Oompa loompas?
a) Eran extraterrestres
b) Eran duendes
c) Era pigmeos
d) Eran animales
5.- ¿Cuál era el verdadero motivo por
el que el señor Wonka hizo el
concurso del billete dorado?
a) Aumentar las ventas de sus chocolates
b) Encontrar a un heredero de su fábrica
de chocolates
c) Castigar a niños y niñas malcriadas
d) Castigar a los padres malcriadores.
7.- Willy Wonka cerró su fábrica
durante un período de tiempo debido a
que:
a) Sus competidores se habían enterado
de sus secretos de fabricación por
espías.
b) Quería visitar a su familia.
c) Ya estaba viejo y cansado.
d) No soportaba el chocolate.
9.- ¿Qué lleva Mike Tevé siempre
consigo?
a) Un mando de consola
b) Sus zapatillas.
c) Un montón de pistolas
d) Una barra de chocolate.
11.- Violet Beuregarde tenía el record
de:
a) Volteretas
b) Salto en cuerda
c) Patadas de karate
d) Masticar chicle
13.- ¿Cómo se entera la familia de
Charlie de quien ha encontrado los
billetes dorados?
a) Por internet.
b) Por los vecinos.
c) Por la televisión.
d) Por los periódicos.
2.- “Charlie y la fábrica de chocolate”,
¿a qué tipo de texto corresponde?
a) Leyenda
b) Literario narrativo
c) No literario
d) Poema
4.- ¿Que tenían en común los padres de
Augustus, Veruca, Mike y Violet?
a) Eran muy acaudalados
b) Eran Ambiciosos
c) Eran Ironicos
d) Eran Malcriadores.
6.- ¿Cual era el principal el principal
defecto de Veruca?
a) Era muy buena para ver televisión
b) Era caprichosa
c) Era mentirosa
d) Era enojona
8.- ¿La principal dificultad que debía
enfrentar diariamente la familia de
Charlie?
a) Encontrar donde dormir.
b) Alimentarse
c) Tolerarse uno con los otros
d) Todas las anteriores
10.- ¿Por qué Charlie se quedaba en la
sala de clases durante los recreos?
a) Para no gastar energías.
b) Para comer a escondidas su chocolate.
c) Para buscar el billete dorado.
d) Para construir su maqueta.
12.- ¿Cuántos familiares pueden entrar
en la fábrica con cada niño?
a) Uno o dos.
b) Ninguno
c) Uno con cada niño ganador
d) Toda su familia.
14.- ¿A qué se dedica el padre de
Charlie después que lo despiden de su
trabajo?
a) Se dedica a repartir dulces.
b) Se mete en la cama y no sale.
c) Retira nieve de los caminos.
d) Se queda en casa leyendo el periódico
III. Item de términos pareados. Relaciona el personaje de la columna A con su
respectiva descripción de la columna B. (8 puntos total)

COLUMNA A COLUMNA B
1.Charlie _____ Era el abuelo de Charlie que, aunque
tenía 96 años seguía como un niño. Acompañó
a Charlie por la fábrica.
2.Veruca _____ Era el protagonista de este libro, era
pobre pero muy bueno y atento con sus
parientes.
3. El abuelo Joe _____ Niña mimada por sus padres.

4.Violeta Beauregarde _____ Niño glotón.

5. El Sr. Willy Wonka _____ Una niña que masca chicle todo el día
6. Mike Tevé: _____ Trabajaban y Vivian en la fábrica de
chocolate.

7. Augusto Gloop _____ Es el dueño de la fábrica de chocolates.

8. Los Oompas Loompas _____Niño que ve todo el día televisión.

IV. Lee y responde las siguientes preguntas de la manera más completa que puedas.

1. ¿Cómo consiguió Charlie obtener el último boleto dorado? (2 ptos)

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2. ¿En qué se diferenciaba Charlie de los otros ganadores del boleto dorado? (2 ptos)
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3. Menciona al menos tres inventos de Willy Wonka. (3 ptos)

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4. ¿Cuál fue la lección que aprendieron Mike Teve y sus padres después de la difícil
experiencia en la fábrica de chocolates? (2 ptos)
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5. ¿Qué opinas de los modales de Violet Bouregard? (2 Ptos)

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V.- Vocabulario contextual: lee con atención y luego responde según corresponda:

