ÍNDICE

Geometría

Capítulo Pág.

I. Existencia de un triángulo - Regla de correspondencia ....................................................... 205

II. Líneas notables en un triángulo ....................................................................................... 211

III. Triángulos rectángulos notables ...................................................................................... 217

IV. Congruencia de triángulos .............................................................................................. 223

V. Teoremas: Bisectriz y Mediatriz ....................................................................................... 229

VI. Teoremas: De los puntos medios, de un triángulo isósceles y

de la mediana relativa a la hipotenusa ............................................................................. 233

VII. Repaso de triángulos ...................................................................................................... 239

VIII. Repaso bimestral ........................................................................................................... 243

 Existencia de un triángulo -
Regla de correspondencia
Capítulo I

La distancia entre los árboles "A" y "B" es de 24 m.

Atado al árbol "B" se encuentra una cuerda de 13 m
de longitud que en su otro extremo se encuentra una
estaca. Colocar la estaca de tal manera que la cuerda
cuerda B atada al árbol "A" y a la estaca tenga la mínima longitud
tensa (estaca) entera. ¿Cuál es esta longitud?

Obs: Las cuerdas deben estar tensas.

Posición
A final (estaca) He aquí la matemática, la creación más original del ingenio
humano.WHITEHEAD.

Introducción Caso II

Si Juan quiere ir a donde se encuentra María tiene tres

posibilidades: Usar la ruta "A", la "B" o la "C". ¿Cuál de los B
tres caminos le permitirá llegar más rápido suponiendo que
emplea en los tres casos la misma velocidad? 10
7

A C
15
A

Si aplicamos el ejemplo de Juan y María ubicando a

JUAN
C
MARÍA
Estoy seguro que tu respuesta es inmediata, pues por el
postulado de la distancia sabemos que "la menor distancia
entre dos puntos es el segmento de recta que los une",
entonces no dudamos que tu respuesta es el camino "B".
Juan en "A" y a María en "C" nos damos cuenta que el caso I
es imposible pues el menor recorrido debe ser 14, sin
embargo haciendo el recorrido "A  B  C" nos da 13 por
lo tanto concluimos que dicho triángulo no existe.
Análogamente si hacemos el análisis en el caso II concluimos
que el triángulo sí existe.
En este capítulo nos dedicaremos por consiguiente a
analizar la existencia de los triángulos y la
correspondencia que existe entre sus lados y ángulos.

Esto que parece tan evidente muchas veces, no lo aplicamos
en los triángulos y cometemos el error de darle valor a sus
lados sin tener en cuenta el postulado, por ejemplo:
¿existirán estos triángulos?
Caso I
Objetivos: Al finalizar el estudio de este capítulo el
alumno será capaz de:
- Reconocer si un triángulo existe o no cuando tenga los
valores de sus lados.

B - Analizar dado sus ángulos quien es su mayor o menor

lado y viceversa.

5 8

A C
14

GEOMETRÌA
3
CIENCIAS - PAMER AÑO
 Propiedad de la existencia de un triángulo 2. Determinar el menor valor entero de "K".
(Desigualdad triangular)

En todo triángulo la medida de un lado, debe ser menor 9+K

que la suma de los otros dos lados y a su vez mayor que la K
diferencia de los mismos lados.
12

B b-c<a<b+c
Solución: Por " existencia "
c a a-c<b<a+c

b-a<c<b+a
(9 + K) - K < 12 < ( 9 + K ) + K
A b C
donde: a  b  c 12
9<  9 2
 K

3 < 2K
3
 K  1, 5 < K
Regla de correspondencia 2

* En todo triángulo escaleno, se cumple que a menor lado  K mínimo  2

se opone menor ángulo y a mayor lado se opone mayor entero
ángulo.
3. Los lados de un triángulo isósceles miden 4 y 18. Hallar
B
su perímetro.
Si: <  c<a
>  b>c Solución: No nos dice cuales son los lados iguales,
c  a
entonces analizamos los dos casos:
Si: c<b  <
 
b>a  >
A C Caso I
b

 Problemas resueltos * Existencia:

4 - 4 < 18 < 4 + 4
1. Hallar el máximo valor entero de "x". 4 4 0 < 18 < 8
Absurdo
 No existe
18
5 10

Caso II
3x

Solución: Por " existencia de un triángulo " * Existencia:

0 < 4 < 36 (correcto)
10 - 5 < 3x < 10 + 5 18 18  sí existe

5 < 3x < 15 Perímetro: 18 + 18 + 4

4 Rpta: 40
5 3x 15
(3)  
3 3 3
1,66 < x < 5

 x máximo  4
entero
4. En la figura, ¿cuál es el segmento más pequeño?
1 2
.......................
C 3

B
83°
88°
10
7
.......................
54° 16
A 48° D

Solución: 4 7
.......................
11
(1°)  BCD C = 43°
BD: menor lado  BCD
(2°)  ABD ADB = 44°
AB: menor lado  BCD 12
3
.......................
de (1) y (2) AB: menor segmento. 5

Problemas para la clase

2. Calcule el máximo valor entero que puede asumir “x”.

1. Analice la existencia de los siguientes triángulos:

7
3

9 x
5
.......................
15 a) 6 b) 7 c) 8
d) 9 e) 10

3. Calcule el mínimo valor entero de “x”.

4
2 .......................
3 9
5

9 9 a) 6 b) 4 c) 7
....................... d) 5 e) 8
1
4. Calcule el mínimo y máximo valor entero de “x”.

15
8 10
....................... 8
17
2x

3 3 a) 3 y 17 b) 1 y 9 c) 2 y 17
....................... d) 2 y 18 e) 2 y 8
8

5 5
.......................
5
5. ¿Cuál es el lado más pequeño?
10.En un triángulo rectángulo un cateto mide 2 3 . Calcular
el menor valor entero de la hipotenusa.
B
60º a) 3 b) 2 c) 5
d) 6 e) 4

80º 40º 11.Se tiene el triángulo escaleno ABC; tal que: AB=2 u y
C
BC=7 u, ¿cuántos valores enteros puede tomar el tercer
A
lado?

a) 1 b) 2 c) 3
a) AB b) BC
d) 4 e) 5
c) AC d) AB y AC
12. Los lados de un triángulo miden x; 3x y 12 cm. Calcular
e) BC y AC el menor y mayor valor entero de "x".

