Uso Adecuado

AR
AR01
¿QUÉ TAN ADECUADAS SON LAS CONDICIONES

LABORALES DE LOS DOCENTES?
AR01b Perfil laboral de los docentes

de educación media superior (2010/2011)
I
Panorama Educativo de México
AR01b Ficha de identificación
Perfil laboral de los docentes de educación media superior
Definición Interpretación
Porcentajes que representan el número de docentes que El indicador presenta un conjunto de atributos que permi-
comparten ciertos atributos por cada cien del total, los cua- ten distinguir algunas características del perfil laboral del
les fueron seleccionados de los rasgos disponibles en las docente de educación media superior. Aunque el sexo se re-
Estadísticas continuas del formato 911. El perfil se compone fiere a un rasgo personal, las otras cualidades, tales como la
de la característica personal de sexo (hombres), y las labo- asignación de tiempo para impartir clases, el tipo de docente
rales: tipo de docente de asignatura académica o especial académico o especial y contar con título de licenciatura o
(educación física, artísticas, tecnológicas e idiomas), asigna- posgrado, se relacionan con su estabilidad laboral, por lo que
ción de tiempo frente a grupo (tiempo completo, tres cuartos, se pueden realizar algunas inferencias sobre las condiciones
medio tiempo y por horas) y contar con título de licenciatura o en las cuales desempeñan sus funciones.
posgrado —para mayor precisión revisar la nota técnica.
Utilidad
La información permite realizar una caracterización inicial de
Fórmula de cálculo
los profesores de la educación media superior, ilustran las
Variables consideradas:
diferencias de género, la asignación de tiempo, el tipo de ma-
terias que imparte y la preparación profesional por entidad
Sexo (hombres, el complemento corresponde al número
X1
de mujeres). federativa, modelo educativo, subsistema y tipo de soste-
nimiento. Estas desagregaciones permiten dar cuenta de
Tipo de docente académico o especial (educación física, algunas problemáticas laborales con datos que pueden ser
X2
artísticas, tecnológicas e idiomas). utilizados para la generación y sustento de políticas educa-
Tiempo que dedica a la función académica (tiempo com- tivas. En el marco de la recién aprobada obligatoriedad de la
X3
pleto, tres cuartos, medio tiempo y por horas).
educación media superior en el país, esta información resul-
Titulados de licenciatura o más (docentes académicos
ta sumamente relevante; sin embargo, es necesario aclarar
X4 que los datos deben ser leídos como aproximaciones debido
titulados y docentes especiales titulados).
a que las Estadísticas continuas del formato 911 presentan
datos agregados a nivel escuela, por lo que el número pre-
ciso de docentes que trabajan en este tipo educativo puede
X
D n variar, debido a que pueden existir profesores que laboren en
x100 más de una institución a la vez.
D
Ofrece elementos para evaluar la siguiente
dimensión de calidad educativa
Suficiencia.
D Xn Número de docentes que tienen el atributo Xn.
Variable considerada (puede tomar los valores Desagregación

Xn
X1, X2, X3 o X4). Entidad federativa, modelo educativo, subsistema y tipo
de sostenimiento.
D Número total de docentes.
Fuente de información
SEP-DGP (2011). Estadísticas continuas del formato 911
(inicio del ciclo escolar 2010/2011).
II
Perfil laboral de los docentes de educación media superior AR
Información de referencia
(2008/2009, 2009/2010 y 2010/2011)
Nacional Nacional Nacional

características (2008/2009) (2009/2010) (2010/2011)
Hombres (el complemento corresponde

Sexo 55.6 54.8 54.3
al porcentaje de mujeres) (%)
Docentes académicos (%) 85.4 85.1 85.3

Tipo de docente
Docentes especiales (%) 14.6 14.9 14.7
Tiempo completo (%) 16.4 16.3 16.7
Tres cuartos de tiempo (%) 8.8 9.7 9.9

Tiempo que dedica a
la función académica
Medio tiempo (%) 13.0 14.3 14.5
Por horas (%) 61.7 59.7 58.9
Total de docentes titulados (%) 67.4 75.9 77.5

Titulados de Docentes académicos titulados (%) 69.5 78.4 79.9
licenciatura o más
Docentes especiales titulados (%) 55.0 60.9 63.7
Fuente: INEE, cálculos con base en las Estadísticas continuas del formato 911 (inicio de los ciclos escolares
2008/2009, 2009/2010 y 2010/2011), SEP-DGP.
III
AR01b Perfil laboral de los docentes

de educación media superior (2010/2011)
La información del Perfil laboral de los docentes de educación media superior

permite realizar ciertas aproximaciones sobre uno de los actores clave de un tipo de
servicio que ha adquirido mayor relevancia al decretarse su obligatoriedad. Los datos
de este indicador pueden servir de base para la discusión de algunas problemáticas
que enfrenta la educación media superior en el país, la información más importante
se encuentra en las desagregaciones por tipo de sostenimiento y control administra-
tivo de las escuelas y de acuerdo con el subsistema al que pertenecen (el detalle de
la desagregación puede verse en la tabla ED04 de esta edición).
A nivel nacional (tabla AR01b-1), la planta académica de la educación media superior

se caracteriza de la siguiente forma: 54.3% de los profesores son varones; del to-
tal, 85.3% imparten asignaturas académicas, 5.3% idiomas, 3.6% educación física,
3.1% tecnológicas y 2.6% artísticas. Más de la mitad de los docentes (58.9%) tiene
una asignación frente a grupo por horas (es decir, de 1 a 19 horas semana mes) y
sólo 16.7% está dedicado a la función académica de tiempo completo. Respecto a
los docentes titulados en licenciatura o más, se encontró que 77.5% del total cumple
con esta condición, aunque, cuando se trata de profesores de asignaturas académicas
este porcentaje asciende a 79.9%, mientras que el porcentaje de docentes especiales
titulados (idiomas, educación física, tecnológicas y artísticas) se reduce a 63.7%.
En la tabla AR01b-1 se observan también las diferencias existentes en el profesora-