EL RECINTO DEL CHOCOLATE

—¡Esta es una estancia muy importante! — exclamó el señor Wonka, extrayendo un

manojo de llaves de su bolsillo —e introduciendo una de ellas en la cerradura de la puerta—
. ¡Este es el centro neurálgico de la fábrica entera, el corazón de todo el sistema! ¡Y es tan
hermoso! ¡Yo insisto en que mis habitaciones sean hermosas! ¡No puedo soportar la fealdad
en las fábricas! ¡Vamos adentro! ¡Pero tened cuidado, mis queridos niños! ¡No perdáis la
cabeza! ¡No os excitéis demasiado! ¡Mantened la calma!
El señor Wonka abrió la puerta. Cinco niños y nueve adultos se apresuraron a entrar,
y ¡qué espectáculo más asombroso se presentó ante sus ojos!
Lo que veían desde allí era un magnífico valle. Había verdes colinas a ambos lados del
valle, y en el fondo del mismo fluía un ancho río de color marrón.
Es más, había una enorme cascada en el río, un escarpado acantilado sobre el que el
agua rodaba y ondulaba en una sólida capa, y luego se estrellaba en un hirviente, espumoso
remolino de salpicaduras.
Debajo de la cascada (y éste era el espectáculo más maravilloso de todos) una masa
de enormes tubos de vidrio colgaba sobre el río desde algún sitio del techo, a gran altura. Eran
realmente enormes estos tubos. Debía haber al menos una docena, y lo que hacían era
succionar el agua oscura y barrosa del río para llevársela a Dios sabe dónde. Y como estaban
hechos de vidrio, podía verse fluir el líquido a borbotones en su interior, y por encima del ruido
de la cascada podía oírse el interminable sonido de succión de los tubos a medida que hacían
su trabajo.

1. En relación con el contexto, por qué 2. En relación con el contexto, cuál es el

SINÓNIMO puedes sustituir la palabra ANTÓNIMO de “importante”:
“estancia”: a) Considerable.
a) Camino. b) Vital.
b) Habitación. c) Secundaria.
c) Estadía. d) Destacada.
d) Patio.
 3. En relación con el contexto, por qué 4. En relación con el contexto, por qué
SINÓNIMO puedes sustituir la palabra SINÓNIMO puedes sustituir la palabra
“extrayendo”: “manojo”:
a) Sacando. a) Pequeña.
b) Vaciando. b) Llavero.
c) Guardando. c) Puñado.
d) Exprimiendo. d) Ninguna de las anteriores.

5. En relación con el contexto, cuál es el 6. En relación con el contexto, por qué

ANTÓNIMO de “introduciendo”: SINÓNIMO puedes sustituir la palabra
a) Sacando. “neurálgico”:
b) Insertando. a) Intrascendente.
c) Saliendo. b) Básico.
d) Incluyendo. c) Vital.
d) Secundario.

7. En relación con el contexto, cuál es el 8. En relación con el contexto, por qué

ANTÓNIMO de “apresuraron”: SINÓNIMO puedes sustituir la palabra
a) Tardaron. “asombroso”:
b) Atropellaron. a) Sorprendente.
c) Aligeraron. b) Extraño.
d) Apuraron. c) Espantoso.
d) Vulgar.

9. En relación con el contexto, cuál es el 10. En relación con el contexto, por qué
ANTÓNIMO de “magnífico”: SINÓNIMO puedes sustituir la palabra
a) Majestuoso. “escarpado”:
b) Pobre. a) Plano.
c) Admirable. b) Llano.
d) Grande. c) Empinado.
d) Uniforme.

11. En relación con el contexto, cuál es el 12. En relación con el contexto, por qué
ANTÓNIMO de “sólida”: SINÓNIMO puedes sustituir la palabra
a) Líquida. “succionar”:
b) Frágil. a) Expulsar.
c) Resistente. b) Absorber.
d) Concluyente. c) Lamer.
d) Eliminar.

13. En relación con el contexto, cuál es el 14. En relación con el contexto, por qué
ANTÓNIMO de “fluir”: SINÓNIMO puedes sustituir la palabra
a) Brotar. “interminable”:
b) Emanar. a) Provisional.
c) Correr. b) Inacabable.
d) Estancar. c) Finalizado.
d) Tenue.

VI. Crea tu propio chocolate. (escribe tus ingredientes, inventa un nombre, dibújalo) 3
pts.
Ingredientes Nombre del Chocolate Imagen (Dibujo)