6. En la figura, ¿cuál es el segmento más pequeño? a) 4 y 5 b) 3 y 6 c) 4 y 6

d) 3 y 7 e) 4 y 7
D
B 13.Dos lados de un triángulo isósceles miden 9 y 19. Calcular
70º su perímetro.
80º
a) 37 b) 47 c) 28
60º
d) 36 e) a y b
40º
A C
14.En la figura: AB + BC = 28. Calcular el máximo valor
entero de " BH ".
a) AB b) BC c) AC
d) CD e) BD
B

7. Hallar el máximo valor entero de “x”.

2x - 3 9 A H C

2 
a) 16 b) 9 c) 15
d) 14 e) 13
a) 4 b) 5 c) 6
d) 3 e) 7 15.En la figura calcule el máximo valor entero de " BD ".
Si: AD = 3; CD = 12 y AB + BC = 19.
8. Dado el triángulo PQR, tal que: PQ = 1 u y QR = 4 u.
Calcular "PR", sabiendo que es un valor entero.
B
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5

9. Dos lados de un triángulo miden 7 cm y 13 cm. ¿Cuántos A C

valores múltiplos de tres puede tomar el tercer lado?

a) 3 b) 2 c) 4
d) 5 e) 6 D

a) 15 b) 16 c) 17
d) 14 e) 18
16.Dos lados de un triángulo miden 5 y 6. Calcular el 18. S i " " es obtuso, ¿cuál es el menor valor entero de “x”?
perímetro de dicho triángulo sabiendo que el tercer lado
es el doble de uno de los dos primeros.

a) 20 b) 21 c) 22 5 12
d) 23 e) b y d
x
17. En la figura mostrada, ¿cuál de los segmentos es el de
menor medida? a) 8 b) 10 c) 12
d) 13 e) 14
D
C 19.Si "" es agudo, ¿cuál es el mayor valor entero de “x”?
B 61º
59º
60º

60º 
63º
61º 61º 6 8
60º
A F
E

x
a) AC b) CF c) DF
d) EF e) AB a) 4 b) 3 c) 9
d) 11 e) 13

20.Los lados de un triángulo escaleno miden 4; 6 y 2x. Si

"x" es un número entero, calcular "x".

a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
 Autoevaluación

1. Los lados de un triángulo miden: 4. En la figura, el segmento más pequeño es:

12, (x + 4) y (x + 5)
D
Calcular el menor valor entero de "x" para que el
B 34°
triángulo exista. 22°

a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5 50° 30° 40°
42°
A C
E
2. Los lados de un triángulo "ABC" miden:
AB = x - 1; BC = 2x + 1 y AC = 6
a) AB b) BD c) CD
Calcular el valor de "x" si es un número entero.
d) BC e) DE
a) 2 b) 3 c) 4
d) 6 e) 8 5. En la figura, calcular el máximo valor entero que puede
tomar "x" cuando "y" toma su mínimo valor entero
3. En un triángulo "ABC", AB = 2 y BC = 5. Hallar la suma
de los valores pares que puede tomar " AC ". 4
7
a) 8 b) 9 c) 10
d) 12 e) 15 y
6
x

a) 5 b) 6 c) 7
d) 8 e) 9

Claves

1. b
2. b
3. c
4. e
5. e
 Líneas notables en un triángulo

Capítulo II
Av

a
cn
.C

Se desea colocar un semáforo en la

Ta
ol

.
m
intersección de las tres avenidas indicadas
Av
en
a

A B de tal manera que equidiste de AB , BC y

AC para lo cual debemos trazar las
............... del triángulo "ABC" con lo que
semáforo
el semáforo se encontrará en el punto
C notable llamado .............................
Av. Wilson

Dios es el gran geómetra. Dios geometriza sin

cesar. PLATÓN.

1. Ceviana

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

B E: Cualquier punto de AC B
AP: Ceviana (Trácela)
BE: Ceviana

A E C A C

2. Mediana

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

B B
BM: Mediana AN: Mediana (Trácela)
BQ: Mediana (Trácela)

A M C A C

3. Mediatriz

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

B Mediatriz de AC B
Trace la mediatriz del
lado AB

A M C A C

GEOMETRÌA
3
CIENCIAS - PAMER AÑO
4. Altura

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

B B B

A H C H A C A C
BH: Altura BH: Altura BA: Altura
(Acutángulo) (Obtusángulo) (Rectángulo)

5. Bisectriz

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

B
B
BD: Bisectriz interior  BE: Bisectriz exterior
 


A D C A C E

 Problemas resueltos 2. De la figura, calcular "x". Si AE es bisectriz interior..

1. En un triángulo "ABC", se traza la ceviana BE tal que:

AB = BE = CE y m BCE = 38°. Hallar "m A"

Solución:

38°

x x 38° Solución:
A E C 


- De los datos dados: Como AE es bisectriz

BEC es isósceles m BAE = m EAC = 
ABE es isósceles ABC : 80° + 40° + 2 = 180°
2 = 60°
 = 30°
- Por exterior del BEC:
x = 38° + 38° = 76° AEC: externo

Rpta.: 76° x = 30° + 40° = 70°

Rpta.: 70°
3. En un triángulo ABC, m A = m C + 30° y se traza la
5. Dado el triángulo PQR, se traza la bisectriz interior PM ,
bisectriz interior BE, calcular m AEB; si: B= 50°.
tal que: PQ = PM = MR. Calcular la "m R"
Solución:
Solución:
B
Q
25° 25°
2x
2x M

+30° x 
x
A E C x x
P R

* ABC: 50° + ( + 30°) +  = 180° Como: PQ = PM = MR

2 = 100°
 = 50° * PMR es isósceles
* QPM es isósceles
* BEC: externo: x = 50° + 25°
x = 75°
 2x + 2x + x = 180°

x = 36°
Rpta.: 75°
Rpta.: 36°
4. Calcular "x"
Problemas para la clase

°
1. En los siguientes triángulos dibuje:

- La altura relativa a la hipotenusa.

Solución:

° A C

- La mediatriz del lado BC.

* ADC : x=+
A C
* ABC: 2 + 2 + 80° = 180°
- La mediana relativa al lado AB.
2(  )  100 °

x
B
2x = 100°

x = 50°

Rpta.: 50° A C
 - La bisectriz interior AP. a) 111° b) 127° c) 112°
d) 138° e) 117°
B
5. Graficar el triángulo rectángulo ABC (Recto en B) y trazar
la altura BH . Si: m A = 52°; hallar m HBC .

a) 38° b) 36° c) 28°

A C
d) 42° e) 52°

- La bisectriz exterior BT. 6. Dado el triángulo PQR tal que: m P = 76° y

m Q = 62° . Luego trazar la mediatriz de PR , el cual
B
corta a PR en "M" y a QR en "N".

Hallar m MNR .

