El diccionario de uso del español define el término bitácora como “(*MARINA). Libro en que se apuntan las incidencias de la navegación” Desde nuestro contexto docente, utilizamos aquí el término bitácora como una herramienta pedagógica con la que se pretende motivar el aprendizaje de contenidos académicos e impulsar, al mismo tiempo, los procesos de desarrollo de la práctica docente. Objetivos del uso de Bitácora Iniciarnos en la práctica de la observación a partir de referentes científicos y transformaremos al bitácora en un instrumento facilitador de las relaciones personales y de la comunicación en el aula. Permite mostrar de forma experiencial es una herramienta pedagógica que resulta útil para estimular el aprendizaje de contenidos académicos y prácticos (o profesionales), y para impulsar al mismo tiempo los procesos de desarrollo y crecimiento personal, social y profesional. Permite el registro de sugerencias , observaciones y consignas del Adscriptor al AP Ayuda a explorar la propia historia personal Favorece la identificación de las propias vivencias y la toma de conciencia de las fortalezas y dificultades personales y relacionales. Facilita el reconocimiento de emociones, sentimientos , necesidades, y de cómo todo ello influye en nuestras relaciones con los demás. Fomenta el encuentro entre la cultura académica y la cultura experiencial. Desarrolla la capacidad de observación, introspección e interiorización ¿Qué debes escribir?
-Las sugerencias del Director y los
maestros . -Tus ideas, teorías, conceptos, problemas, temas de discusión. -Tus reacciones sobre las actividades. -Tareas específicas , consignas que te asignen el maestro y/o director. -Algunos acuerdos importantes. -Autoevaluaciones reflexiones sobre la práctica. ¿Cuándo debes escribir?
-En cualquier momento del día.
-Cuando desees clarificar cosas confusas, resolver problemas, tomar decisiones. -Cuando tengas que escribir sobre un tema y desees escribir ideas sobre él. Requisitos específicos.
-Anotar la fecha cada vez que
escribas. -Escribe mucho siempre que te sea posible, para que puedas desarrollar mejor tus ideas. -Una buena bitácora es aquella en la que el estudiante ha hecho una gran cantidad de entradas. -Identifica los trabajos especiales que haces en la bitácora pudiendo usar dibujos, imágenes , etc. Evaluación del Bitacora
-Se tomará en consideración la
regularidad con que se ha escrito -La autenticidad de las ideas. -La expresión de los comentarios y el interés por mejorar tus prácticas e uso del bitácora como herramienta . Al finalizar la práctica tendrás un pequeño archivo, valioso e interesante sobre el quehacer docente. Referencias bibliográficas
DANIEL CASSANY ; Reparar la escritura ,
Didáctica de la corrección de lo escrito, Editorial Craó 2000
CONTRERAS DOMINGO, JOSÉ (2010).
“Ser y saber en la formación didáctica del profesorado: una visión personal”. Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 68 (24,2), 61–81.
Causas Del Bajo Rendimiento en El Curso de Matematicas de Los Estudiantes de Primer Semestre de La Facuatad de Ingeniería de La Universidad Mesoamericana Sede Quetazaltenango Jorandad Matutina