IPAP | PROGRAMA AGENTES DEL ESTADO 

WORD BÁSICO 
 
GUÍA DEL PARTICIPANTE | 2018

Modalidad VIRTUAL AUTOASISTIDA     
(Podrá cursarse en cualquier momento del año) 

Estimado participante 

Esta  Guía  tiene  por  objeto  brindarle  la  información  y  acompañamiento  necesarios  para  realizar 
este curso en modalidad virtual autoasistida.     

Le sugerimos tenerla siempre a mano como fuente de consulta, especialmente el cronograma ya 
que lo ayudará a organizar sus tiempos de estudio y participación para llegar de manera efectiva a 
los resultados de aprendizaje que le proponemos. 

Esperamos, esta guía, le sea de utilidad y quedamos a su disposición por cualquier duda. 

Equipo de Formación Virtual IPAP 

 
Responsables pedagógico‐ tecnológicos 
Andrea NAPOLITANO ‐ Enrique VÁZQUEZ 
 
Asistencia técnica  
Lautaro MALLO 
 
Procesamiento didáctico de materiales 
Jonatan MILLÁN 
 
Diseño en Comunicación Visual 
M. Teresa RECA | Rocío KOEHLER 
 
Procesamiento electrónico de actividades educativas 
Gastón KOEHLER 
 
Coordinadora administrativa 
Marilú PACHECO 
INDICE 
 

• Introducción  
• Destinatarios 
• Resultado esperado 
• Objetivos general 
• Modalidad y recursos 
• Cronograma, contenidos y actividades didácticas 
• Evaluación de los aprendizajes 
• Equipo docente 
 
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Introducción 
El  modelo  pedagógico  del  Campus  Virtual  IPAP  se  sustenta  en  tres  pilares:  aprendizaje 
constructivo;  tecnología  educativa  apropiada;  y  reconocimiento  de  la  experiencia  y  saberes 
previos de los agentes públicos quienes producen conocimiento en el día a día de su trabajo en las 
instituciones del sector.  

Las  actividades  de  aprendizaje  previstas  en  este  curso  están  centradas  en  la  realización  de  un 
cuestionario/lección electrónica por semana de cursada.  

La política formativa del IPAP  nos acerca al sentido último de la formación y capacitación en el 
Estado dirigido a mejorar la gestión pública para un mayor y mejor servicio a la ciudadanía a quien 
nos debemos desde cada lugar de trabajo.  
 
Destinatarios  
Agentes de la Administración Pública Provincial. 
 
Resultado esperado 
Se  espera  que  al  cierre  del  curso  los  participantes  hayan  realizado  satisfactoriamente  las  seis 
actividades de aprendizaje contempladas en el curso.   
 
Objetivo general 
Facilitar  el  aprendizaje  de  herramientas  de  Microsoft  Office  a  todos  los  agentes  públicos    de  la 
provincia a través de una modalidad virtual autoasistida que no requiere de lugar, ni tiempo fijo 
de dedicación.  
 
Modalidad y recursos  
Este  curso  se  desarrollará  bajo  la  modalidad  virtual  autoasistida,  implica  que  los  participantes  
podrán realizar esta cursada y sus actividades de manera autónoma y en cualquier momento del 
año.  Con  sólo  ingresar  al  aula  virtual  Word  del  Campus  IPAP,  recorrer  el  Programa,  la  Guía  del 
Participante,  los  Módulos  por  semana;  estar  atentos  al  foro  de  Novedades  (que  constituye  la 
cartelera del curso) y aprobando las Actividades de Aprendizaje por Módulo los cursantes podrán 
obtener la certificación esta capacitación.  
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Cronograma, contenidos y  actividades didácticas   
 

Apertura de Módulo y actividades  Contenidos 

  Módulo 1. El entorno de Word  
Primera semana  Elementos  de  la  pantalla,  Personalizar  barra  de  acceso 
Módulo 1 – Actividad 1  rápido, Las barras de Word, Personalizar Opciones, Panel de 
navegación 

Módulo 2. Edición básica 
Introducción  de  datos,  Insertar  símbolos,  Insertar 
ecuaciones, Desplazarse por un documento, Desplazamiento 
  con la rueda de ratón 
Segunda semana  Seleccionar, Eliminar, Deshacer y rehacer, Copiar, cortar y pegar. 
Opciones de pegado, Buscar, Buscar y reemplazar, Opciones 
Módulo 2 – Actividad 2 
de  búsqueda.  Las  vistas,  Ver  varios  documentos  a  la  vez, 
Dividir la pantalla, Guardar y Guardar como, Cambiar carpeta 
predeterminada al guardar, Estructura de archivos, Abrir un 
documento, Eliminar y recuperar archivos 

Módulo 3. Ortografía y gramática 
Tercera semana 
Revisar  mientras  se  escribe,  Desactivar  revisión  automática, 
Módulo 3 – Actividad 3  Forzar  la  revisión.  Opciones  de  ortografía,  Gestionar 
diccionarios  personalizados,  Ejemplos  de  errores 
  ortográficos,  Ejemplos  de  errores  gramaticales 
Autocorrección, Sinónimos y traducción. 

Módulo 4. Formato del documento 
Los  temas,  Crear  un  tema  personalizado,  La  portada, 
Cuarta semana  Cambiar  el  fondo  de  página,  Marca  de  agua  personalizada, 
Degradados,  texturas  y  tramas,  La  fuente,  Cambio 
Módulo 4 – Actividad 4  mayúsculas/minúsculas,  Cuadro  Fuente  y  características 
OpenType,  Color  y  efectos  de  texto,  Ventana  de  colores, 
Efecto  de  texto  personalizado,  WordArt,  Formato  párrafo, 
Guion  y  espacio  de  no  separación,  Listas  con  viñetas  y 
numeradas. 

Módulo 5. Estilos y configuración de página 
Quinta semana  Introducción,  Aplicar  y  quitar  estilos,  Apariencia  de  los 
estilos, Crear, modificar y borrar estilos, Utilizar un estilo en 
Módulo 5 – Actividad 5  varios  documentos,  Propiedades  de  los  estilos,  Preferencias 
entre  estilos,  Ver  los  formatos  aplicados  del  documento, 
Configurar página, Encabezados y pies de página, Bloques de 
creación:  El  Autotexto,  Fecha  del  sistema,  Números  de 
página, Saltos de sección 

  Módulo 6. Impresión 
Sexta semana  Antes  de  imprimir,  Imprimir,  Ventana  de  impresión, 
Configurar  página,  Otras  opciones  de  impresión,  La 
Módulo 6 – Actividad 6 
impresora. 
 
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Evaluación de los aprendizajes 

La aprobación de las seis actividades, una al cierre de cada módulo con una puntuación no inferior 
al  60%  permitirá  avanzar  en  el  trayecto  y  certificar  la  actividad.  Cabe  aclarar  que  si  los 
participantes no obtuviesen esta puntuación en el primer intento, la modalidad les permite volver 
a realizar las actividades, una vez conocido los fundamentos del error, para obtener la puntuación 
requerida. 
 
 
 

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