A C a) 46° b) 44° c) 48°

d) 42° e) 38°
2. Calcular "x", si: AD es bisectriz y AB = BC.
7. Se tiene el triángulo isósceles MNL (MN=NL)
Si: m N = 48°, calcular m LMH , siendo MH altura
B
del triángulo.
120º D
a) 32° b) 24° c) 26°
x d) 36° e) 28°
A C
8. En el triángulo ABC isósceles (AB = BC) m C = 26°.
Se traza la altura AH.
a) 125º b) 135º c) 145º Calcular m BAH .
d) 130º e) 150º
a) 28° b) 38° c) 42°
3. Siendo BH altura y AE bisectriz, calcular "x". d) 52° e) 48°

9. Graficar el triángulo PQR, tal que: m P = 32° y

m Q = 100° . Trazar la bisectriz exterior RN.
B 120º
Hallar: m RNP
E
a) 24° b) 32° c) 43°
d) 34° e) 44°
x 140º

A H C 10.En un triángulo ABC se traza la ceviana BP ("P" en AC )

tal que: AB = BP = PC. Calcular la medida del ángulo
a) 120º b) 130º c) 140º interior "C", si: m A = 80º.
d) 150º e) 100º
a) 40º b) 80º c) 60º
4. En la figura mostrada: m BAC = 64°, m ABC = 42°. d) 20º e) 30º

AD es altura y CE bisectriz. Calcular "x". 11.En un triángulo ABC se traza la bisectriz interior BD tal
que BD = DC. Si: m A = 75°, calcular "m C".
B
a) 45º b) 60º c) 30º
d) 35º e) 25º

E
x D

A C
12.Calcular "x".
17. En un triángulo rectángulo ABC se traza la altura BH y
la bisectriz interior AE que se cortan en "P".
80º
Calcular "PH"; si: BH = 7 y BE = 4.

a) 3 b) 4 c) 5
d) 6 e) 2
x 

 
18.Calcular "x", si: BD es bisectriz interior..

a) 110º b) 120º c) 130º

d) 140º e) 150º x
B
13.Calcular "x".

70º  
 
A D C

 
  a) 45° b) 30° c) 15°
d) 22° 30' e) 35°

x 19.Calcular "x"

x
a) 45º b) 55º c) 65º 100°
B
d) 50º e) 60º
 
 
14.Calcular "x". A C

a) 110° b) 135° c) 140°

50º x d) 145° e) 125°

 
  20.En la figura, hallar "m ACB". Si: m ADE = 28º, AD es
bisectriz del ángulo "A" y DE // AB .
a) 50º b) 100º c) 25º
d) 30º e) 45º B

15.En un triángulo acutángulo ABC se sabe que: m B = 50°. D

Se trazan las alturas AH y CP las cuales se cortan en "Q".
Calcular "m PQH".

a) 120º b) 100º c) 110º A E C

d) 130º e) 90º

16.En un triángulo ABC se sabe que: m B = 62° y a) 28º b) 34º c) 56º

m C = 18°. Calcular la medida del menor ángulo d) 45º e) 38°
que forman las alturas trazadas desde los vértices
"B" y "C".

a) 100º b) 80º c) 60º

d) 90º e) 72º
 Autoevaluación

1. En un triángulo ABC se traza la ceviana BP, tal que: 3. En un triángulo ABC se sabe que: m B = 30° y
AP = PB y PB = BC. Calcular "m ABP", siendo: m C = 40°. m C = 40°. Calcular la medida del menor ángulo
formado por las alturas trazadas desde los vértices
a) 10° b) 20° c) 30° "B" y "C".
d) 40° e) 15°
a) 50° b) 60° c) 70°
2. Calcular "x" d) 80° e) 90°

4. Calcular "PH", si: BH = 13 y BE = 6.

x

40°
  E
 
P

a) 80° b) 90° c) 100° 
A H C
d) 110° e) 120°

a) 4 b) 5 c) 6
d) 7 e) 8

5. En un triángulo ABC, calcular el mayor valor entero que

puede tomar la altura BH , si: AB + BC = 18.

a) 8 b) 9 c) 10
d) 11 e) 7

Claves

1. b
2. a
3. c
4. d
5. a
Triángulos rectángulos notables

Capítulo III

Se desea calcular la altura del Centro

Cívico conociendo que dos obreros
h ubicados en dos buzones observan la
parte más alta con los ángulos
indicados.
53° 37°
La matemática es el más maravilloso
instrumento creado por el genio del hombre
para el descubrimiento de la verdad.
LAISANT.
21 m

1. (30º - 60º)  Problemas resueltos

1. Hallar "a + b"

60º 2a
a
a
36
30º
a 3 37º
b

2. (37º - 53º) Solución:

Se tiene: 3k = 36
k = 12
a = 5k = 60 53°
53° a = 5k
b = 4k = 48
5k
3k a + b = 108 3k =36

37°
37°
4k = b
4k
Rpta.: 108
3. (45º - 45º) 2. Hallar "AH", si: AB = 8.
B

45º
b 2
b 150º
C A H
45º
b Solución:

AHB (30° - 60°) B

2a = 8 a=4
60°
Rpta: X = 4 3
2a a
150º
30°
C A x= a 3 H

GEOMETRÌA
3
CIENCIAS - PAMER AÑO
3. En un triángulo ABC, m A = 30°, sobre AC se ubica el
Problemas para la clase
punto "P", tal que: PB = BC = 5 u y AB = 8 u.
Calcular "PC"
1. Calcular "n"
Solución:

- Trazar altura BH 8
4 AHB (30° - 60°)
5 5
BH = 4
30° 30º
x=3+3=6
A P 3 H 3 C n
x
Rpta.: x = 6u a) 8 3 b) 4 3 c) 2
4. En la figura, calcular "BE", si: AC = 20. d) 2 3 e) 6
B
2. Calcular "x"
E

8°
8° 37°
A C
x
5
Solución:

H 45º
9 12
12 B
x a) 10 b) 5 2 c) 5 3
45°
d) 10 2 e) 8
8°
8°
A 20 C
3. Calcular "x"
AHC (37° - 53°): AH = 12
AHB (37° - 53°): BH = 9
AHE (45° - 45°): AH = HE = 12
x
9 + x = 12
x=3
37º
5. Dibuje un cuadrilátero ABCD, donde: AB = 2; BC =10; 12
CD = 4; m B = 143° y m C = 127°. Calcular "AD".
a) 10 b) 15 c) 16
Solución: d) 20 e) 25

E 4. Calcular "k"
6
8
10 53° C
B 37° 127°
2 4 45º
143° 12 2
A k
x D

* Prolongar AB y DC hasta "E".