do de acuerdo con el tipo de sostenimiento y control administrativo de las escuelas
a las que pertenecen. Los bachilleratos de sostenimiento federal, cuyo control admi-
nistrativo es centralizado del gobierno federal (CETIS, CBTIS, CBTA, Cetmar y CEB,
entre otros), se destacan por presentar el mayor porcentaje de docentes varones
(61.6%), uno de los porcentajes más altos de profesores de tecnologías (5.1%), el
más alto porcentaje de docentes con asignación de tiempo completo (35.6%), así
como la mayor proporción de docentes de asignaturas especiales titulados (75.3%).
Las escuelas de sostenimiento federal, pero de control administrativo descentrali-

zado del gobierno federal (es decir, los Conalep de Oaxaca y el Distrito Federal, los
CETI de Guadalajara y los Cobach de México), presentan tres rasgos particulares: la
mayor cantidad de profesores de asignaturas tecnológicas (6.2%), y las más bajas
proporciones de docentes titulados, 70.5% en total, 75.2% de docentes académicos
titulados y apenas 42.7% de docentes especiales.
IV
AR01b-1 Perfil laboral de los docentes de educación media
AR
superior por tipo de sostenimiento (2010/2011)
Tipo de sostenimiento y control administrativo
Federal Estatal
Características Nacional
Centralizado Descentralizado Centralizado de Descentralizado Autónomo Privado
del gobierno del gobierno las entidades de las entidades
federal federal federativas federativas
Personales Sexo Hombres (%) 54.3 61.6 56.3 52.3 56.8 57.5 49.2
Académicos (%) 85.3 88.1 85.0 93.1 84.0 93.0 79.2
Educación 3.6 1.5 0.6 2.6 4.4 1.9 5.2

física (%)
Artísticas 2.6 0.8 1.0 1.1 3.4 1.5 4.1

Tipo de docente (%)
Especiales
Tecnológicas 3.1 5.1 6.2 1.6 3.2 0.5 3.3
(%)
Idiomas (%) 5.3 4.3 7.2 1.5 4.9 3.1 8.0
Laborales Tiempo completo (%) 16.7 35.6 12.3 16.1 8.7 17.8 13.3
Tiempo que Tres cuartos de tiempo (%) 9.9 16.2 0.2 18.3 16.7 0.7 3.4
dedica a
la función
académica Medio tiempo (%) 14.5 18.6 60.7 15.8 17.9 4.9 8.2
Por horas (%) 58.9 29.7 26.8 49.8 56.7 76.6 75.1
Total de docentes 77.5 82.6 70.5 76.8 73.2 86.8 76.0

titulados (%)
Título de Docentes académicos

licenciatura 79.9 83.6 75.2 77.7 75.6 87.7 79.4
titulados (%)
o más
Docentes especiales 63.7 75.3 42.7 66.6 58.2 74.0 63.4

titulados (%)
Fuente: INEE, cálculos con base en las Estadísticas continuas del formato 911 (inicio del ciclo escolar 2010/2011), SEP-DGP.
Los bachilleratos de sostenimiento estatal, de control administrativo centralizado en

las entidades federativas (por ejemplo los Telebach, Emsad, Bic, CET e Institutos
Estatales de las Bellas Artes), destacan porque su plantilla docente está integrada
en su mayoría por profesores de asignaturas académicas (93.1%), y porque 15.8%
de los docentes tiene una asignación de medio tiempo. Los profesores de las es-
cuelas estatales, pero de control descentralizado de las entidades federativas (como
los CECyTE, Cobach, Conalep, algunos Emsad y Telebach), en cambio, presentan
algunos de los porcentajes más altos de profesores de educación física (4.4%) y
artísticas (3.4%), así como el más bajo porcentaje de docentes con asignación de
tiempo completo (8.7%).
Los bachilleratos autónomos, dependientes de la UNAM, y las universidades au-

tónomas estatales se distinguen por tener una plantilla en donde la mayoría de
los docentes son de asignaturas académicas, además de que en ellas sólo 0.5%
V
de los profesores son de asignaturas tecnológicas. Tienen el más alto porcen-

taje de docentes con una asignación de tiempo por horas (76.6%) y presentan
los más altos porcentajes de profesores que cuentan, al menos, con el título de
licenciatura (86.8%).
En la plantilla académica de los bachilleratos privados es donde se encuentra la

mayor cantidad de profesoras (49.2% son varones y 50.8% son mujeres); el me-
nor porcentaje de docentes académicos (79.2%) y los más altos porcentajes de
profesores de idiomas (8.0%), educación física (5.2%) y artísticas (4.1%). Del total
de profesores, 75.1% tienen una asignación por horas y el tiempo completo sólo
lo tienen 13.3%. Llama la atención que sólo 76.0% de los docentes de escuelas
privadas cuenten, al menos, con título de licenciatura.
En la tabla AR01b-2 se muestran los datos desagregados por subsistema, aquí sólo
se mencionarán las características destacables de algunos de ellos. Los CBTAs
destacan debido a que siete de cada 10 de sus profesores son hombres, es de-
cir 69.9%. Presenta el más alto porcentaje de docentes académicos (92.7%), así
como la mayor proporción de profesores de tiempo completo (56.0%) y la más
baja de docentes por horas (18.4%). A su vez, los Cobach se distinguen por tener
el menor porcentaje de docentes de asignaturas académicas (78.3%), y los más
altos porcentajes de profesores de educación física (7.3%) y artísticas (6.1%). En
estos bachilleratos, sólo 9.5% de los docentes tiene asignación de tiempo completo,
aunque 22.4% tiene tres cuartos de tiempo, 20.3% medio tiempo y 47.7% una asig-
nación por horas. Los Conalep del D. F. y Oaxaca, aunque muestran un perfil muy
cercano a los Conalep del resto del país, tienen algunas características que llaman la
atención, en ellos 13.9% de los docentes son de asignaturas tecnológicas, apenas
3.6% tiene tiempo completo y 93.7% tiene una asignación por horas, además de
presentar la más baja proporción de docentes titulados: 54.2%.
En la tabla AR01b-3, el lector podrá revisar la desagregación de las 13 variables que

conforman el perfil por entidad federativa. En tablas anexas encontrará lo datos por
modelo educativo (AR01b-A4), una minuciosa desagregación por tipo de sosteni-
miento y control administrativo en cada entidad (AR01b-A5), así como los absolutos
por entidad federativa (AR01b-A3.2), aunque se recuerda al lector que éstos no
representan el número total de los docentes en educación media superior, sino el
número de plazas existentes reportadas por cada escuela.
VI
superior por subsistema (2010/2011)
Tiempo que dedic

