SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

Programa de Formación Complementaria

Gestión del talento humano: un encuentro con la ética en el contexto laboral e individual
Formato para Desarrollo de Evidencia

Programa de GESTIÓN DEL TALENTO HUMANO: UN ENCUENTRO CON LA ÉTICA EN EL

formación CONTEXTO LABORAL E INDIVIDUAL

Actividad de Conformar equipos de trabajo colaborativo, según criterios de autonomía, respeto

Aprendizaje y requerimientos de la organización.
Evidencia de “Tabla comparativa Trabajo Colaborativo y Trabajo en Equipo”
Producto

DESCRIPCIÓN Y ORIENTACIÓN DE LA EVIDENCIA REQUERIDA

Con base en las indicaciones del instructor asignado y después de haber revisado con atención los
materiales de estudio y la guía de aprendizaje 3, es necesario que el aprendiz aporte la evidencia
basada en las siguientes indicaciones: Elaborar una tabla comparativa entre trabajo colaborativo y
trabajo en equipo, y definir cuál de los dos tipos de trabajo resulta más adecuado para su ejercicio
laboral y porqué.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

La tabla comparativa solicitada deberá tener por lo menos desarrollados los siguientes aspectos:

Tabla comparativa

TRABAJO TRABAJO EN
ASPECTO COLABORATIVO EQUIPO

El trabajo colaborativo está Un equipo de trabajo es un

conformado por conocimientos,
materiales e ideas con la
finalidad de compartirlos,
normalmente de forma
desinteresada para construir un
Definición conocimiento común que se
pueda utilizar globalmente;
designa un entorno de trabajo
conjunto para el desarrollo de
un proyecto, éste tiene en
cuenta aspectos tecnológicos,
económicos y políticas de la
organización
número pequeño de personas
con habilidades que se
complementan entre sí,
comprometidas con un plan
definido, con metas a cumplir y
con una propuesta por las que
se consideran mutuamente
responsables, y utilizan el
consenso para tomar decisiones

-La responsabilidad individual: Objetivo: Para trabajar en

Cada uno delos miembros es equipo se deben establecer los
objetivos que han de propiciar

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responsable de su
desempeño/o dentro del grupo
-Interdependencia positiva:
tiene que haber una
dependencia de los unos con
los otros para lograr los
objetivos propuestos
-Habilidades de Colaboración:
El grupo tiene que funcionar en
Forma efectiva, no sólo en el
trabajo en equipo, sino también
en la solución de conflictos
-Interacción promotora: la
interacción al interior del grupo
debe llevar al desarrollo de
relaciones interpersonales y
Característica estrategias efectivas de
aprendizaje.
-Proceso de grupo: Es la
reflexión periódica del grupo
para evaluar el funcionamiento
del mismo y hacer los cambios
necesarios para mejorar la
efectividad
-Heterogeneidad: En el trabajo
colaborativo las características
de los miembros de los grupos
es muy variada en contraste
con el aprendizaje tradicional,
donde por lo general los grupos
son más homogéneos
-Objetivos comunes: se
persigue el logro de objetivos
claramente definidos
-Habilidades: se exige que los
miembros del grupo tengan
habilidades comunicativas,
relaciones simétricas y
el desarrollo de las gestiones
relacionadas con los
compromisos delas .unciones
del proyecto, a la ve# deben
tener claro cuál es la razón de
dicho trabajo, la cual ha de
constituir la misión del equipo
Interdependencia: los
miembros del equipo de trabajo
deben ser interdependientes,
porque además de requerirse
de las capacidades de cada uno
de ellos, es importante
compartir las experiencias y
habilidades de los demás para
lograr objetivos mutuos
Eficiencia: los miembros del
equipo deben estar
convencidos de la idea de que
el equipo de trabajo, si es
realmente eficiente, consigue
siempre mejores resultados que
si cada componente del equipo
trabaja de manera
aislada. Ese mejor resultado
será fruto de lo que
denominamos sinergia del
equipo
Responsabilidad: las decisiones
buenas o malas, el éxito o el
fracaso del grupo es
responsabilidad de cada uno de
los miembros que
lo integran. Todos se sienten
comprometidos con su propio
trabajo y el de los demás
integrantes del equipo.
Diversidad: teniendo en cuenta
que no hay un ser humano igual
al otro, es imposible conformar
equipos de trabajo con
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recíprocas y deseo de compartir
la resolución de las tareas
Los elementos básicos del
trabajo colaborativo son:
-Una meta común
-Un sistema de recompensas
(grupal e individual)
-Respuestas distribuidas
Elementos
-Normas claras
-Un sistema de coordinación
-Interdependencia positiva
-Interacción
-Contribución individual
-Habilidades personales y de
grupo
-Autoevaluación del grupo
-El respeto variable primordial
dentro de los equipos de
trabajo; se relaciona con un
principio fundamental de la
ética. El respeto se manifiesta
en una persona que puede ser
capaz de ver al otro tal cual,
Variables pero sólo desde el
conocimiento de sí mismo, sin
proyecciones, sin angustias; es
decir, tiene claridad de sí
personas idénticas, pero es esta
diferencia lo que va a permitir
que el conjunto de aptitudes y
destrezas del equipo influyan
de forma positiva en cada uno
de sus miembros
Los elementos básicos del
trabajo en equipo son:
-Construye confianza.
-Establece objetivos comunes.
-Crea un sentido de
pertenencia.
-Involucra a tu gente en las
decisiones.
-Haz que haya un
entendimiento entre las partes.
-Motiva la responsabilidad y el
compromiso mutuo.
-Impulsa la comunicación.
Aprovecha la diversidad.
-Definición de objetivos. Es muy
recomendable que los propios
miembros del equipo sean
partícipes en la definición de los
objetivos y que estos sean
claros, medibles y alcanzables.
-Claridad de funciones a
desempeñar por cada miembro
del equipo.
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mismo y puede ver al otro con
una percepción limpia.
-La autonomía está referida
condición, estado o capacidad
de autogobierno, se considera
dentro de ella, la posibilidad de
acción con cierto grado de
Variables independencia. Así, la
autonomía de una persona o de
un equipo de trabajo es la
capacidad o condición de
desarrollar tareas de una
manera independiente.
Igualmente, autonomía se
refiere a cómo se comporta el
hombre frente a sí mismo y a la
sociedad
-Competencia técnica, que el
equipo tenga las herramientas
necesarias para realizar el
trabajo encomendado.
-Comunicación. Este punto es
muy importante puesto que los
miembros han de sentirse libres
para expresar sus opiniones y la
comunicación ha de ser fluida.
-Establecimiento de un sistema
de solución de problemas y
conflictos. Este sistema ha de
ser conocido y aceptado por
todos.
-Utilizar un sistema de medición
de objetivos y resultados. Saber
qué queremos conseguir y
cómo lo vamos a medir.
-Aprovechar criterios de
Productividad. Evitar las
reuniones excesivamente largas
e improductivas.
-Saber asignar las tareas que a
cada miembro del equipo se le
dan mejor.
-Mantener informados a todos
los miembros implicados. La
información es necesaria en
toda organización.
-Facilitar la formación. No
olvidar nunca que el equipo ha
de estar formándose de forma
continua. Permitir y alentar
esta formación va a beneficiar
el trabajo de todos.
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-Promueve el pensamiento
crítico.
-Promueve la comunicación
-Promueve y favorece la
interacción
-Aumenta el interés de las
personas
Ventajas
-Promueve la coordinación
-Favorece la adquisición y
destreza social.
-Permite mejorar la autoestima.
-Permite desarrollar destrezas
del autodescubrimiento
-Sinergia en la ejecución de
ciertas tareas
-Se necesita una estructura
administrativa específica.
-Se requiere personal de apoyo
técnico.
-Costo de los equipos con las
calidades necesarias para
Desventajas desarrollar la propuesta
formativa.
-Las actividades en línea
pueden llegar a consumir
mucho tiempo.
-Conduce a mejores ideas y
decisiones.
-Produce resultados de mayor
calidad.
-Hay un involucramiento de
todos los procesos.
-Aumenta el empoderamiento y
el compromiso de los
miembros.
-Alta probabilidad de
implementación de nuevas
ideas.
-Crece el círculo de
comunicación.
-Promueve el sentido de
seguridad.
-Aumenta la posibilidad de
mostrar las fortalezas
individuales.
-Al ser trabajo en equipo
pueden darse muchos puntos
de vista para la toma de
decisiones lo que crea
conflictos entre sus miembros
pudiendo dividir el grupo.
• La toma de decisiones es una
situación bastante compleja, no
puede llevarse a cabo de
manera rápida, deben tomarse
en grupo sin demorar mucho
tiempo en ellas, no se pueden
permitir las presiones sobre sus
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miembros, los cuales deben