BE  8
* BEC (37° - 53°) 
EC  6 a) 6 b) 6 2 c) 3
* AED(45° - 45°): AE = ED = 10 d) 3 2 e) 12
 AD  x  10 2
5. Calcular "x" 11.Calcular "x"

x
x

45º
30º
37º
53º
30
10 2

a) 24 b) 12 c) 6
d) 6 3 e) 12 3
a) 4 b) 8 c) 10
6. Calcular el perímetro del triángulo equilátero donde una
d) 4 2 e) 8 2
de sus alturas mide 3 3 u.
12.Calcular "m"
a) 12 u b) 9 c) 15
d) 18 e) 21

7. La suma de dos catetos de un triángulo rectángulo 15

isósceles es 14 u. Calcular la longitud de la hipotenusa.
37º

a) 14 2 u b) 6 c) 7 2 m
d) 7 e) 14
a) 10 b) 20 c) 18
8. En un triángulo rectángulo isósceles ABC (recto en B) d) 12 e) 16
se traza la altura BH. Si: AC=24 u, calcular BH.
13.Calcular "AC"
a) 6 2 u b) 12 c) 12 2
d) 6 e) 9 B

9. El perímetro de un triángulo rectángulo es 36 cm. Si un

3 2
ángulo interno mide 37°, calcular el menor lado de dicho
triángulo.
45º 37º
A C
a) 6 cm b) 12 c) 9
d) 16 e) 15
a) 5 b) 6 c) 7
d) 8 e) 10
10.Se tiene el triángulo rectángulo ABC (recto en B), tal
que: m C = 30° y AC = 16 cm. 14.Calcular "AB + BC".
Luego se traza la altura BH. Calcular "HC"
B
a) 14 cm b) 10 c) 8
d) 12 e) 9
x y

53º 45º
A C
21

a) 15 + 2 b) 15 + 12 2
c) 10 + 12 2 d) 10 + 2
e) 20
15.Calcular "x"
18.Calcular "AE", si: EC  6 2 .

32 23º A

30º
x

a) 15 b) 10 c) 18 45º
d) 12 e) 9 B E C

16.Si: AC = 20, calcular "EC".

a) 12 b) 8 c) 4 2

B d) 3 2 e) 6 2

19.Calcular "BC", si: AC = 20.

E

45º H
37º
A C
B
a) 4 b) 8 c) 12
d) 6 e) 10 45°
30º
A C
17. Si el lado del cuadrado PQRS es 12 cm, calcular "AC".
a) 10 b) 12 c) 15
B d) 20 2 e) 10 2
Q R
20.Se tiene un triángulo Isósceles ABC, tal que:
m B = 120° y AB = 8u. Calcular "AC"

37º a) 16 u b) 8 c) 12
A P S C
d) 4 3 e) 8 3

a) 20 b) 25 c) 28
d) 37 e) 42
 Autoevaluación

1. Calcular "p + q"

4. Calcular "BP", si: AC = 8 2

A
53º
p 8°
24

q
45°
a) 48 b) 52 c) 62 B P C
d) 68 e) 72
a) 3 b) 4 c) 5
2. Calcular "BC", si: AB = 8. d) 6 e) 8

B 5. Calcular "BC", si: AC = 42.

30º 45º
A C

45º 37º
a) 2 2 b) 4 2 c) 8 2 A C
d) 4 e) 8
a) 40 b) 25 c) 20
3. Calcular "HP", si: AC = 32. d) 30 e) 35

B
P

30°
A H C

a) 8 b) 9 c) 10
d) 16 e) 12

Claves

1. e
2. b
3. e
4. d
5. d
 Congruencia de triángulos

Capítulo IV

¿Cómo resolverías el siguiente problema?

Hallar "x", si: AD = BC Para resolver este tipo de problemas la

Geometría nos permite usar los trazos
B a u x i l i a r e striángulos
p a r a o b t e n e r l u e g o

70° x
congruentes que es el capítulo a estudiar.

El que no conoce la matemática muere sin

conocer la verdad científica. SCHELBACH.
40°
A D C

Definición

_________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________

B E

 

   
A C D F

Notación: ABC  DEF

Se lee: "El triángulo ABC es congruente al triángulo DEF".

Casos de congruencia de triángulos

- Primer caso (A.L.A.) _______________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

B E
mA = mD
AC = DF
mC = mF
   
 ABC DEF
A C D F

GEOMETRÌA
3
CIENCIAS - PAMER AÑO
- Segundo caso (L.A.L.) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

_________________________________________________________________________________________

B Q AB = PQ
mA = mP
AC = PT
    ABC   PQT
A C P T

- Tercer caso (L.L.L.) _______________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

B N AB = MN
BC = NL
AC = ML
  ABC   MNL
A C M L

 Problemas resueltos 2. Calcular "" en la figura.

1. En la figura: BC = CD y AC = CE.
Calcular "2x"  

B
68° 

50º E Solución:
A C 5x
Con los datos indicados, deducimos que los triángulos
son congruentes por el caso: L.A.L.

D  A lados iguales se oponen ángulos iguales.

 68° = 4
Solución: 17° = 

B Rpta.: 17°

3. Si: AB = EC y AC = CD, calcular "x".

50º  E
A C  5x B
- De los datos deducimos x D
40°
que: E
D
ABC CDE (L.A.L.)
5x = 50° x= 10°
A C
Rpta.: 20°
 Solución: Solución:

B B
D
40° x
E 40°

A 50° 50° 50°+ C

A C  E
 ABE Isósceles
Con los datos: BAC  ECD (L.A.L.)
(m AEB = 50°)
 m CED = 40°
Del gráfico: x + 40° = 180°  DAB BEC (L.L.L.)
 x = 140° D  m BEC = 50° + 
 50°+(50°+ ) =180°
Rpta.: 140°  = 80°

4. Si: AB = BC, AM = 3 y CN = 5, calcular "MN".

N Problemas para la clase

B

M
1. En cada caso, decir si los siguientes pares de triángulos son
congruentes o no. Si lo son decir por cual de los tres casos.
C
A
5
 
Solución:
 
3 N 5
B

5 
M 5
_________________________________________
3  

A C

Con los datos: AMB = CNB (A.L.A.) 8 

6 6
AM  BN  3 8
 
NC  MB  5
 MN  5  3  8

5. Calcular "", si: BC = BD. _________________________________________

9
4 7
4 7
A 50° C 9
 E

_________________________________________

D
 5. Calcular "x"
 8
10
10 8
x

68º
54º

_________________________________________

a) 54º b) 56º c) 58º

d) 62º e) 64º
80° 40°
60°
6. Calcular "x"
60° 40° 80°

50º
_________________________________________ 70º

x
2. Calcular "x + y"

a) 70° b) 50° c) 60°

x 6 7 y d) 40° e) 80°
   
7. Si: AE = DC, calcular "x + y".

a) 14 b) 12 c) 13
D
d) 15 e) 11 A
 7 5
3. Calcular ""
B
x y 

70º E C

 60º
a) 8 b) 9 c) 10
d) 12 e) 11
a) 45° b) 70° c) 40°
d) 50° e) 60° 8. Calcular "QR"

4. En la figura, si: BC = CD y AC = CE, calcular "x + y".

Q

B B 
E
x  60
30 60
5y C
58º 
  
A A 50 C P R
72º

D
a) 50 b) 60 c) 30
d) 80 e) 90
a) 41° b) 35° c) 32°
d) 26° e) 68°
9. Calcular "" 13.Si: AB = AD, calcular "x".

B
106° - 
6
 C
6
A 
4 2 x

a) 5° b) 10° c) 12°
d) 15° e) 20° D

10.Calcular "" a) 112° b) 74° c) 96°

d) 136° e) 106°

14.Si: AB = BC y BD = BE, calcular "x".