Sexo TIPO de docente Título de licenciatura o más
a la función académica
Subsistema Hombres Académico Tiempo Tres Medio Por Total de Docentes Docentes
Especial
(%) (%) completo cuartos tiempo horas docentes académicos especiales
Educación Artísticas Tecnológicas Idiomas (%) (%) (%) (%) titulados titulados titulados
física (%) (%) (%) (%) (%) (%) (%)
CBTA 69.9 92.7 1.6 0.2 3.3 2.2 56.0 13.7 11.9 18.4 82.4 82.7 78.4
CBTIS 59.8 89.3 1.4 0.3 4.3 4.6 30.5 17.4 21.4 30.8 85.9 86.5 81.0
CECyTE 57.0 84.6 4.0 1.9 3.7 5.0 11.9 20.8 17.3 49.9 77.8 81.1 59.4
CETIS 58.6 88.3 1.4 0.3 5.5 4.5 35.0 17.6 20.2 27.2 78.4 79.7 68.0
Cobach 58.4 78.3 7.3 6.1 2.6 5.7 9.5 22.4 20.3 47.7 75.8 80.8 59.1
Cobach (Edo. de México) 56.4 88.0 0.7 1.4 1.8 8.0 13.7 0.0 86.3 0.0 75.7 81.2 35.0
Conalep 54.0 91.3 0.4 0.2 4.3 3.9 6.1 1.3 10.4 82.2 63.5 62.2 53.3
Conalep (D.F. y Oaxaca) 53.8 80.0 0.3 0.1 13.9 5.6 3.6 0.0 2.6 93.7 54.2 55.6 45.0
Otros 57.8 91.1 2.0 1.5 2.4 2.9 22.4 13.6 8.5 55.5 82.3 83.5 70.2
Otros programas de los gobiernos estatales 50.8 92.9 2.6 1.3 1.3 1.9 7.4 7.5 20.1 65.0 78.5 79.3 70.5
Privadas 49.2 79.2 5.2 4.1 3.3 8.0 13.3 3.4 8.2 75.1 76.0 79.4 63.4
absolutos1
CBTA 5 457 7 241 126 13 255 174 4 374 1 069 931 1 437 6 438 5 991 447
CBTIS 9 767 14 590 226 44 701 756 4 973 2 836 3 490 5 031 14 035 12 626 1 409
CECyTE 6 796 10 093 479 223 438 598 1 423 2 487 2 063 5 957 9 276 8 184 1 092
CETIS 6 628 9 982 160 30 618 510 3 953 1 988 2 289 3 078 8 853 7 951 902
Cobach 15 955 21 389 1 983 1 665 723 1 567 2 606 6 119 5 560 13 042 20 793 17 284 3 509
Cobach (Edo. de México) 4 029 6 281 52 101 132 573 976 0 6 163 0 5 402 5 102 300
Conalep 7 838 13 263 53 23 619 565 884 190 1 504 11 945 8 915 8 243 672
Conalep (D.F. y Oaxaca) 1 446 2 150 8 4 373 151 98 0 70 2 518 1 436 1 195 241
Otros 31 439 49 530 1 076 842 1 330 1 556 12 154 7 394 4 639 30 162 44 735 41 350 3 385
Otros programas de los gobiernos estatales 14 513 26 516 732 360 377 552 2 118 2 144 5 740 18 539 22 466 21 039 1 427
Privadas 47 362 76 307 5 033 3 970 3 183 7 672 12 789 3 317 7 891 72 328 73 276 60 577 12 699
1 Los cálculos de este indicador se realizan basados en el número de plazas registradas por cada centro escolar, por lo que los datos absolutos
no representan necesariamente el número total de docentes en este tipo de servicio.
VII
AR
VIII
superior por entidad federativa (2010/2011)
Tiempo que dedica

