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El niño que domo el viento (Película)

Este drama biográfico basado en la historia real de William Kamkwamba, relata la


historia de un joven que le son vulnerados sus derechos pero su instinto de
supervivencia y su pasión por la lectura consiguió salvar su vida, la de su familia y la de
los residentes de la pequeña aldea donde se desarrolló la historia.
En la historia se resalta situación política y social del Malawi rural de principios de siglo.
La crisis alimentaria, la corrupción gubernamental y el cambio climático, son los
principales causante de la problemática que se encontraba el país en ese entonces.
A la edad de 14 años, Kamkwamba ideó un molino de viento de cinco metros de
altura. Una idea que fraguó en el colegio local Kachokolo; ese mismo del que fue
expulsado (Fue violado su derecho a la educación) cuando su familia no pudo pagar
los 80 dólares anuales de la matrícula. Con su determinación, y gracias a la
complicidad de su profesor que estaba enamorado de una hermana, William continúo
yendo a la biblioteca del centro educativo. Allí encontró un libro titulado Using
energy (Utilizar la energía), el determinante de salvar la vida de su familia y sus
vecinos. Construyo un molino de viento a partir de materiales reciclados, metal y
fragmentos de bicicletas, el molino de William obtuvo electricidad la cual ayudó a su
familia y los demás habitantes de la aldea a obtener el agua que necesitaba para sus
cultivos. Reactivando la economía y la calidad de vida que como humanos tenemos
derecho

Preguntas
1 ¿Cuáles y de qué manera son vulnerados los derechos fundamentales de la
película?
R.
Artículo 11. Derecho a la vida
Artículo 12. Derecho a la integridad personal
Artículo 13. Derecho a la libertad e igualdad ante la ley
Artículo 14. Derecho a la personalidad jurídica
Artículo 15. Derecho a la intimidad
Artículo 16. Derecho al libre desarrollo de la personalidad
Artículo 17. Prohibición de toda forma de esclavitud, servidumbre
y trata de seres humanos
Artículo 18. Libertad de conciencia
Artículo 19. Libertad de cultos
Artículo 20. Libertad de expresión e información
Artículo 21. Derecho a la honra
Artículo 22. La paz como derecho y deber
Artículo 23. Derecho de petición
Artículo 24. Derecho de circulación y residencia
Artículo 25. Derecho al trabajo
Artículo 26. Libertad de escoger profesión, ocupación, arte u oficio
Artículo 27. Libertad de enseñanza, aprendizaje, investigación y cátedra
Artículo 28. Derecho a la libertad personal
Artículo 29. Derecho al debido proceso
Artículo 30. Habeas corpus
Artículo 31. Principio de las dos instancias
Artículo 32. Aprehensión en flagrancia
Artículo 33. Derecho a la no autoincriminación
Artículo 34. Prohibición de ciertas penas: destierro, prisión perpetua
y confiscación
Artículo 35. Extradición
Artículo 36. Derecho de asilo
Artículo 37. Derecho de reunión y manifestación
Artículo 38. Derecho de asociación
Artículo 39. Derecho de sindicalización
Artículo 40. Derecho de participación
Artículo 41. Estudio de la Constitución y la instrucción cívica

A William le fueron vulnerados varios derechos los cuales fueron:


Derecho a la vida. Articulo 11
Libertad de expresión e información. Artículo 20.
Libertad de enseñanza, aprendizaje, investigación y cátedra Artículo 27.
Derecho a la alimentación
Derecho a la salud

2 Escriba acerca de la forma como se podrían reconocer los derechos fundamentales


del protagonista.
R. Por consecuencia de la crisis que pasaba su país en ese entonces al protagonista
de la historia le fueron vulnerados algunos derechos anteriormente mencionados, pero
que podemos hacer para que ese tipo de situaciones no se vuelvan a presentar.

 Erradicar por completo la corrupción gubernamental


 En países de extrema pobreza como Malawi son de mucha importancia y
ayuda las intervenciones de organizaciones mundiales como la ONU
 La educación debe ser gratuita, Malawi siendo un país pobre con una alta tasa
de desempleo y precaria calidad de vida sus habitantes no están en
condiciones de pagar por la educación, lo ideal es que para los sectores menos
favorecidos la educación sea de fácil acceso aprovechando al máximo
habilidades y virtudes como la del protagonista de la historia, ayudando así al
desarrollo del país
 Malawi como un país oficial debe tener una constitución la cual debe ser
cumplida en su totalidad.

Plan lector II
Presentado por: Wilson sarmiento salas