+20º

+30º
B E

a) 10° b) 20° c) 30°

d) 40° e) 50°
C x
A 114°
11.Calcular "QT"

R
D
12 S
5 a) 56° b) 76° c) 66°
Q T
d) 57° e) 44°
P
15.Dado el triángulo ABC equilátero, se trazan las cevianas
a) 15 b) 16 c) 17 AE y CF que se interceptan en "P". Si AF = EB
d) 18 e) 20 Hallar m APF .

12.Si: AB = DE; AC = 2x + 11 y CE = 20 - x a) 50° b) 45° c) 48°

Calcular "x" d) 60° e) 90°

16.Graficar el triángulo escaleno ABC y por "B", se levantan

A B
las perpendiculares BE y BF a AB y BC
respectivamente tal que: AB = BE y BC = BF. Calcular
C
"AF", si EC = 12 cm.

a) 6 cm b) 10 c) 12
D E d) 18 e) 24

a) 3 b) 5 c) 6
d) 2 e) 4
17. Calcular "PQ", si: ABCD es un cuadrado y AP = 3; CQ = 7.
Autoevaluación
B C
1. Calcular "x"

6 7 
5
 5
7 2x
A Q
D
P a) 2 b) 3 c) 4
d) 5 e) 6

a) 8 b) 10 c) 12 2. Calcular "x"
d) 6 e) 9

18.Si: ABCD es un cuadrado, calcular “x” 

5 7
7
 
B 16º
C  2x-a x+a
4

a) 5 b) 4 c) 3
d) 2 e) 1

x 3. Si: AB // DE ; AB = DE = 10. Calcular "BC", además: BD = 14.

A D
A B
a) 70° b) 72° c) 74°
d) 79° e) 80°
C
19.Si: AB = BC, calcular "AN", si: BM = 4.

B D E

a) 6 b) 7 c) 8
d) 9 e) 10
M
4. Calcular "AQ", si: AB = CQ y AB + PQ = 24

A C B
N P

a) 4 b) 4 2 c) 3

 
d) 3 2 e) 5
A C Q

20.Calcular "x", si los triángulos AFB y BEC son equiláteros. a) 12 b) 16 c) 18

d) 24 e) 28
E
5. Calcular "AB", si: BM = MC; AD = 50 y CD = 35.
F B
C

x B Claves

A C 1. b
A D
M 2. c
a) 35 b) 30 c) 25 3. b
a) 60° b) 90° c) 110° 4. d
d) 120° e) 150° d) 20 e) 15
5. e
 Propiedades de la Bisectriz
y de la Mediatriz
Capítulo V

El barco se encuentra en un punto

que equidista de los dos muelles.

¿Cuánto mide ""?

La matemática honra el espíritu

humano. LEIBNIZ.

Propiedad de la bisectriz de un ángulo  Problemas resueltos

* ____________________________________________ 1. Calcular "x".

____________________________________________
A x+ 3
R * Si: P

A M OM: Bisectriz del ángulo ROS y  8

P
o 
P : Pertenece a OM. B
 * Se cumple:
 Solución:
O B PA = PB
S
Por propiedad de la bisectriz
PA = PB
x+3=8
Propiedad de la mediatriz de un segmento x =8-3
x= 5
* ____________________________________________ Rpta.: x = 5

____________________________________________ 2. Calcular "x"

L
P * Si: M
L : Mediatriz de AB y Q
2

P : Pertenece a L .
+
2x

* Se cumple: 
o 
10 R
PA = PB
A B
n H n Solución:
Por propiedad de la bisectriz
OM = OR (Teorema de la bisectriz)
2x + 2 = 10
2x = 10 - 2
2x = 8
8
x =4
2
Rpta.: x = 4

GEOMETRÌA
3
CIENCIAS - PAMER AÑO
3. Calcular "x". 2. Calcular "x"

P P

x+8 11 17 x 2 +1

A n n B A n n B

a) 2 b) 4 c) 6
Solución: d) 16 e) 17
Por propiedad de la mediatriz:
PA = PB (Teorema de la mediatriz) 3. En la figura, calcular "PR"
x + 8 = 11
x = 11 - 8
Q
x=3
Rpta.: x = 3 4
P

4. Calcular ""

O
 30°
P R

a) 6 b) 8 c) 12
d) 9 e) 4 2
70° 2
A n n B
4. La recta L es mediatriz de AB , ¿cuáles son verdaderas?

Solución: I. AM = MB II. PA = QA III. PA = PB

PA = PB (Por propiedad de la mediatriz) L

Entonces el triángulo APB es isósceles.
P
2 = 70°
70 A M
 B
2
Rpta:  = 35°
Q

Problemas para la clase

a) Sólo I b) I y II c) I y III
d) II y III e) I, II y III
1. Calcular "x".

5. BM es mediatriz de AD ; BN es mediatriz de DC y
AB = 8. Calcular "BC".
A 2x+ 1
B

 17 C
O 
B
N

a) 10 b) 12 c) 8 A
M D
d) 17 e) 20

a) 4 b) 6 c) 8
d) 10 e) 16
6. Calcular "PQ", si: AB = 7 y AH = 4. 10.Calcular "AB", si: PN = 3 y AQ = 8.

B B
P
P
Q
 N
 
 A Q C
A H C
a) 4 b) 11 c) 5
d) 3 e) 5,5
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
11.En un triángulo acutángulo ABC, m C = 35°, se trazan

7. NH y MI son mediatrices de AF y FC respectivamente, las mediatrices de AC y BC cortándose en "P". Calcular

m HFI = 68°. Hallar "m ABC". "m APB".

a) 35° b) 50° c) 60°

B d) 70° e) 80°

H 12.Se tienen los puntos no colineales "A", "B" y "C", se

I
trazan las mediatrices de AB y BC cortándose en "P".
Calcular "PC", si: AP = 10.
A N F M C
a) 6 b) 8 c) 10
d) 12 e) 14
a) 124° b) 112° c) 68°
d) 34° e) 22°
13.En un triángulo rectángulo ABC, recto en "B", se traza
8. Calcular "x". la bisectriz interior AR ("R" BC ). Hallar "m ACB",
si: BR = 3 y RC = 5.
B
a a) 18° b) 30° c) 15°
x
P d) 37° e) 53°
a
a 14.En un triángulo ABC el ángulo exterior de "A" es el triple
del ángulo interior de "C". Luego trazamos la mediatriz
A b Q b C de AC que corta a BC en "M". Calcular "AB", si: MC = 8.