Sexo Tipo de docente Título de licenciatura o más
a la función frente a grupo
Entidad
federativa Hombres Académico Especial Tiempo Tres Medio Por Total de Docentes Docentes
física (%) (%) (%) (%) (%) (%) (%)
Aguascalientes 54.4 75.1 5.4 5.6 5.1 8.7 21.1 4.3 8.6 66.0 81.0 86.0 66.0
Baja California 51.7 82.8 4.7 2.4 3.9 6.1 11.9 11.3 13.7 63.0 79.6 80.7 73.6
Baja California Sur 60.1 81.4 4.6 3.8 4.4 5.6 13.8 7.6 12.6 65.9 73.3 77.4 57.4
Campeche 61.5 81.3 4.2 4.0 3.1 7.3 14.6 12.7 11.9 60.8 82.7 83.9 76.1
Coahuila 52.3 84.0 3.8 2.7 3.1 6.3 18.3 8.1 15.3 58.3 73.2 74.7 64.4
Colima 54.9 89.1 1.9 1.4 3.5 4.1 14.7 4.0 6.1 75.3 90.5 91.0 85.6
Chiapas 62.2 85.9 4.7 3.4 1.5 4.5 14.5 22.3 19.9 43.3 86.1 86.6 83.4
Chihuahua 52.5 86.3 4.7 2.4 1.9 4.7 16.5 14.5 12.1 56.9 74.8 76.0 66.2
Distrito Federal 53.3 83.9 2.0 2.4 5.1 6.5 18.5 4.7 21.8 55.1 80.3 83.7 62.5
Durango 61.5 85.5 4.1 2.7 2.5 5.2 19.9 8.3 20.3 51.5 79.8 82.9 60.8
Guanajuato 56.7 84.9 4.8 1.3 5.6 3.3 15.5 13.0 24.1 47.4 81.5 86.4 53.7
Guerrero 66.2 86.3 3.8 2.8 1.9 5.2 21.0 7.4 9.4 62.2 76.5 77.8 66.6
Hidalgo 51.0 78.8 4.0 4.3 5.0 7.9 9.2 14.9 18.1 57.8 73.2 78.5 53.9
Jalisco 59.1 87.6 2.8 2.4 3.2 3.9 18.9 4.9 9.4 66.7 80.0 81.3 70.2
México 49.5 87.5 3.8 1.8 2.0 4.7 11.3 3.5 14.2 71.1 79.6 82.2 61.9
Michoacán 60.4 87.3 3.8 3.2 1.2 4.4 19.5 8.3 13.5 58.7 75.6 78.5 54.9
Morelos 51.0 81.2 3.6 2.8 4.4 7.8 22.7 7.4 9.5 60.3 75.9 77.7 68.4
Nayarit 59.7 89.4 2.7 2.2 1.1 4.6 37.2 12.1 10.2 40.5 68.8 70.1 56.3
Nuevo León 50.3 94.1 1.1 0.5 0.9 3.4 29.6 2.4 5.5 62.5 80.6 81.0 74.4
Oaxaca 62.2 87.3 3.0 2.9 2.6 4.2 29.6 19.6 13.0 37.8 70.7 73.5 51.5
Puebla 48.9 84.6 3.5 3.1 3.1 5.7 9.6 10.4 17.6 62.4 74.3 76.0 64.4
Querétaro 49.7 79.7 4.9 3.5 4.9 7.0 14.6 13.3 11.6 60.4 82.9 88.5 61.1
Quintana Roo 54.3 80.5 5.9 4.9 2.0 6.5 16.8 4.9 8.9 69.3 71.7 74.5 59.5
San Luis Potosí 56.8 86.2 4.5 3.2 2.2 3.9 11.3 9.7 8.7 70.3 63.9 66.5 48.6
Sinaloa 57.9 83.1 4.8 4.2 2.3 5.5 10.3 1.7 5.1 82.9 79.4 81.3 70.0
Sonora 52.1 82.8 4.4 2.7 3.0 6.9 29.6 10.9 12.2 47.3 78.8 81.6 62.4
Tabasco 60.2 83.3 4.9 3.6 1.9 6.2 26.8 13.6 16.8 42.9 83.4 87.4 64.9
Tamaulipas 52.8 82.9 3.5 2.6 3.6 7.1 11.6 14.3 19.6 54.5 80.6 82.3 70.0
Tlaxcala 54.8 83.8 4.5 3.5 1.0 7.1 15.9 8.5 14.2 61.4 81.4 84.2 67.1
Veracruz 51.3 88.3 2.0 1.8 4.5 3.3 11.3 29.3 10.8 48.6 66.9 67.7 60.6
Yucatán 54.8 78.6 6.4 4.4 3.5 6.8 12.3 11.1 19.2 57.5 75.9 79.2 63.2
Zacatecas 59.0 85.3 4.7 2.5 1.5 5.9 32.3 6.5 7.0 54.3 77.9 80.3 63.3
Nacional 54.3 85.3 3.6 2.6 3.1 5.3 16.7 9.9 14.5 58.9 77.5 79.9 63.7
AR
Nota técnica
AR01b
Perfil laboral de los docentes de educación media superior
Los cálculos de este indicador se realizan con base en el número de plazas registradas por
cada centro escolar en las Estadísticas continuas del formato 911 de la SEP-DGP, por lo que
los datos absolutos no representan necesariamente el número total de docentes en este tipo
de servicio. Los rasgos seleccionados son:
Características indicador descripción
Porcentaje de docentes varones en la educación

Personales Sexo Hombres (%) media superior, el complemento corresponde al por-
centaje de mujeres.
Porcentaje de docentes de educación media supe-

Académicos (%) rior que imparten asignaturas académicas.
Educación Porcentaje de docentes de educación media supe-

física (%) rior que imparten educación física.
Tipo de Porcentaje de docentes de educación media supe-

Artísticas (%)
docente rior que imparten educación artística.
Especiales
Tecnológicas Porcentaje de docentes de educación media supe-

(%) rior que imparten educación tecnológica.

Idiomas (%) rior que imparten idiomas.
Porcentaje de docentes de educación media su-

Laborales Tiempo completo (%) perior con asignación de tiempo completo frente a
grupo (40 horas semana mes).

Tres cuartos (%) rior con asignación de tres cuartos de tiempo frente
Tiempo que a grupo (30 horas semana mes).
dedica a
la función
académica Porcentaje de docentes de educación media supe-
Medio tiempo (%) rior con asignación de medio tiempo frente a grupo
(20 horas semana mes).

Por horas (%) rior con asignación por horas frente a grupo.
Porcentaje de docentes académicos de educa-

Docentes académicos ción media superior titulados de licenciatura o
titulados (%) con posgrado.
Título de licen-
ciatura o más
Porcentaje de docentes especiales de educación me-
Docentes especiales titulados (%) dia superior titulados de licenciatura o con posgrado.
IX
Anexo AR
AR01b-A3.1 Tipo de docente de educación media superior

por entidad federativa (2010/2011)
Tipo de docente
Entidad
federativa Académicos Especiales
(%) (%)
Aguascalientes 75.1 24.9

Baja California 82.8 17.2
Baja California Sur 81.4 18.6
Campeche 81.3 18.7
Coahuila 84.0 16.0
Colima 89.1 10.9
Chiapas 85.9 14.1
Chihuahua 86.3 13.7
Distrito Federal 83.9 16.1
Durango 85.5 14.5
Guanajuato 84.9 15.1
Guerrero 86.3 13.7
Hidalgo 78.8 21.2
Jalisco 87.6 12.4
México 87.5 12.5
Michoacán 87.3 12.7
Morelos 81.2 18.8
Nayarit 89.4 10.6
Nuevo León 94.1 5.9
Oaxaca 87.3 12.7
Puebla 84.6 15.4
Querétaro 79.7 20.3
Quintana Roo 80.5 19.5
San Luis Potosí 86.2 13.8
Sinaloa 83.1 16.9
Sonora 82.8 17.2
Tabasco 83.3 16.7
Tamaulipas 82.9 17.1
Tlaxcala 83.8 16.2
Veracruz 88.3 11.7
Yucatán 78.6 21.4
Zacatecas 85.3 14.7
Nacional 85.3 14.7
X
AR01b-A3.2 Perfil laboral de los docentes de educación media AR
superior por entidad federativa (2010/2011)1