-Cuidados con los derechos de
autor en el mundo virtual.
No todos los cursos se prestan
para ser desarrollados por la
web.
-Conocimientos especializados
para la elaboración de los
entornos virtuales.
Desventajas -Aún falta mucho por investigar
sobre el tema del trabajo
colaborativo mediado por el
Internet.
conocer con exactitud sus
funciones.
• Para crear un equipo de
trabajo debe ponerse en
consideración la integralidad de
cada miembro, esto quiere
decir que no solo son
importantes sus capacidades
cognitivas, sino que también
entran en juego la estructura
socio psicológica y de
personalidad.
• Un equipo de trabajo debe
contar con un buen líder, esto
es requisito indispensable para
su funcionamiento. Un líder
inadecuado no tiene las
habilidades específicas para la
solución de conflictos y la
puesta en marcha de los
objetivos de la organización.

Defina cuál de los dos tipos de trabajo resulta más adecuado para su ejercicio laboral y porqué.

Me resulta más adecuado el trabajo colaborativo, ya que a través de este se pueden lograr los
objetivos propuestos, sin necesidad de estar reunidos en un mismo sitio todos los miembros
que colaboran para lograr el trabajo propuesto.

CONCLUSIONES DEL APRENDIZ

Es importante resaltar que el trabajo colaborativo y el trabajo en equipo son dos herramientas
que son muy necesarias en el trabajo para cualquier organización, o incluso dentro del núcleo
familiar, ya que gracias a esto se logran mejores desarrollo de metas y objetivos propuestos.
Cuando hablamos de colaborar en pos de un objetivo necesitamos entrar en esta cultura, cosa
que demanda buena voluntad, consenso y planeación, para que así cada miembro colaborador
elija su rol.

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FORMA DE ENTREGA

Evidencia 4 (De Producto)

RAP3_EV04 “Tabla comparativa Trabajo Colaborativo y Trabajo en Equipo”. Para cumplir con esta evidencia
debe ingresar a la plataforma LMS y entregar la actividad (evidencia) desarrollada en la plataforma.
El vínculo para hacer entrega de la actividad, está disponible en la opción del menú del curso “Actividades”.

● Carpeta: Actividad de Aprendizaje 3

● Subcarpeta: Evidencias Actividad de Aprendizaje 3