a) 5 b) 6 c) 7
a) 50° b) 60° c) 45° d) 8 e) 12
d) 30° e) 90°
15.En un triángulo rectángulo ABC, recto en "B" se traza la
9. Calcular "x". altura BH y la bisectriz interior AR ("R" BC ). Hallar la
distancia de "R" a la altura BH, si: AB = 8 y AH = 3.
B 70°
a) 3 b) 4 c) 5
d) 6 e) 8

x
A a a b b C

a) 40° b) 100° c) 120°

d) 70° e) 110°
 Autoevaluación

1. Calcular "" 3. Calcular "PQ", si: AH = 5 y BH = 12.

B
n
Q P
2 + 10°
n

40° 
A H C

a) 5° b) 10° c) 15°
a) 7 b) 6 c) 9
d) 20° e) 40°
d) 8 e) 10
2. Calcular "x"
4. Calcular "x", si la recta L es mediatriz de AC .
B B
x +10° 82° L

x
50° 32°
A b H b C A C

a) 50° b) 40° c) 30° a) 33° b) 37° c) 34°

d) 20° e) 60° d) 38° e) 32°

5. Si: AB // CD , BM es mediatriz de AC y m BCD = 50°.

Hallar "m BAM"

A B

C D

a) 15° b) 65° c) 30°

d) 60° e) 75°

Claves

1. c
2. c
3. d
4. c
5. b
 Teoremas: De los puntos medios, de
un triángulo isósceles y de la mediana
relativa a la hipotenusa
Capítulo VI

Una hormiga ubicada en "C" y una araña

ubicada en "B" parten en línea recta
hasta una gota de miel ubicada en "P",
si tienen la misma velocidad y llegan en
24 m el mismo tiempo. ¿Qué distancia recorren?

La matemática es el lenguaje de la precisión:

es el vocabulario indispensable de aquello que
conocemos. WILLIAM F. WHITE.

Teorema de los puntos medios (Propiedad de la base media)

* ______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

B
* Si:
M : Punto medio de AB y
MN: Paralelo a AC.
M   N

* Se cumple:
 N: Punto medio de BC.

A C

* Observación:

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

c a Si: M y N son puntos medios de AB y BC

M N Se cumple: MN // AC y

c a

A C

GEOMETRÌA
3
CIENCIAS - PAMER AÑO
Propiedad de un triángulo isósceles

* ______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

B
Si : AB  BC

 Altura L L
 Mediana h
BH 
 Bi sec triz
 Mediatriz  
A C
n H n

Propiedad de la mediana relativa a la hipotenusa

* ______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

B
Si: MB es Mediana

Se cumple:

BM AC
A M C 2

 Problemas resueltos 2. Calcular "x"

1. Calcular "x"
B
B
c 2x + 11
c a
 N
M N M
2x + 1
c a 21
c
A C 
18 A C
Solución:
Solución:
Por propiedad:
AC Si: MN // AC ; entonces:
MN 
2 BN = NC
18 2x + 11 = 21
2x  1  2x = 21 - 11
2
2x + 1 = 9 2x = 10
2x = 9 - 1 10
2x = 8 x
2
8
x
2 Rpta.: x = 5

Rpta.: x = 4
3. Calcular "AB", si: AC = 18 y LC = 10.
Problemas para la clase

B
1. Calcular "a", si: a + b = 24.

x n k
H
a
 n k

A L C
b

Solución:
a) 8 b) 10 c) 12
d) 16 e) 20
AL = 18 - 10
AL = 8
2. Calcular "BH", si: AB = 15 y HC = 9.

Como AH es altura y bisectriz entonces el

ABL es isósceles
AB = AL

Rpta.: x = 8

A H C
4. Calcular "BR", si: AC = 16 y BM es mediana.

a) 8 b) 10 c) 12
B d) 5 e) 11
x

 R 3. Calcular "x", si: BM es mediana.


A M C
x
Solución:
AC
* ABC: BM   20°
2 C
(Mediana relativa a la hipotenusa) A M
16
BM  a) 20° b) 30° c) 70°
2
d) 80° e) 65°
BM = 8

4. Hallar "m BAC", si: AM = MC y BN = NC.

* MRB es isósceles: BR = BM

Rpta.: x = 8

N
2
 84°
A M C

a) 16° b) 32° c) 64°

d) 92° e) 36°
5. AB = AC, AH es altura del triángulo ABC, AH = 12 y 9. Hallar " ABC"
AC = 15. Calcular "BC".
B

5 5
H

A 6 C
A C
a) 37° b) 53° c) 74°
a) 9 b) 12 c) 18 d) 90° e) 106°
d) 21 e) 30
10.Calcular el perímetro de un triángulo, si el perímetro
6. Los catetos de un triángulo rectángulo miden 6 m y del triángulo que se forma al unir los puntos medios es
8 m. Calcular la longitud de la mediana relativa a la igual a 12.
hipotenusa.
a) 12 b) 18 c) 24
a) 3 m b) 5 c) 6 d) 30 e) 36
d) 4 e) 10
11.Los catetos de un triángulo rectángulo miden 12 y 16.
Hallar la longitud de la mediana relativa a la hipotenusa.
7. Si: AM es bisectriz, AM BF ; BN = NC; AB = 6 y
AC = 14. Calcular "MN" a) 5 b) 6 c) 8
d) 10 e) 12
B
12.La hipotenusa de un triángulo rectángulo isósceles mide
10. Calcular la altura relativa a la hipotenusa.
M N
a) 4 b) 5 c) 6
d) 8 e) 10
A C
F 13.En un triángulo isósceles cuya base mide 24 y la altura
relativa a ella mide 16, hallar el perímetro del triángulo.
a) 3 b) 4 c) 5
d) 6 e) 8 a) 52 b) 54 c) 36
d) 48 e) 64

8. Calcular "MN", si: BH=6; AM = MB y BN = NC. 14.Calcular "MN"; si: AB = 12, BC = 14 y AC = 16

M N

45° 37°
A H C
a) 18 b) 20 c) 21
d) 25 e) 30
a) 4 b) 5 c) 6
d) 7 e) 8
15.En un triángulo "PQR", se toma en PR un punto "N" de
modo que QN corta a la mediana PM en su punto medio
"O", si: ON = 10, Calcular "QN".

a) 10 b) 20 c) 30
d) 40 e) 60
 3. Si: AO = 4, BC = 6, AM = MB, BN = NO, OP = PC y
Autoevaluación
AQ = QC. Hallar el perímetro de MNPQ.

B
1. Calcular "a" y "b", si la mediana BM mide 12.
N
M
B O

P
A Q C

A 3a M b C a) 10 b) 12 c) 16
2 d) 18 e) 20

a) 36 y 6 b) 4 y 24 c) 4 y 12 4. Si: AB = 3 y BC = 4. Calcular "AC" y "BM", si: AB BC

d) 6 y 18 e) 4 y 18 y AM = MC.