Tiempo que dedica
Sexo Tipo de docente Título de licenciatura o más
a la función académica
Entidad
federativa Hombres Académico Especial Tiempo Tres Medio Por Total de Docentes Docentes
completo cuartos tiempo horas docentes académicos especiales
Educación Artísticas Tecnológicas Idiomas titulados titulados titulados
física
Aguascalientes 1 762 2 433 176 183 164 283 684 138 278 2 139 2 622 2 093 532
Baja California 3 599 5 760 328 168 269 422 831 787 953 4 386 5 541 4 646 881
Baja California Sur 1 021 1 383 79 65 74 96 234 130 215 1 121 1 246 1 070 182
Campeche 1 311 1 732 90 86 65 156 311 270 254 1 295 1 762 1 454 303
Coahuila 3 886 6 236 285 202 230 471 1 362 600 1 137 4 327 5 439 4 661 766
Colima 947 1 538 33 24 61 70 253 69 105 1 299 1 562 1 399 161
Chiapas 6 169 8 514 463 339 151 446 1 442 2 208 1 972 4 293 8 539 7 376 1 168
Chihuahua 3 886 6 391 346 175 137 345 1 223 1 075 895 4 209 5 540 4 858 669
Distrito Federal 18 427 28 990 694 845 1 765 2 231 6 389 1 612 7 529 19 042 27 773 24 260 3 489
Durango 2 608 3 624 175 114 107 219 843 351 861 2 184 3 384 3 006 374
Guanajuato 6 404 9 583 542 151 631 373 1 751 1 465 2 718 5 357 9 197 8 281 918
Guerrero 4 139 5 399 235 175 118 324 1 315 461 589 3 891 4 788 4 200 571
Hidalgo 3 126 4 834 248 263 305 482 565 911 1 112 3 546 4 488 3 795 701
Jalisco 9 383 13 902 448 379 513 618 3 003 785 1 498 10 591 12 701 11 299 1 387
México 18 508 32 745 1 409 677 736 1 752 4 216 1 299 5 307 26 589 29 797 26 931 2 888
Michoacán 5 764 8 331 367 303 116 416 1 862 792 1 291 5 596 7 210 6 538 664
Morelos 2 744 4 370 196 148 239 420 1 223 400 513 3 243 4 081 3 396 690
Nayarit 1 669 2 500 75 61 30 129 1 041 337 285 1 132 1 923 1 752 166
Nuevo León 5 016 9 381 106 52 86 342 2 956 239 546 6 229 8 035 7 603 438
Oaxaca 4 553 6 391 221 212 188 305 2 164 1 434 955 2 770 5 178 4 695 480
Puebla 7 668 13 257 542 489 482 891 1 510 1 625 2 751 9 781 11 642 10 071 1 552
Querétaro 2 204 3 535 218 157 216 310 649 592 516 2 681 3 678 3 127 552
Quintana Roo 1 686 2 499 184 153 62 201 523 152 277 2 154 2 226 1 862 361
San Luis Potosí 3 562 5 410 280 198 139 246 706 608 547 4 414 4 007 3 595 420
Sinaloa 4 633 6 652 386 337 185 443 823 139 408 6 635 6 356 5 411 947
Sonora 3 369 5 353 282 176 197 446 1 914 704 790 3 058 5 093 4 368 695
Tabasco 3 258 4 508 263 195 104 333 1 447 734 909 2 319 4 512 3 939 585
Tamaulipas 3 900 6 132 262 195 265 525 855 1 060 1 452 4 026 5 961 5 046 883
Tlaxcala 1 754 2 679 144 113 33 226 508 271 455 1 964 2 604 2 255 348
Veracruz 9 685 16 675 383 339 857 628 2 131 5 537 2 037 9 186 12 631 11 293 1 343
Yucatán 2 778 3 987 323 225 179 344 624 561 971 2 914 3 847 3 159 684
Zacatecas 1 811 2 618 145 76 45 181 990 198 214 1 666 2 390 2 103 285
Nacional 151 230 237 342 9 928 7 275 8 749 14 674 46 348 27 544 40 340 164 037 215 753 189 542 26 083
1 Los cálculos de este indicador se realizan basados en el número de plazas registradas por cada centro escolar, por lo que los datos absolutos no representan
necesariamente el número total de docentes en este tipo de servicio.
XI
AR01b-A4 Perfil laboral de los docentes de educación
AR
media superior por modelo educativo (2010/2011)
Modelo educativo
Características Nacional
Bachillerato Bachillerato Profesional
general tecnológico técnico
Personales Sexo Hombres (%) 54.3 53.3 57.9 51.6
Académicos (%) 85.3 83.9 86.9 90.0
Educación física (%) 3.6 4.5 2.4 0.6
Tipo de docente Artísticas (%) 2.6 3.7 0.7 0.7

Especiales
Tecnológicas (%) 3.1 2.2 5 4.5
Idiomas (%) 5.3 5.7 4.6 4.1
Tiempo completo (%) 16.7 13.7 25.8 11.7

Laborales
Tiempo que Tres cuartos de tiempo (%) 9.9 9.5 13.7 2.5
dedica a
la función
académica Medio tiempo (%) 14.5 14.5 16.6 9.3
Por horas (%) 58.9 62.3 43.9 76.5
Total de docentes titulados (%) 77.5 78.2 82.3 60.8

Título de
licenciatura Docentes académicos titulados (%) 79.9 81.4 83.9 60.3
o más
Docentes especiales titulados (%) 63.7 62.4 72.0 49.4
XII
AR01b-A5 Perfil laboral de los docentes de educación media
AR
superior por entidad federativa, tipo de sostenimiento
y control administrativo (2010/2011)
Tiempo que dedica Título de licenciatura

