SEMINARIO MAYOR DE VALLE DE CHALCO

Curso Introductorio
Introducción al Método Filosófico
Profesor: Lic. En Fil. Luis Ernesto Quiroz Carapia
Correo electrónico: osaih8@gmail.com

OBJETIVO:
El pensamiento filosófico abordado desde nuestro horizonte cultural se presenta ajeno a
la tendencia social y al funcionamiento escolar establecido. Por lo que el curso
pretenderá inocular en el alumno el asombro de cierto saber humano que ha constituido
la maternidad de los demás saberes humanos, y de estos sea enriquecido constantemente.
El método de la filosofía implica asombro, disciplina, investigación y entendimiento. Por
lo cual en el curso se presentarán lecturas que coadyuven a este objetivo.

TEMARIO:
Módulo I. El Fedón como metodología del Filósofo. La visión platónica de occidente.

Módulo II. El fin primero y último de la filosofía: el conocimiento en el Protréptico de

Aristóteles o la invitación al saber.

Módulo III. El pensamiento metódico en la filosofía moderna. La duda como filosofía

especulativa en René Descartes.

Módulo IV. La inmanencia del deseo en el esfuerzo del alma humana por saber de Dios.
Spinoza y la enmendación del entendimiento.

EVALUACIÓN:
 Cuestionarios 50%
 Resúmenes 25%
 Tareas y trabajos en clase 25%

1
 CARACTERÍSTICAS DE LA EVALUACIÓN:
 Cuestionarios 50%
Se realizarán en la última clase del módulo y serán en total 5. El número de preguntas
será variable, corresponderá a los textos leídos durante el módulo.

 Resúmenes 25%
De cada lectura de clase se realizará un resumen; no menor a una cuartilla y no
mayor a dos. Las características de entrega serán: documento impreso en Microsoft
Word, letra Times New Roman 12, interlineado 1.5, sangría especial en la primera
línea de 0.5, alineación del texto justificada, márgenes normales. Sin caratula sólo
en la parte superior derecha el nombre completo del alumno y en el siguiente renglón
el nombre de la materia. (La entrega del resumen será en la última clase del módulo).
La calificación final incluye la revisión de la ortografía, tener observación puntual
en las normas correspondientes.

 Tareas y trabajos en clase 25%

Este rubro dependerá de participaciones en clase, conceptos a investigar, o mapas
conceptuales, o cuadros sinópticos.

CALENDARIO:

Sesión Tema Descripción Auxiliares didácticos y

producto del aprendizaje

En esta clase se presentará el temario de  Exposición oral.

20 de agosto. Presentación del programa de la la materia, así como la forma de  Lectura-
2 hrs. materia: contenido y evaluación. evaluación y algunas precisiones comprensión.
pertinentes.  Esquemas
conceptuales.

Para esta clase nos permitiremos tomar  Exposición oral.

Clase introductoria ¿qué es
27 de agosto. como hilo conductor del texto La  Lectura-
2 hrs. filosofía? Filosofía de Karl Jasper para introducir comprensión.
a los alumnos en la visión de la filosofía
y el método. De la página 7 a la 26.

2
 El Fedón, diálogo de juventud de Platón  Exposición oral.
nos guiará al comienzo del curso para  Lectura-
exponer el camino que la Filosofía lleva comprensión.
3, 10, 17 y 24 en sí. La Filosofía se abre como  Esquemas
Módulo I. El Fedón como
de septiembre. respuesta ante el problema de la muerte conceptuales
8 hrs. metodología del Filósofo. y es la muerte de Sócrates lo que abre el cuadros sinópticos.
pensamiento filosófico platónico.
Resumen y cuestionario:
Se leerá por completo el diálogo. 24/09.

 Exposición oral.
Módulo II.
El método de la filosofía se ocupa por el  Lectura-
El fin primero y último de la saber más excelso, y sólo conociendo la comprensión.
1, 8, 15 de eternidad en sus causas primeras, se  Esquemas
filosofía: el conocimiento en el
octubre. puede dar cuenta de la esencia misma. conceptuales
6 hrs. Protréptico de Aristóteles o la Por ello se tomará los escritos cuadros sinópticos.
aristotélicos a la invitación a la filosofía.
invitación al saber.
Resumen y cuestionario:
15/10.

La ocupación del la filosofía como  Exposición oral.

Módulo III. El pensamiento
camino a la verdad es palpable en la  Lectura-
5, 12 y 19 de metódico en la filosofía modernidad de los siglos xvi y xvii. Por comprensión.
noviembre. lo que para entender este proceso es  Esquemas
moderna. La duda como
6 hrs. indispensable la comprensión del conceptuales
filosofía especulativa en René Discurso del método de René Descartes. cuadros sinópticos.
Descartes.
Resumen y cuestionario:
19/11.

Spinoza se presenta como el filósofo de  Exposición oral.

Módulo IV. La inmanencia del
26 de la inmanencia. Pero no reposa en la  Lectura-
noviembre y 3, deseo en el esfuerzo del alma justificación del conocimiento por un comprensión.
10 de conocimiento anterior, sino que todo  Esquemas
humana por saber de Dios.
diciembre. conocimiento es ya una manera de conceptuales
6 hrs. Spinoza y la enmendación del conocer y proceder. Se leerá por cuadros sinópticos.
completo el Tratado de la Reforma del
entendimiento.
Entendimiento. Resumen y cuestionario:
10/12.

17 de ENTREGA DE
diciembre CALIFICACIONES ----------------------------------- -------------------------
FIN DE CURSO

3
TOTAL DE CLASES: 15.

TOTAL DE HORAS CLASE: 30 hrs de 60 min.

FECHAS DE SUSPENSIÓN DE CLASE:

 26 de octubre- actividad del seminario.
 11 y 12 de diciembre- Evento en el seminario.

BIBLIOGRAFÍA
 Rubert de Ventós, Xavier, Por qué filosofía, Ed. Sexto Piso, México, 2004.
 https://es.scribd.com/document/339112425/Platon-Fedo-Gredos-pdf
 https://es.scribd.com/document/316575881/Aristoteles-Metafisica-Ed-Gredos-pdf
 http://www.posgrado.unam.mx/musica/lecturas/LecturaIntroduccionInvestigacionMusical/epistemol
ogia/Descartes-Discurso-Del-Metodo.pdf
 https://es.scribd.com/document/201823603/Baruch-Spinoza-Tratado-de-la-reforma-del-
entendimiento-pdf
 https://es.scribd.com/document/173603580/NIETZSCHE-La-Genealogia-de-La-Moral
 https://www.academia.edu/14514960/ARISTO_TELES__Fragmentos_Gredos_Madrid_2005_?auto
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