2. Calcular "x" A

B
M
c a
P Q
x+3 B C
c a
A C
20 a) 10 y 5 b) 5 y 2 c) 5 y 2,5
d) 5 y 3 e) 6 y 3
a) 13 b) 8 c) 5 5. Calcular "MN", si: AB = 6, BC = 12 y AC = 16.
d) 10 e) 7
B

N
M
 
 
A C

a) 10 b) 11 c) 12
d) 13 e) 14

Claves

1. b
2. e
3. a
4. c
5. b
 Repaso de triángulos

Capítulo VII

Cuadrado mágico I

Cuadrado mágico de nueve casillas. La suma de los números de

cada una de estas casillas que forman una columna, hilera o
diagonal, es siempre quince.

¿Puedes construir un cuadrado mágico de 16 casillas?

La matemática es una ciencia poderosa y bella; problematiza al mismo

4 tiempo la armonía divina del Universo y la grandeza del espíritu humano.
F.GOMES TEXEIRA.

 Problemas resueltos Solución:

1. En la figura, calcular el mínimo valor entero de "x",

C
cuando "y" toma su máximo valor entero. x
B 45° 
7 45°
B C  20
12 20 16

y 9  
5 A 16 M 12 D

A x D
* BAM  MDC (A.L.A.))
Solución: En el triángulo ABC:
 AB  MD  12 cm
 ABC "Existencia": 7 - 5 < y < 7 + 5 
2 < y < 12  AM  CD  16 cm
   37 ;   53
 Yenteros = 3; 4; 5; ...; 11

* BAM (37° - 53°)

 y máximo
= 11 BM = 20 cm
entero
BMC = (45° - 45°)
ACD: "Existencia": 11 - 9 < x < 11 + 9 x  20 2 cm
2 < x < 20

 Xenteros = 3; 4; 9; ...; 19 3. En el gráfico: CM es mediana, "P" es punto medio de CM

y "Q" punto medio de HC . Calcular "PQ", si: AB = 12 u.
 Xmínimo entero = 3

B
2. En la figura calcular "BC", si: AB = 12 cm, CD = 16 cm y
BM = CM
M
C
P
B
A H Q C

A M D

GEOMETRÌA
3
CIENCIAS - PAMER AÑO
 Solución:
Problemas para la clase
B
1. Calcular "x"
6
12
M
6 P
x
A H Q C

AHB: HM = 6 ( mediana a la hipotenusa).

a) 130° b) 50° c) 60°
MHC: PQ base media.
d) 120° e) 40°
6
 x u 2. ¿Cuál de los siguientes valores puede tomar el lado AC?
2
Rpta.: 3 u B

2 10
4. Se tiene un cuadrado ABCD de 6 u de lado, se construye
exteriormente el triángulo equilátero CDE. Hallar la
distancia del punto "C" al segmento "AE". A C

Solución: a) 8 b) 12 c) 12,5
B 6 C
d) 7,5 e) 9
45° 6
3. Calcular "x"
x
x 45°
E
H 15° x
60° 6
15°
A 6 D 140°
ADE isósceles (m DAE = m DEA = 15°) 120°
CHE (45° - 45°)
a) 70° b) 60° c) 80°
x  3 2 u
d) 50° e) 45°
Rpta.: x  3 2 u
4. Calcular "x"
5. De acuerdo con los datos de la gráfica, calcular el valor
de "x". 11x

C 12x
50°
10
a) 8° b) 10° c) 12°
D
d) 15° e) 18°
 8

A x B
5. En un triángulo ABC (AC= BC) y m C=36°. Siendo "BP"
Solución: bisectriz interior, calcular "PC", si: AB = 12.

53° C a) 18 b) 9 c) 10
H d) 12 e) 8
10
8 18 = 3 x 6
6. Calcular "x"
D
 8
A 
x=4x6 B 45°
x
Propiedad de la bisectriz: DB = DH = 8
DHC notable (37° - 53°)  m ACB = 53°
ABC notable (37° - 53°)  x = 4 x 6 30°
4
Rpta.: x = 24
 a) 4 2 b) 8 2 c) 8 a) 11 b) 8 c) 12
d) 15 e) 18
d) 2 2 e) 12
12.En el gráfico mostrado, calcular "x" siendo los triángulos
7. Calcular "x" ABC y EFC equiláteros.

B
12°
30° x

A E C
x
10

a) 20 b) 20 3 c) 40 3 F

20 3 40 3 a) 12° b) 24° c) 36°

d) e) d) 48° e) 30°
3 3
13.Calcular "x", si: AH = 7 y AB = 15.
8. Calcular el perímetro de un triángulo isósceles si dos de
sus lados son 4 y 9. B
Q
a) 17 b) 22 c) 18
d) 20 e) a y b x
P
9. Calcular "x". 

x A H C

5 a) 4 b) 7 c) 9
37° d) 8 e) 10
20

14.Si: MN es mediatriz de AC y NC =15, calcular "AB".

a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
B
10.Si: AC = 28, calcular "BC" 2
N
B
82° 53° 
A C
M

53°
A C a) 7 b) 11 c) 13
d) 15 e) 17
a) 4 2 b) 8 2 c) 12 2 15.Calcular "EM", si: BM = MC y AC = 12 cm.
d) 16 2 e) 20 2
B
11.Si: BP = 4, PQ = 7 y AB = BC. E
Calcular "AP + QC".

M
A

A  C

Q a) 3 cm b) 4 c) 5
d) 6 e) 7
P

B C
16.Calcular "x", si: DC = 2AB. 2. ¿Cuánto mide el cateto mayor de un triángulo
rectángulo, si la mediana relativa a la hipotenusa es
B
igual al cateto menor que mide 2 m?
x

a) 2 m b) 2 2 c) 4
20°
A D C d) 2 3 e) 4 2

a) 40° b) 30° c) 20° 3. Calcular "AB", si: PQ = 3,5 y AM = MC.

d) 25° e) 18°
A
17. Si: AB = BC, calcular "x".
B M
2x n
P
n
P
4x B N Q C
A 3x C
H
a) 10 b) 12 c) 13
d) 14 e) 16
a) 5° b) 10° c) 15°
d) 12° e) 18°
4. En la figura: AB = 8; BP = BC = 5; m BAC = 30°.
18.Calcular el valor de "BQ", si: AC = 8 u. Calcular "PC"

B
B
°
30

40°
A C
Q
A P C

a) 2 u b) 3 c) 4 a) 2 b) 6 c) 3
d) 6 e) 8 d) 8 e) 9

5. Si: AC = 14 cm y PQ // AC , calcular "PQ".

Autoevaluación
B

1. Hallar "x", si:  = 130° y L es mediatriz de AD .

P
B Q
L
 A C
A 30°
C
x
a) 1 cm b) 3 c) 5
d) 7 e) 9
Claves

D 1. d
2. d
3. d
a) 15° b) 35° c) 30° 4. b
d) 20° e) 10° 5. d
 Repaso bimestral

Capítulo VIII
Cuadrado mágico II

Cuadrado mágico de dieciséis casillas que los matemáticos denominan "diabólico". La constante
"treinta cuatro" de este cuadrado mágico, no solamente se obtiene sumando los números de la
misma columna, hilera o diagonal sino también sumando de otras maneras cuatro números del
mismo cuadrado:

4 + 5 + 11 + 14 = 34; 1 + 11 + 16 + 6 = 34; 4 + 9 + 6 + 15 = 34; 10+ 13 + 7 + 4 = 34.

y así de ochenta y seis modos diferentes.