Sexo Tipo de docente a la función académica o más
Entidad Tipo de Control Total de Total plazas Hombres Académicos Tiempo Tres Medio Por Total de Docentes Docentes
federativa sostenimiento administrativo escuelas de docente Especial
física (%) (%) (%) (%) (%) (%) (%)
Federal Centralizado del gobierno federal 20 642 56.5 83.3 2.0 1.6 5.6 7.5 48.0 10.1 10.3 31.6 89.6 92.0 77.6
Centralizado de las entidades federativas 24 136 58.8 89.0 2.9 2.9 5.1 0.0 58.8 8.8 0.0 32.4 84.6 89.3 46.7
Estatal
Aguascalientes Descentralizado de las entidades federativas 37 728 58.4 75.0 3.6 2.1 12.8 6.6 7.0 2.3 4.3 86.4 80.5 82.2 73.6
Autónomo Autónomo 3 211 54.5 60.7 8.1 19.4 0.0 11.8 9.0 0.0 9.5 81.5 82.0 97.7 57.8
Privado Privado 76 1 522 51.2 72.5 7.6 7.4 1.8 10.6 14.8 2.9 10.6 71.7 77.1 83.3 62.1
Federal Centralizado del gobierno federal 19 1 288 56.5 82.3 1.3 0.3 12.3 3.6 43.2 17.4 16.3 23.1 90.5 90.2 91.7
Centralizado de las entidades federativas 4 61 60.7 100 0.0 0.0 0.0 0.0 3.3 8.2 24.6 63.9 52.5 52.5 n.a.
Baja California Estatal
Descentralizado de las entidades federativas 117 2 888 52.3 89.0 3.9 1.9 0.1 5.1 1.0 14.3 16.7 68.1 72.4 72.4 67.9
Privado Privado 173 2 720 48.7 76.1 7.3 4.0 4.0 8.3 9.0 5.3 9.1 76.6 82.8 86.9 70.0
Baja California Sur Estatal Descentralizado de las entidades federativas 39 713 60.2 81.2 4.5 4.3 3.6 6.3 5.8 5.5 13.6 75.2 65.9 70.3 49.3
Privado Privado 26 492 57.9 75.0 5.9 6.5 5.1 6.9 16.9 1.6 10.4 71.1 73.2 79.4 56.9
Estatal
Campeche Descentralizado de las entidades federativas 56 721 68.1 87.0 2.9 3.3 1.0 5.8 1.1 24.4 16.9 57.6 82.5 82.9 74.5
Privado Privado 34 501 53.7 70.3 6.6 6.8 6.2 10.0 8.4 3.4 7.0 81.2 79.0 84.1 67.1
Estatal
Coahuila Descentralizado de las entidades federativas 41 1 012 54.5 83.8 1.6 1.9 7.0 5.5 4.9 11.4 21.7 62.0 72.2 73.5 62.8
Privado Privado 289 4 056 47.4 79.3 5.5 4.3 2.8 8.0 13.1 3.2 13.2 70.5 69.6 70.7 64.5
Estatal
Colima Descentralizado de las entidades federativas 22 237 42.2 94.9 2.1 0.0 0.4 2.5 10.1 2.5 6.8 80.6 80.2 80.4 58.3
Autónomo Autónomo 34 675 61.8 100 0.0 0.0 0.0 0.0 7.3 0.0 0.0 92.7 94.8 94.8 n.a.
Privado Privado 30 428 45.6 79.9 4.7 2.8 2.8 9.8 11.7 0.5 3.0 84.8 93.7 93.6 94.2
Centralizado de las entidades federativas 186 2 788 67.9 82.0 6.5 5.4 1.3 4.8 25.5 12.4 15.8 46.2 88.5 90.2 82.3
Chiapas Estatal
Privado Privado 115 1 730 57.8 80.9 6.4 2.9 2.6 7.1 10.1 2.2 4.2 83.5 84.3 86.0 78.9
Estatal
Chihuahua Descentralizado de las entidades federativas 74 1 781 50.1 83.8 5.1 3.1 1.7 6.2 4.0 16.5 15.7 63.8 80.1 81.0 73.0
Autónomo Autónomo 2 23 4.3 95.7 0.0 0.0 0.0 4.3 0.0 0.0 0.0 100.0 8.7 4.5 100
Privado Privado 379 4 091 51.3 86.5 4.7 2.3 2.0 4.3 17.7 11.8 7.4 63.1 69.5 71.0 58.4
Descentralizado del gobierno federal 88 8 176 55.6 85.3 0.6 1.1 5.3 7.6 11.0 0.0 62.5 26.5 68.6 73.6 37.7
Estatal
Distrito Federal Centralizado de las entidades federativas 17 1 053 55.5 80.3 0.0 8.5 6.4 4.7 98.8 0.0 0.0 1.2 94.9 96.3 88.9
Autónomo Autónomo 26 5 687 51.7 100 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 100.0 95.4 95.4 n.a.
Privado Privado 419 10 839 48.1 76.2 4.6 5.0 3.8 10.1 16.6 3.0 7.6 72.7 83.4 88.5 67.4
Estatal
Durango Descentralizado de las entidades federativas 64 1 210 63.2 81.6 6.8 5.3 2.0 4.4 0.1 4.7 44.8 50.4 73.4 78.9 48.4
Privado Privado 65 919 50.6 79.9 4.9 4.4 3.7 7.2 12.8 2.0 5.3 79.9 74.9 76.6 68.1
Estatal
Guanajuato Descentralizado de las entidades federativas 72 1 960 57.8 87.9 2.1 0.9 6.2 2.4 5.7 19.7 40.4 34.2 73.6 76.1 52.3
Privado Privado 373 5 727 52.7 86.2 4.0 2.2 2.2 5.3 1.1 8.8 19.9 70.1 85.8 89.9 61.6
... continúa
XIII XIV
Entidad Tipo de Control Total de Total plazas AR
Hombres Académicos Especial Tiempo Tres Medio Por Total de Docentes Docentes
federativa sostenimiento administrativo escuelas de docente (%) (%) completo cuartos tiempo horas docentes académicos especiales
física (%) (%) (%) (%) (%) (%) (%)
Estatal
Guerrero Descentralizado de las entidades federativas 106 1 978 64.3 84.1 4.6 4.2 1.9 5.3 8.9 11.3 13.1 66.7 67.9 68.7 57.1
Autónomo Autónomo 114 1 768 71.5 90.9 3.4 1.4 0.2 4.1 24.7 0.1 1.1 74.2 80.9 82.0 74.5
Privado Privado 60 897 57.4 77.9 5.6 5.1 4.1 7.2 10.8 0.9 6.4 81.9 75.9 78.0 69.2
Estatal Descentralizado de las entidades federativas 130 2 085 52.8 74.3 4.2 4.7 9.7 7.0 2.0 28.2 29.8 40.0 64.5 72.6 41.5
Hidalgo
Privado Privado 137 2 577 47.8 77.0 5.3 5.4 3.2 9.1 7.1 6.6 11.0 75.3 73.0 77.4 59.4
Centralizado del gobierno federal 45 1 306 65.2 84.6 2.7 4.0 4.7 4.1 42.2 10.9 13.1 33.8 83.8 84.9 78.1
Federal
Descentralizado del gobierno federal 3 447 69.1 67.3 0.2 0.0 28.9 3.1 41.8 4.7 0.2 53.2 86.8 90.0 80.1
Jalisco Estatal Descentralizado de las entidades federativas 172 3 033 59.9 87.0 3.3 1.1 3.7 4.6 5.0 15.5 14.6 64.9 72.6 73.3 67.6
Autónomo Autónomo 320 6 036 63.7 100 0.0 0.0 0.0 0.0 23.1 1.3 9.9 65.7 83.7 83.3 n.a.
Privado Privado 283 5 055 50.7 75.6 6.2 5.8 4.2 8.1 14.2 1.4 5.6 78.8 78.4 81.8 68.6
Federal
México Estatal
Privado Privado 550 11 376 45.4 77.0 6.1 3.6 4.1 8.6 17.0 2.1 7.8 73.1 77.8 83.2 60.1
Centralizado de las entidades federativas 200 247 57.9 99.2 0.4 0.4 0.0 0.0 91.5 4.9 2.4 1.2 96.0 95.9 100
Estatal
Michoacán Descentralizado de las entidades federativas 180 3 403 62.1 86.5 4.8 5.2 0.4 3.1 14.4 14.0 19.0 52.5 71.0 74.3 47.5
Privado Privado 191 3 408 56.3 82.3 4.3 3.4 2.3 7.5 9.9 2.1 7.9 80.1 72.2 75.8 55.8
Estatal Descentralizado de las entidades federativas 47 842 52.3 81.4 3.6 4.4 3.9 6.7 19.2 12.7 15.0 53.1 82.2 86.9 63.1
Morelos
Privado Privado 221 2 715 46.0 79.0 4.1 2.6 3.4 10.8 18.0 3.4 8.5 70.1 72.1 73.1 69.1
Federal Centralizado del gobierno federal 22 746 72.7 98.0 0.3 0.0 0.3 1.5 51.7 17.3 14.1 16.9 80.7 80.3 100
Estatal
Nayarit Descentralizado de las entidades federativas 17 293 60.8 97.6 0.0 0.0 0.0 2.4 7.5 27.3 8.2 57.0 68.3 67.8 42.9
Privado Privado 131 926 47.5 83.4 4.9 4.2 0.8 6.8 20.8 2.7 12.7 63.7 56.7 57.1 52.6
Estatal
Nuevo León Descentralizado de las entidades federativas 58 1 132 52.9 98.2 0.0 0.0 0.0 1.8 0.1 6.2 9.7 84.0 60.8 60.5 50.0
Privado Privado 326 4 631 47.1 90.2 1.9 1.1 1.4 5.3 32.9 0.7 3.9 62.5 81.4 82.2 74.4
Federal
Descentralizado del gobierno federal 12 421 55.8 85.3 0.0 0.0 10.2 4.5 0.0 0.0 16.6 83.4 68.6 67.1 74.2
Centralizado de las entidades federativas 343 1 406 63.4 100 0.0 0.0 0.0 0.0 77.4 21.1 1.6 0.0 69.0 69.0 n.a.
Oaxaca Estatal
Privado Privado 94 1 475 59.7 79.2 4.9 5.6 2.4 7.8 9.6 4.7 11.1 74.5 64.5 69.0 47.2
Estatal
Puebla Descentralizado de las entidades federativas 69 1 457 52.8 69.3 5.8 6.1 13.3 5.5 3.6 24.1 21.9 50.4 63.6 63.9 58.4
Privado Privado 511 6 331 46.9 76.5 5.2 5.0 3.3 9.9 8.2 2.4 7.8 81.6 72.4 75.1 63.2
Estatal
Querétaro Descentralizado de las entidades federativas 86 1 652 56.6 79.3 5.0 4.4 5.3 6.1 6.7 29.5 19.1 44.7 81.1 87.4 57.9
Privado Privado 109 1 911 41.3 74.8 6.7 4.2 4.4 9.8 12.8 1.3 5.6 80.3 82.9 89.3 64.1
... continúa
XV XVI
Entidad Tipo de Control Total de Total plazas AR
Hombres Académicos Especial Tiempo Tres Medio Por Total de Docentes Docentes
federativa sostenimiento administrativo escuelas de docente (%) (%) completo cuartos tiempo horas docentes académicos especiales
física (%) (%) (%) (%) (%) (%) (%)
Quintana Roo Estatal
Privado Privado 57 1 035 47.0 70.1 7.5 8.4 4.2 9.7 10.5 1.9 4.0 83.6 72.6 81.4 52.8
Estatal Descentralizado de las entidades federativas 80 1 373 59.1 88.3 3.5 2.8 2.5 2.8 2.5 28.6 22.1 46.8 70.9 74.1 50.3
San Luis Potosí
Privado Privado 317 3 913 54.4 84.4 5.4 3.8 1.6 4.8 8.4 0.9 1.8 89.0 56.3 58.6 44.1
Estatal
Sinaloa Descentralizado de las entidades federativas 88 2 390 61.8 81.6 6.8 4.2 2.8 4.6 0.0 0.0 1.3 98.7 73.1 76.3 58.2
Privado Privado 107 1 524 46.1 75.1 5.8 7.0 3.6 8.6 17.4 2.0 5.1 75.5 80.5 83.0 73.2
Sonora Estatal Descentralizado de las entidades federativas 120 2 913 52.4 84.5 5.3 3.4 1.5 4.9 30.5 13.8 13.1 42.5 77.3 80.0 54.3
Privado Privado 150 2 064 47.2 79.2 5.5 3.2 2.8 9.3 22.1 3.6 8.9 65.4 73.5 77.7 59.8
Tabasco Estatal
Privado Privado 61 973 46.4 75.8 7.1 4.9 3.1 8.8 16.2 2.7 13.1 68.0 81.9 85.1 72.8
Estatal
Tamaulipas Descentralizado de las entidades federativas 80 1 308 54.8 80.8 3.7 3.1 7.6 4.6 6.1 23.3 25.5 45.1 74.2 73.8 61.4
Privado Privado 183 3 018 47.9 76.1 5.6 4.7 3.7 9.7 10.9 5.3 9.0 74.8 78.5 82.1 67.7
Tlaxcala Estatal
Privado Privado 78 934 46.8 77.9 6.9 4.5 2.5 8.2 9.5 2.8 4.0 83.7 84.9 88.9 71.4
Centralizado de las entidades federativas 1 072 7 783 50.5 95.3 0.5 0.6 2.4 1.1 6.2 56.0 9.2 28.7 60.1 60.6 51.2
Estatal
Veracruz Descentralizado de las entidades federativas 97 2 227 51.8 75.4 3.1 4.4 11.3 5.6 13.2 22.9 15.3 48.7 67.6 68.6 64.2
Privado Privado 397 6 045 49.5 81.4 3.9 3.2 5.8 5.6 5.8 2.5 7.0 84.6 67.9 70.0 58.8
Estatal
Yucatán Descentralizado de las entidades federativas 92 1 632 55.3 76.8 7.5 3.4 4.2 7.7 0.1 19.7 34.4 45.8 70.1 72.2 60.2
Privado Privado 122 1 898 48.4 76.4 7.3 6.2 2.5 7.4 6.9 5.6 7.4 80.1 74.8 79.8 59.5
Estatal
Zacatecas Descentralizado de las entidades federativas 50 910 57.7 81.2 5.6 3.7 2.5 6.6 4.6 7.8 3.1 84.5 73.1 77.4 52.6
Privado Privado 38 594 57.9 74.4 8.8 5.6 2.4 8.9 21.7 2.4 1.7 74.2 78.6 81.9 69.1
Centralizado del gobierno federal 1 155 43 558 61.6 88.1 1.5 0.8 5.1 4.3 35.6 16.2 18.6 29.7 82.6 83.6 75.3
Federal
Centralizado de las entidades federativas 3 844 39 205 52.3 93.1 2.6 1.1 1.6 1.5 16.1 18.3 15.8 49.8 76.8 77.7 66.6
Nacional Estatal
Descentralizado de las entidades federativas 3 049 58 360 56.8 84.0 4.4 3.4 3.2 4.9 8.7 16.7 17.9 56.7 73.2 75.6 58.2
Privado Privado 6 102 96 325 49.2 79.2 5.2 4.1 3.3 8.0 13.3 3.4 8.2 75.1 76.0 79.4 63.4
1 Los cálculos de este indicador se realizan basados en el número de plazas registradas por cada centro escolar, por lo que los datos absolutos no representan
necesariamente el número total de docentes en este tipo de servicio.
n.a. No aplica.
XVII XVIII