Todo aquello que han realizado a lo largo de los siglos las mayores inteligencias en relación con la comprensión
de las formas por medio de conceptos precisos, está reunido en una gran ciencia: la matemática . J.M.
HERBART.

 Problemas resueltos Solución:

1. Los lados de un triángulo se encuentran en progresión L

aritmética de razón 3. ¿Cuál es el mínimo valor entero
que puede asumir el perímetro del triángulo? 5

Solución:

Perímetro: (x -3)+x+ (x+3)

: 3x
x-3 x
"Por existencia"

x+3
Rpta.: x = 8 cm
(x +3) - (x-3) < x < (x +3) +(x-3)
6 < x < 2x 3. Hallar "PQ", si: AP = PM y BM = 8 cm
(x3): 18 < 3x < 6x
B
Rpta.: Mínimo entero del perímetro es 19.
M
2. En la figura: AB = BC = CD = AD. Si: BM = 5 cm, P
DN = 3 cm. Calcular "CH".


A Q C
C
Solución:
B
8
B M
P
2x
D  x

A Q N C

* Se traza MN AC
M A H N * ANM : MN = 2x (por base media)
- Propiedad de la bisectriz:
2x = 8  x = 4

Rpta.: x = 4 cm
GEOMETRÌA
3
CIENCIAS - PAMER AÑO
4. Calcular "PQ", si: AB = 6, AC = 14 y BQ = QC.
Problemas para la clase

B 1. Hallar el mayor valor par de "x" en la figura mostrada.

Q
P 2x
7


A C
13

Solución:
a) 4 b) 6 c) 8
d) 10 e) 12
B
2. De la figura, calcular "AM" siendo BM ; mediana y
6 AB = 6 y BC = 8, el perímetro del triángulo es 25.
P x Q

B


A 6 E 2x C
14

* Prolongamos BP hasta "E" A M C

BAE: isósceles ( AB = AE = 6 )
BEC: EC = 2x ( por base media ) a) 5 b) 5,5 c) 6
6 + 2x = 14 d) 6,5 e) 7
2x = 8
3. Dibujar un triángulo rectángulo ABC, recto en "B", trazar
Rpta.: x = 4 la mediatriz relativa a AC , la altura relativa a la
hipotenusa y la bisectriz del ángulo "A".
5. Si: AL = 7; LE = 3 y AF = 11, calcular "x".
(Sugerencia: dibuje un triángulo para cada línea
L notable)

E 4. Calcular "x"


 x F
A

Solución:

L
3
E a) 120° b) 160° c) 135°
7 d) 136° e) 145°
3

 x F
A 5. Se tiene un triángulo ABC, cuyas medidas de los ángulos
7 H 4
"B" y "C" son de 60° y 45° respectivamente y AB = 12.
11 Calcular "AC".

* Trazar: EH AF
Propiedad de la bisectriz: AL = AH = 7 a) 6 3 b) 6 6 c) 3 6
EL = EH = 3 d) 3 3 e) 6
* EHF: notable (37° - 53°)  x = 37°

Rpta.: x = 37°
6. En el gráfico, calcular "MN". Si: AM = 4 cm y CN = 3 cm. 10.En la figura mostrada, ¿cuál es el mínimo valor entero
que puede asumir el perímetro del triángulo?

A
45°
a-5 a
C

a+5
M B N
a) 29 b) 30 c) 31
a) 5 cm b) 6 c) 7 d) 32 e) 33
d) 8 e) 9
11.Calcular "x"
7. En la figura: BH = 2 cm, BC = 4 cm. Calcular "x".

H 120°

B
 
 

 x
A C

x
a) 15° b) 30° c) 45°
d) 60° e) 37°

8. En la figura: BC + MN = 9, calcular "MN".

a) 20° b) 30° c) 45°
d) 60° e) 18°
A
12.En la figura, calcular "BC", si: AM  3 3 .

M N B

30°

B C

30°
a) 1 b) 2 c) 3 A C
M
d) 4 e) 6

9. Si: AD = BD y DC = 2AB, calcular "x".

a) 6 3 b) 9 c) 9 3
( BM es mediana del  DBC)
d) 18 e) 18 3

B 13.En el gráfico, calcular "", si: AM = 15 cm y BM = 12 cm.

A
x
A D M
M
a) 15° b) 22,5° c) 30°
d) 20° e) 18° 

B C
a) 37° b) 53° c) 30°
d) 18,5° e) 26,5°
14.Calcular "x".
17. Si: DF = FC, AB// EF y BC = 12 u; calcular " EF ".

B
 

x
F
A C
D
30° E
12 3

a) 3 u b) 4,5 c) 6
a) 12 b) 16 c) 24 d) 8 e) 9
d) 12 3 e) 24 3 18.De la figura, calcular "x".

15.Si: PB = 12, calcular "AC".

( BM es mediana del  ABC)

2a
18° 2a

a) 30° b) 37° c) 45°

d) 53° e) 60°
a) 12 b) 16 c) 18
d) 24 e) 20 19.Calcular "BC", si: AC = 26 cm.

16.En la figura, si: AM = MB y BC = 2CM; calcular "". B

30° 15°
M A C

a) 13 cm b) 13 2 c) 10

2 d) 10 2 e) 13 3
A N C

20.Calcular "BH", si: AC = 16 cm y AM = MC.

a) 32° b) 37° c) 36°
d) 24° e) 18°
B

15°
A C
H M

a) 8 cm b) 4 c) 6
d) 2 3 e) 4 3
 Autoevaluación

1. Calcular "PQ", si: ABCD es un cuadrado; CQ = 15 y AP = 8. 3. En la figura: AB = a; AC = b, calcular "MN", si: BN = NC

y AM bisectriz de BAC.
B C B

M N
Q
A
D
A C
E
P
ab
a) 2b - 3a b) c) 2a - b
a) 30 b) 22 c) 24 4
d) 25 e) 23
ba
d) b - a e)
2. Hallar el perímetro del triángulo AEC. 2

4. Calcular "BH", si: BM = MC, AO = OM y OH = 2 cm.

B
B
15 3 E
M
23° 37° O
A C
A H C

a) 15( 3  1) b) 15(3 3  1) a) 6 cm b) 8 c) 5
d) 10 e) 9
c) 15(3 3  1) d) 5(3 3  1)

e) 5( 3  1) 5. En la figura: AB = BC; PQ = a, PT = b; entonces "AH" es

igual a:

H
Q
T
A C
P

a) 2a - b b) 3b - a c) a + 2b
d) 2a + b e) a + b

Claves

1. e
2. b
3. e
4. b
5. e