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AR

¿QUÉ TAN ADECUADAS SON LAS CONDICIONES

AR01b Perfil laboral de los docentes

AR01b Ficha de identificación

Perfil laboral de los docentes de educación media superior

Variable considerada (puede tomar los valores Desagregación

(2008/2009, 2009/2010 y 2010/2011)

Nacional Nacional Nacional

Hombres (el complemento corresponde

Docentes académicos (%) 85.4 85.1 85.3

Tiempo completo (%) 16.4 16.3 16.7

Tres cuartos de tiempo (%) 8.8 9.7 9.9

Por horas (%) 61.7 59.7 58.9

Total de docentes titulados (%) 67.4 75.9 77.5

AR01b Perfil laboral de los docentes

La información del Perfil laboral de los docentes de educación media superior

A nivel nacional (tabla AR01b-1), la planta académica de la educación media superior

En la tabla AR01b-1 se observan también las diferencias existentes en el profesora-

Las escuelas de sostenimiento federal, pero de control administrativo descentrali-

Tipo de sostenimiento y control administrativo

Académicos (%) 85.3 88.1 85.0 93.1 84.0 93.0 79.2

Educación 3.6 1.5 0.6 2.6 4.4 1.9 5.2

Artísticas 2.6 0.8 1.0 1.1 3.4 1.5 4.1

Idiomas (%) 5.3 4.3 7.2 1.5 4.9 3.1 8.0

Total de docentes 77.5 82.6 70.5 76.8 73.2 86.8 76.0

Título de Docentes académicos

Docentes especiales 63.7 75.3 42.7 66.6 58.2 74.0 63.4

Los bachilleratos de sostenimiento estatal, de control administrativo centralizado en

Los bachilleratos autónomos, dependientes de la UNAM, y las universidades au-

de los profesores son de asignaturas tecnológicas. Tienen el más alto porcen-

En la plantilla académica de los bachilleratos privados es donde se encuentra la

En la tabla AR01b-3, el lector podrá revisar la desagregación de las 13 variables que

Tiempo que dedic

Tiempo que dedica

Características indicador descripción

Porcentaje de docentes varones en la educación

Porcentaje de docentes de educación media supe-

Educación Porcentaje de docentes de educación media supe-

Tipo de Porcentaje de docentes de educación media supe-

Tecnológicas Porcentaje de docentes de educación media supe-

Porcentaje de docentes de educación media supe-

Porcentaje de docentes de educación media su-

Porcentaje de docentes de educación media supe-

Porcentaje de docentes de educación media supe-

Porcentaje de docentes académicos de educa-

AR01b-A3.1 Tipo de docente de educación media superior

Aguascalientes 75.1 24.9

Nacional 85.3 14.7

superior por entidad federativa (2010/2011)1

Personales Sexo Hombres (%) 54.3 53.3 57.9 51.6

Académicos (%) 85.3 83.9 86.9 90.0

Educación física (%) 3.6 4.5 2.4 0.6

Tipo de docente Artísticas (%) 2.6 3.7 0.7 0.7

Idiomas (%) 5.3 5.7 4.6 4.1

Tiempo completo (%) 16.7 13.7 25.8 11.7

Por horas (%) 58.9 62.3 43.9 76.5

Total de docentes titulados (%) 77.5 78.2 82.3 60.8

Tiempo que dedica Título de licenciatura

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